КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ «ПОМОГИТЕ НЕЗНАЙКЕ»

внеклассное мероприятие

для младших школьников по Формированию

Информационно-коммуникативной компетентности

 «Помогите незнайке»

Цель – Формировать информационно-коммуникативную компетентность младших школьников

Задачи:

1)образовательные:

·                    углубление знаний детей в области информатики;

·                    формирование умения сотрудничества учащихся;

·                    формирование активности и самостоятельности учащихся;

2)развивающие:

·                     развитие логического мышления учащихся, памяти, логики,  внимания;

·                     развитие познавательного интереса учеников;

3)воспитательные:

·                     повышение мотивации учащихся за счет игровых технологий;

·                     воспитание у ребят чувства коллективизма, ответственности, дружбы, взаимовыручки.

Планируемые результаты:

Регулятивные УУД: формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей деятельности.

Познавательные УУД: анализ прочитанного текста, выделение в нем основной мысли.

Коммуникативные УУД: ответы на вопрос на основе прочитанных пословиц и поговорок, обсуждение в паре ответов на вопросы учителя, доказательство своей точки зрения.

Форма проведения: игра.

Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.

Ход мероприятия:

- Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами встречаемся в необычной обстановке: не на уроке, а на внеклассном мероприятии. И цель нашей встречи - взглянуть на привычную информатику с другой стороны.

Снова мы встретились с вами
В этом компьютерном зале
Будем сегодня мы вспоминать
Что уже удалось нам узнать!
Будем соревноваться и немного играть,
Что ж пора начинать!

Итак, соревноваться будем по командам, делимся на 2 команды.  

-Ребята, перед тем как начнем нашу игру-соревнование, отгадайте загадку:
Шляпа голубая,
Жёлтые штанишки, 
В городе Цветочном -
Главный хвастунишка.

Рифмовать пытался
Коротышка этот,
Только вот не стал он
Истинным поэтом.

Много приключений
С ним происходило,
Но признаться стоит,
Этот мальчик милый.
Кто же это? Отгадай-ка!
Малыша зовут...
(Незнайка)  (учитель на доску вешает портрет Незнайки)

- Да, сегодня к нам на мероприятие пожаловал необычный гость – Незнайка.

Привет мои друзья! 
Сегодня в беду попал я.
Когда я приземлялся,
Корабль мой сломался.
Разлетелись все частички,
Потерялись все вещички.
Помогите все найти,
И домой все привести.
Чтоб корабль мой собрать,
Нужно все заданья выполнять.

- Итак, ребята начнем наше соревнование. За каждый правильный ответ команда получает по 1 детали корабля. В конце кто из команд первым соберет полностью корабль станет победителем.
Задание первое такое:
Ребус ты отгадай
И детали забирай.
(Каждым командам раздается ребусы)

1 команда

(Информатика)

(Монитор)

 (Клавиатура)

2 команда

 (Дисплей)

 (Интернет)

 (Модем)
После конкурса учитель выдает детям «деталь» (заранее приготовленный кусачек с изображением космического корабля Незнайки) 

Задание второе: Конкурс «Частушки»
Если ты частушку пропоешь

Детальку ты заработаешь (Учитель раздает командам частушки)

- Ваша задача поделить частушки в команде и по очереди спеть

1 команда

Эту мышку даже мама

Может смело в руки брать.

У неё на спинке кнопки,

Чтоб программы выбирать.

Раньше шкаф от толстых книжек

Рассыпался и трещал,

А теперь все эти книжки

Я на диск один «ужал».

От сестрёнки своей Оли

Все секреты «запаролил».

Пусть попробует теперь

Вскрыть в мои икс-файлы дверь!

У доски я всё сбиваюсь,

Не могу ответ найти.

Может, мне из класса выйти

И по новой в класс войти?!

Петька, жадина, не дал

Откусить конфету!

Я ему за это дам...

С вирусом дискету!

Ах, зачем вам, Марь Иванна,

Бегать на уроки?!

Киньте курс ваш на компьютер –

Меньше всем мороки!

2 команда

Не знакомлюсь во дворе я –

Следую совету,

Женихов всех завожу

Лишь по Интернету.

Ах, подруженьки мои,

Как же я любила!

На свиданья в Интернет

К милому ходила.

Помогите нашей Свете –

Заблудилась в Интернете!

Целый день уж там блуждает,

Ведь всего две буквы знает.

Делать Коля стенгазету

За компьютер сел с утра.

Но тотчас забыл про это:

Увлекла его игра.

Есть компьютер у Кравцова,

Он за ним весь день сидит.

А придёт Антон наш в школу –

И задачку не решит.

Диск попортился, ну что ж,

Вот топор, стамеска, нож.

Нет, подайте им Disk Doctor,

Ох, уж эта молодёжь!

После конкурса педагог выдает детям «деталь»

 3 Задание:
В картинках - компьютерный термин 
Узнаешь его –получишь деталь.
Её ты бери ничего не теряй.
В приведенных картинках определите компьютерный термин. Я буду читать подсказки. Всего 5 подсказок.  Если вы отгадаете термин с первой подсказки, то получите 5 деталей, со второй – 4 детали, с третьей – 3 детали, с четвертой – 2 детали и с пятой – 1 деталь. Каждая команда имеет право на ответ в каждом задании только 1 раз. При ошибке команда право отвечать теряет.

1 команда

Словесные подсказки:
1) Может быть и маленьким и большим.
2) Легкий.
3) В него можно собирать грибы.
4) Используется для хранения ненужной бумаги.
5) Находится на рабочем столе ПК.
На экран проецируется объект, изображенный в других ракурсах:

2 команда

На доске следующий объект:

Словесные подсказки:
1) Есть у каждого дома.
2) Имеет конечности.
3) Обычно деревянный.
4) За ним сидят.

5) Этот стол -  рабочий стол ПК
На экран проецируется объект, изображенный в других ракурсах:

После конкурса педагог выдает детям «деталь».
 

4 Задание:
Поиграем в словолова
И получим мы уловы
А уловы не простые –
Все детали корпусные.
Найдите как можно больше слов, имеющих отношение к персональному компьютеру. Двигаться можно вниз, вправо и вверх. Каждое слово принесет команде 1 деталь.

5 задание:
Из слов составьте вы слова
С компьютером родные
И получите ты детали 
От корабля литые.

Я прочитаю сейчас слова, а из них составить слова связанные с информатикой и компьютером. Составлять слова только из тех букв которые в словах. 
Овод, диск (дисковод), миф, нота, икра (информатика), ель, писк (пиксель), кол, кони (колонки), грамм, порог (программа), бег, май, там (мегабайт)
За каждое отгаданное слово – 1 деталь.

6 Задание:
Переделай пословицы так,
Чтоб получились они на правильный лад.
    1   команда
1) Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты ( скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.)

2) Компьютер памятью не испортишь (кашу маслом не испортишь.)

3) Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают(дареному коню в зубы не смотрят)

4) В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят(в Тулу со своим самоваром не ездят)

5) Утопающий за F1 хватается(утопающий за соломинку хватается)

6) Алгоритмам учиться - всегда пригодится(наукам учиться всегда пригодиться)

2        команда

1)Что из Корзины удалено, то пропало(что упало, то пропало),

2) Вирусов бояться – в Интернет не ходить(волков бояться в лес не ходить,

3) За одного хакера семь кандидатов наук дают(за одного битого семь небитых дают)

4) Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит(каждый кулик свое болоьо хвалт),

5) Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне (лучше синица в руках, чем журавль в небе), 6) По компьютерам встречают, по программам провожают(по одежке встречают, по уму провожают)
За каждый верный ответ – 1 деталь.

7 Задание:

Дано вам слово большое
Составьте поменьше слова
И получите вы двигателя два.
Дается слово «КОМПЬЮТЕРОМАНИЯ» Необходимо составить из него существительные, нарицательные в ед. числе за 1 минуту.
За 1 слово - 1 балл. Дополнительный балл – за самое длинное слово.
Команды в конце конкурса получают очередные детали.
Учитель:

- Молодцы! Вы выполнили все задания, получили все детали. Предлагаю вам теперь собрать пазл корабля Незнайки.
Вот все детали вы собрали.
Все вещички воротали.
Спасибо вам друзья сейчас домой отправлюсь я.
Буду скучать я по вам,
И приглашаю всех вас в гости к нам. 
Детям раздаются небольшие сувениры от Незнайки (календари).

- Спасибо за внимание.

Задания для команд:

                            1 команда

1) Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

2) Компьютер памятью не испортишь.

3) Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

4) В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.

5) Утопающий за F1 хватается.

6) Алгоритмам учиться - всегда пригодится.

                               2 команда

1)Что из Корзины удалено, то пропало.

2) Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

3) За одного хакера семь кандидатов наук дают.

4) Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

5) Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне.

6) По компьютерам встречают, по программам провожают.

  

 

 

 

1 команда

Эту мышку даже мама

Может смело в руки брать.

У неё на спинке кнопки,

Чтоб программы выбирать.

Раньше шкаф от толстых книжек

Рассыпался и трещал,

А теперь все эти книжки

Я на диск один «ужал».

От сестрёнки своей Оли

Все секреты «запаролил».

Пусть попробует теперь

Вскрыть в мои икс-файлы дверь!

У доски я всё сбиваюсь,

Не могу ответ найти.

Может, мне из класса выйти

И по новой в класс войти?!

Петька, жадина, не дал

Откусить конфету!

Я ему за это дам...

С вирусом дискету!

Ах, зачем вам, Марь Иванна,

Бегать на уроки?!

Киньте курс ваш на компьютер –

Меньше всем мороки!

2 команда

Не знакомлюсь во дворе я –

Следую совету,

Женихов всех завожу

Лишь по Интернету.

Ах, подруженьки мои,

Как же я любила!

На свиданья в Интернет

К милому ходила.

Помогите нашей Свете –

Заблудилась в Интернете!

Целый день уж там блуждает,

Ведь всего две буквы знает.

Делать Коля стенгазету

За компьютер сел с утра.

Но тотчас забыл про это:

Увлекла его игра.

Есть компьютер у Кравцова,

Он за ним весь день сидит.

А придёт Антон наш в школу –

И задачку не решит.

Диск попортился, ну что ж,

Вот топор, стамеска, нож.

Нет, подайте им Disk Doctor,

   Ох, уж эта молодёжь!