Конспект внеклассного мероприятия по теме "Химия + экология = Прогресс + Здоровье"

Обычная батарейка может нанести огромный урон окружающей среде?

Да!  В течение одного-трех лет под воздействием коррозии разлагается корпус. Дальше начинается выщелачивание металлов, то есть твердые элементы, которые содержатся в батарейках, переходят в водный раствор. Постепенно они проникают в почву и воду, загрязняя их. А оттуда уже попадают и в наш организм.

Это очень опасно, поскольку начинка батарейки ядовита: в ней содержится ртуть, кадмий, магний, свинец, олово, никель, цинк. И все эти тяжелые металлы под воздействием дождей, ветра и света попадают в почву и грунтовые воды, а оттуда — в реки и озера, а также в воды, используемые для питьевого водоснабжения. А это значит, что выпить отравленную воду могут не только животные, но и люди. Выращенные на отравленной земле продукты могут оказаться в пище человека и животных. Попадание этих веществ в тело человека или животного способно вызвать тяжелые болезни: кадмий поражает работу каждого органа, блокирует работу ферментов, способен спровоцировать рак легких, ртуть — вызывает острые отравления, свинец — оказывает негативное влияние на репродуктивное здоровье.

Выбрасывание батарейки на свалку тоже считается неправильной утилизацией, так как полигоны для захоронения отходов не оснащены защитой фильтрации от вредных примесей. Зато, сдавая батарейки в специальные пункты приема, можно не только избавить людей и животных от возможных тяжелых болезней, но и дать элементам питания вторую жизнь.

Картриджи для принтера тоже могут быть экологичными. Дмитрий  Попов, директор и основатель компании «ЭкоКартридж», рассказывает, за счет чего их продукция не вредит окружающей среде.

 В корпусе картриджа всегда остается этот отработанный материал, он безумно токсичен и вредит экологии. Никто из перерабатывающих заводов на утилизацию такие картриджи не берет. Мы отправляем в повторное производство пластиковые корпуса от картриджей. Это материал, который причисляют к отходам высокого, 4-го класса опасности, он долго разлагается. 

Мы берем старые корпуса и на их основе создаем новый нормальный продукт. Это повторное производство. Мы не оставляем грязных следов! Все, что в процессе производства  нужно выкидывать (картон, металлические части и пластиковые), мы везем на сортировочную станцию, либо правильно утилизируем, либо отправляем на те предприятия, где они нужны. За счет этого мы и достигаем экологичности.

Одна тонна переработанного пластика сбережет 700 кг нефти ?

 Сколько ресурсов и энергии тратится на переработку обычной пластиковой бутылки в сравнении с затратами на производством новой?

Отвечает эксперт крупнейшего перерабатывающего предприятия «Завод по переработке пластмасс ПЛАРУС».

Ресурсов при переработке пластиковой бутылки потребляется меньше. Например, практически не используется основное сырье — нефть и природный газ. И то, и другое кстати, является невозобновляемыми природными ресурсами, так что, по статистике, одна тонна переработанного пластика сбережет 700 кг нефти.

Утверждают, что энергии на переработку пластиковой бутылки уходит больше, чем на производство новой, так ли это?

— Если просто взять затраты на электроэнергию на производство одной тонны рециклингового ПЭТ-гранулята и затраты на электроэнергию на производство одной тонны первичного ПЭТ-гранулята, то затраты на производство рециклингового выше. Но следует принять во внимание, что для производства первичного ПЭТ-гранулята необходима длинная производственная цепочка: начиная с добычи нефти, затем ее транспортировка до нефтеперабатывающего завода, сама нефтепереработка (крекинг), производство параксилола и этилена, их транспортировка. И только потом из этих компонентов производится сырье для производства первичного ПЭТ: моноэтиленгликоль и терефталевая кислота. При производстве рециклингового ПЭТ сырьем является использованная ПЭТ-бутылка, которая в противном случае будет выброшена на полигон или сожжена на мусоросжигательном заводе и загрязнит окружающую среду. Ее начальная стоимость нулевая и далее можно считать только затраты на сбор, сортировку и доставку на завод на переработку. При этом мы даем этому ПЭТ вторую жизнь, возвращаем его в оборот и, в случае с ПЭТ-бутылкой, идущей на производство бутылочного рециклингового ПЭТ, таких циклов может быть множество. Таким образом, если суммировать все затраты (на электроэнергию, зарплату и т.д.) на производство на всех стадиях, то использование вторичного сырья действительно экономит до 700 кг нефти и обходится намного дешевле.

Мода спасает природу. Как выглядит одежда из пластиковых отходов?

Супермодель Наталья Водянова стала лицом новой экоколлекции H&M Conscious Exclusive - одежды созданной из переработанных пластиковых отходов, собранных на берегах водоемов. 

«Я горжусь тем, что стану частью этой кампании. Очень увлекательно наблюдать за появлением новых экологичных материалов — они обещают нам более экологичное будущее в мире моды» , — заявила Водянова. Коллекция появится в 160 магазинах сети по всему миру и онлайн с 20 апреля 2017 года.

Впервые одежду из мусора вывел на подиум Жан-Поль Готье: в 80-х он представил коллекцию хайтек с пластиковыми пакетами, помойными вёдрами и консервными банками. Впрочем, тогда его целью был лишь эпатаж. Осознанно использовать отходы для производства одежды стали только в начале 2000-х. Создатель данной коллекции, Стелла Маккартни, придерживается этических принципов со дня основания своего бренда. Она не использует натуральную кожу и мех, отказалась от вредных красителей, в ее коллекциях много органического хлопка. С подачи Стеллы Маккартни в 2009 году в борьбу за экологию включилась компания Adidas. Она создала экологичную линию из полиэфирных волокон вторичной переработки, а в конце 2016 представила новую коллекцию из органического пластика совместно с организацией Parley, занимающейся защитой экологии океана. Футболки из этого материала носят, в частности, игроки мюнхенской «Баварии» и мадридского «Реала».

Бытовая или «боевая» химия?

Средства бытовой химии, как известно, наносят вред и окружающей среде и нашему здоровью. Как делать экологичную уборку,  чем опасны ПАВы, как тестируют моющие средства и чем можно заменить бытовую химию?

 Обращайте внимание на то, чтобы в стиральных порошках не использовались фосфаты — в экопорошках их заменяют цеолитом (нейтральное гипоаллергенное вещество, по составу близкое к обычному песку или стеклу). Порошки и средства для мытья посуды стоит покупать с растительными ПАВ, полученными из отрубей и соломы.

Если вам нужно, чтобы белье после стирки было белоснежным, вместо отбеливателей с хлором приобретайте средства на основе перкарбоната натрия. Пятновыводители стоит выбирать такие, в которых синтетические энзимы заменены на натуральные, а вместо обычных отдушек из нефти в экосредствах должны содержаться отдушки из эфирных масел.

Есть ли  экологичность и экономичность перевода автомобиля на газ?

Природный газ является наиболее универсальным и доступным топливом, способным заменить нефтепродукты. Он имеет ряд преимуществ по сравнению с нефтью и продуктами ее переработки. Главным таким преимуществом является высокая экологичность. Машина, работающая на бензине, выбрасывает в атмосферу опасные соединения свинца. При заправке газом эти выбросы отсутствуют. Что же касается CO, то его концентрация в выхлопе от газа гораздо меньше чем от бензина. Газовое топливо благоприятно влияет на работу двигателя – расход масла будет снижен, в результате стенки клапанов и поршней перестанут покрываться темными кругами от нагара. Кроме того, благодаря сравнительно высокому октановому числу газового топлива и отсутствию детонации, двигатель будет работать, не издавая шумов.

Автомобили заправляют бутаном, метаном и пропаном.  Установка газового оборудования под метан требует получения специальной разрешительной документации и дороговизны оборудования.

Кроме того, износ поршневой системы при использовании этого газа значительно увеличивается.  У бутана более высокий расход топлива. Поэтому чаще всего в качестве автомобильного топлива используют пропан.

План-конспект внеклассного мероприятия

по химии в 10 классе 

на тему «Химия + Экология  = Прогресс + Здоровье»

Глазов, 2017

Тема внеклассного меропрития:  «Химия + Экология  = Прогресс + Здоровье»

Дата проведения:  10.05.2017

Тип внеклассного мероприятия: «Устный журнал»

Технология внеклассного мероприятия: «Творческая мастерская»

Цель: демонстрация актуальности применения знаний по химии и экологии в практической жизни человека

Задачи:

- познакомить с достижениями современной химии и возможностями их безопасного использования;

- совершенствовать умение работать с источниками информации;

- совершенствовать навыков командной работы и устной презентации изученного материала

Планируемые образовательные  результаты:

предметные:

- научатся предвидеть отдаленные последствия химического загрязнения в природе;

- познакомятся с достижениями современной химической науки;

личностные:

- совершенствование навыков эффективной коммуникации в работе над творческим заданием;

- совершенствование навыка публичного выступления;

- осознание ответственности за сохранение окружающей среды;

метапредметные:

 - совершенствовать умение самостоятельно определять цели  и задачи своего обучения, планировать пути их достижения целей,  осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата,  корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Основные термины, понятия: высокотехнологическое производство, экологическая безопасность, альтернативные виды энергии, безотходное производство, замкнутый          цикл, утилизация, поверхностно-активные вещества (ПАВ), класс опасности ТБО, экопорошок.

Оборудование (ноутбук, проектор, экран, компьютеры с подключением к сети Интернет).

Структура внеклассного мероприятия

I этап. Вводная часть

1.     Организационный момент  (1-2 мин.)

2.     Мотивация. Просмотр видеоролика (3 мин.)

3.     Сообщение темы, постановка целей (2 мин.)       

II этап. Основная часть

1.        Работа в творческих мастерских

·          «Современные достижения химии»

·          «Химические опасности»

·          «Зеленая» химия»

·          «Химия в твоей жизни»

2.        Презентация «страниц» устного журнала

III этап. Заключительная часть.

1.     Подведение итогов: обсуждение устного журнала, голосование «читателей»

2.      Рефлексия: синквейн « Мой вклад в экологию планеты»

Ход внеклассного мероприятия

I этап. Вводная часть. Организационный момент, мотивация, сообщение темы, постановка целей (7 минут)

Добрый день»! Сегодня у нас внеклассное мероприятие по химии. Мы проведем его в нетрадиционной форме,  в форме  устного журнала.  Проверьте, всё ли у вас готово к уроку?  На столах у вас лежат файлы с раздаточным материалом. Мы будем работать в группах. У каждой  группы  свой раздаточный материал. Номер конверта соответствует номеру группы.

Прежде чем мы приступим к работе, предлагаю посмотреть видео-ролик. Задание к просмотру: сформулировать тему нашего занятия.

Ожидаемый ответ: Экологические проблемы человечества и способы их решения.

Верно. Мы действительно посвятим это занятие экологическим проблемам и выясним, как такая наука, как химия, может помочь в решении этих проблем. Итак, тема нашего занятия - «Химия + Экология  = Прогресс + Здоровье»

Давайте сформулируем цель занятия.

Ожидаемый ответ: Выяснить, как используя знания по химии и экологии можно прогрессивно развиваться без ущерба для здоровья природы и человечества.

II этап. Основная часть

Итак, цель поставлена, приступаем к работе. В группах ознакомьтесь с раздаточным материалом и проанализируйте, на какой «страницей» устного журнала вам предстоит поработать. Темы наших страниц вы видите на слайде.

Определяются с темой своей «страницы» (5 минут)

1.     «Современные достижения химии» (приложение 1)

2.     «Химические опасности» (приложение 2)

3.     «Зеленая» химия» (приложение 3)

4.     «Химия в твоей жизни» (приложение 4)

Начинаем работу в творческих мастерских. Подготовьте групповое сообщение по своей теме.  Вы можете использовать раздаточный материал плюс дополнительную информацию из сети Интернет. Материал «страницы» вы можете разделить между членами группы или выбрать одного спикера. Подготовьте по своей теме 3 вопроса на понимание текста. Условие: вопросы должны начинаться с разных вопросительных слов.

Работа в творческих мастерских – 15 минут.

Приступаем к презентации нашего устного журнала.

Выступления групп, обсуждение вопросов – 10 минут

III этап. Заключительная часть.

1.     Подведение итогов: обсуждение устного журнала, голосование «читателей» - 2 минуты

Замечательный журнал у нас получился, давайте обсудим, помог ли он нам в достижении поставленной цели.

 Для этого нам надо ответить на 2 вопроса:

·          Возможно ли развитие производства без ущерба для природы?

·          Как химия может помочь в решении экологических проблем?

2.     Рефлексия

Чтобы понять, насколько полезным оказалось для вас это занятие, предлагаю составить синквейн на тему « Мой вклад в экологию планеты» .     - 5 минут

                               Примерные варианты синквейна:

Человек.

Умный, дальновидный.

Создает, экспериментирует, предвидит.

Знания помогают сохранить планету.

Хозяин

Земля.

Красивая, хрупкая.

Кормит, одевает, обогревает.

Бережно трать ее богатства.

Дом.

Всем спасибо, вы сегодня хорошо работали!

Список использованной литературы,

1.     М. Миханьтева. 10 удивительных экологических роликов для детей. Электронный ресурс. Режим доступа: http://recyclemag.ru/article/10-rolikov-ob-ekologii-kotorye-hochetsja-pokazat-detjam  Дата обращения – 06.04. 2017

2.     Сайт Рецикл Электронный ресурс. Режим доступа: http://recyclemag.ru/article

                       Дата обращения – 06.04. 2017

 Создана «краска» для печати искусственных костей

 Получение  искусственных костей с помощью 3D-печати занимает всего около 5 часов. Материал для искусственной кости создан на основе двух веществ: минерала гидроксиапатита, который присутствует и в настоящих костях, обеспечивая их жесткость, и полиэфира поликапролактона — биосовместимого полимера, уже широко использующегося в медицине.

Полимерная часть составляет всего десять процентов нового материала по массе, однако этого оказывается достаточно для обеспечения его высокой эластичности. «Искусственные кости» на основе материала можно растягивать без разрушения структуры на 30-60 процентов длины. Помимо эластичности, материал обладает высокой пористостью — микропустоты составляют до половины объема «искусственной кости». Это позволяет клеткам проникать во внутреннюю структуру материала и заселять ее, осуществляя таким образом регенерацию. В искусственных костях при этом появляются кровеносные сосуды и начинает расти настоящая костная ткань. Со временем поликапролактон разрушается до капроновой кислоты, воды и CO₂, а внутри имплантата остается только минеральная часть и собственные клетка пациента.

Вместо топлива – соленая вода

Инженеру Джону Канзиусу удалось создать аппарат, позволяющий сжигать соленую воду. В аппарате Канзиуса вода подвергается воздействию радиоволн, которые ослабляют связи между ее компонентами и высвобождают водород. При наличии искры водород воспламеняется и горит ровным пламенем, температура которого, как показывают эксперименты, может превышать 1600 градусов Цельсия. Канзиус подчеркивает, что процесс высвобождения водорода не является формой электролиза, имеет место другое явление.

Воду не надо подвергать никакой специальной очистке, годится любая соленая вода, в том числе взятая непосредственно из моря. Соленая вода доступна почти в любом регионе Земли практически в неограниченном количестве. Для окружающей среды аппарат безвреден: отходом производства является опять же вода. Канзиус совершил свое открытие случайно. Шестидесятитрехлетний пенсионер стремился найти альтернативу химиотерапии: способ уничтожать раковые клетки при помощи радиоволн. Когда он показывал действие своего аппарата коллегам, кто-то заметил осадок на дне пробирки и посоветовал попытаться применить аппарат для опреснения воды. Канзиус последовал совету, и в ходе эксперимента вода неожиданно вспыхнула от случайной искры. Канзиус уже подал заявку на патент: использование соленой воды в качестве альтернативного топлива.

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного мероприятия по теме "Химия + экология = Прогресс + Здоровье" можно использовать во внеурочной деятельности по химии или для проведения урока в нетрадиционной форме.

Занятие позволяет познакомить с достижениями современной химии и возможностями их безопасного использования; совершенствовать умение работать с источниками информации; совершенствовать навыки командной работы и устной презентации изученного материала.

Занятие проходит в форме устного журнала. Работая микрогруппами в творческих мастерских, учащиеся создают тематические страницы будущего журнала и презентуют их группе. Завершается презентация устного журнала составлением синквейна.