Внеклассное
мероприятие по литературе в 6 классе «Вместе с книгой я расту»
Цели: в игровой форме закрепить
знания учащихся по изученным произведениям; развивать интерес к чтению, память,
речь, внимание, коммуникативные навыки учащихся; научить работать в
команде.
Задачи: повысить уровень мотивации к изучаемому предмету; способствовать
развитию наблюдательности и внимательного отношения к деталям произведения;
создавать необходимые условия для развития эмоциональной сферы учащихся;
использование содержания произведений как средства нравственного воспитания.
Оборудование: компьютер, мультимедиа
,выставка книг и детских иллюстраций к прочитанным
книгам. презентация, наглядный материал .
Правила игры: игра проводится между тремя
командами. В каждой команде по 5 человек. В каждой команде выбирается капитан.
Команды выбирают название, эмблему («Умники», « Знатоки», «Знайки»)
Ход
игры
Ведущий1.
Ты ищешь знаний, мудрости земной,
Ты ищешь смысла жизни во Вселенной?
Найди на полке книгу и раскрой
Источник мысли чистый, вдохновенный.
Ты полюби ее, как любишь мать,
Всежаждущим умом, большой душою,
Она поможет мир тебе узнать,
Она пред взором многое откроет.
Ведущий 2
- Наше время – время великих
достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес,
созданных человеком, наиболее сложным и великим А.М.Горький считал книгу. Ее
называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать
путешествия в невиданные страны, в прошлое, будущее и настоящее…Книга – верный
и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы
черпаем знания. Недаром К.Г.Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни
не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой
книги!».
Слово учителя.
Сегодня мы с вами, ребята, совершим
путешествие в волшебную страну книг. Вам предстоит пройти несколько испытаний
на звание самого активного читателя.
В нашей игре принимают участие три
команды: «Умники», «Знатоки», «Знайки». У каждой команды есть красивая
эмблема и капитан, который принимает решение в самый трудный момент.
Условия игры простые: выполняя задания,
отвечая на вопросы, вы приносите своей команде очки. Игроки внимательно
слушают вопрос до конца, потом отвечают.
Команде не засчитывается очко, если она
дала неправильный ответ. Право передается той команде, которая первой подняла свою
эмблему.
Судить нашу игру будут ребята из
параллельного класса.
Итак, мы начинаем!
1 конкурс. Разминка.
Сейчас мы посмотрим, как вы готовы к игре.
Ведущий задает вопросы командам по
очереди.
Вопросы команде «Умники»
1.
Отгадайте
загадку: « Без рук, а рисует, без зубов, а кусает» (мороз)
2.
Знаменитый
русский баснописец. (Крылов)
3.
Как звали няню
А.С.Пушкина? (Арина Родионовна)
Вопросы команде «Знайки»
1.
Отгадайте
загадку: «Летит - пищит, сядет - молчит. Кто его убьет, тот свою кровь прольет»
(комар)
2.
Какому событию
в жизни нашей страны посвящены стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ
танкиста» и К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете…»? (ВОВ)
3.
Автор
стихотворения «Тучи».\
Вопросы команде «Знатоки»
1.
Отгадайте
загадку: «Долговязый Тимошка бежит по узенькой дорожке. Его следы - твои труды»
(Карандаш, ручка)
2.
Кто воспитывал
М.Ю.Лермонтова в детские годы? (Бабушка)
3.
Как греки называли
свои сказки? (мифы)
(Жюри
подводит итоги 1 конкурса)
Итак, размялись, а теперь в путь!
2 конкурс «Библиотека»
Каждая команда получает список
произведений и авторов (вразброс). Необходимо правильно подобрать автора к
произведению, пока звучит музыка. Время – 3 минуты.
Список
произведений
1.
«Демьянова
уха» (И.А.Крылов)
2.
«Руслан и
Людмила» (А.С.Пушкин)
3.
«Бородино»
(М.Ю.Лермонтов)
4.
«Алые паруса»
(А.С.Грин)
5.
«Муму»
(И.С.Тургенев)
6.
«Кавказский
пленник» (Л.Н.Толстой)
7.
«Медной горы
хозяйка» (П.П.Бажов)
8.
«Робинзон
Крузо» (Д.Дефо)
9.
«Снежная
королева» (Х.К.Андерсен)
10.
«Светлана»
(В.А.Жуковский)
11.
«Тарас Бульба»
(Н.В.Гоголь)
12.
«Дубровский»
(А.С. Пушкин)
13.
«Васюткино
озеро» (В.П.Астафьев)
3 конкурс «Мир вещей»
Из каких произведений данные предметы?
(одна вещь на отдельном слайде) Указать полное название произведения и автора.
Отвечаем по очередно. За каждый
правильный ответ можно набрать 2 балла, если названо и произведение, и автор.
1.
кольцо –
«Дубровский» А.С. Пушкин
2.
зеркало и
свечи – «Светлана» В.А. Жуковский
3.забор и кисть – «Приключения Тома
Сойера» Марк Твен
4. сыр – «Ворона и лисица» И.А.Крылов
5. зеркальце - «Сказка о мертвой царевне и
семи богатырях» А.С.Пушкин
6. деревянные башмачки – «Снежная
королева» Г.-Х. Андерсен
7. Красные туфельки – «Вечера на хуторе
близ Диканьки», Гоголь
8. компас и спички – «Васюткино озеро»,
В.Астафьев,
9. Камни полудрагоценные – «Хозяйка медной
горы», П.Бажов
4 конкурс. «Дерево мудрости».
Конкурс проводится в виде эстафеты.
Участвуют все члены команды. На столах находятся чистые листы бумаги и ручки,
на дереве мудрости висят листочки, на обратной стороне которых написаны
вопросы.
По сигналу ведущего начинается конкурс.
Члены команды по одному подходят к дереву мудрости, выбирают листок с вопросом,
ответ записывают на обратной стороне. Каждый имеет право ответить только на
один вопрос. Записав ответ, участник возвращается к команде, как эстафетную
палочку, передает ручку другому. Если ответа нет, то отдают капитану пустой
листок. Листочки собирает капитан и несет их жюри. Оценивается быстрота ответа
и правильность. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Список
вопросов
1.
Кто
подписывался псевдонимом «Антоша Чехонте»? (А.П.Чехов)
2.
Назвать имя
левши из одноименного рассказа Н.С.Лескова
3.
Какой рассказ И.С.Тургенев
назвал кличкой собаки? («Муму»)
4.
Как звали
жениха царевны молодой из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»
А.Пушкина? (Королевич Елисей)
5.
Как звали
учителя в повести А.Пушкина «Дубровский»?(Дефорж)
6.
К кому
обращается герой лермонтовского «Бородино» с просьбой рассказать о войне 1812
года? (К дяде)
7.
Кто из
литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон Крузо)
8.
Кто из
литературных героев потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами?
(Гулливер)
9. Юмористический рассказ А.П.Чехова
о встрече бывших одноклассников.( «Толстый и тонкий»)
10. В каком стихотворении А.А.Фет
рассматривает тему человека и природы? ( « Учись у них – у дуба,у березы…»
11.
Какими видами
искусства, помимо литературы, увлекался М.Ю.Лермонтов в юности? (Музыкой,
живописью)
12.
Библия –
греческое слово. Что оно означает? (Книга)
13.
Где учился
А.С. Пушкин? (в лицее)
14.
На какой слог
падает ударение в стихотворном размере ямб?
15.
Мифологический
герой древней Греции? (Геракл)
5 конкурс. «Галерея»
На слайдах презентации находятся 7
портретов знакомых детям писателей. Задача заключается в том, чтобы правильно
назвать писателей. Оценивается правильность и быстрота ответа.
За каждый правильный ответ дается 1 балл.
(портреты: Пушкин А.С., Гоголь Н.В.,
Лермонтов М.Ю., Крылов И А. , Толстой Л.Н, Лесков Н. С., Чехов А. П.)
(жюри подводит итоги 4 конкурса)
6 конкурс «Узнай героя по
описанию»
Ведущий читает описание, команды (кто
быстрее) поднимают сигнальные ладошки.
1.
Русский барин,
его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, соседи
были рады угождать малейшим его прихотям, губернские чиновники трепетали при
его имени; в домашнем быту выказывал все пороки человека необразованного… (5ирилла
Петрович Троекуров «Дубровский» А.С.Пушкин)
2.
Коса
ссизачерная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На
конце ленты не то красные, не то зеленые. Сквозь светеют и тонко этак
позванивают, будто листовая медь.(Хозяйка медной горы «Медной горы хозяйка»
П.П.Бажов)
3.
Прибежала
девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Видно,
что дочь. Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную,
синюю, с широкими рукавами и без пояса. На ногах щтаны и башмачки, на шее
монисто, все из русских полтинников. (Дина «Кавказский пленник» Л.Н.толстой)
4.
…Мужчина
двенадцати вершков роста, сложённый богатырем и глухонемой от рождения.
Одаренный необычайной силой, он работал за четверых. (Герасим «Муму)
И.С.Тургенев)
7 конкурс «Дальше-дальше» - блиц-турнир За одну минуту команда
должна правильно ответить на как можно большее количество вопросов. Если
команда не знает ответа на вопрос, то говорит «Дальше!», и читается следующий
вопрос.
Вопросы команде «Умники»:
1.
Кому Пушкин
посвятил строки «Мой первый друг, мой друг бесценный»? (Пущину И.)
2.
Как
прославился Левша? (подковал блоху)
3.
Как называлась
игра, за которой проводили время ребята на окраине райцентра? (чика)
4.
Как погибли
Пушкин и Лермонтов? (На дуэли)
5.
Как звали друга
Тома Сойера ? (Гекльберри Финн)
6.
Как называется
картина природы в художественном произведении. (Пейзаж)
7.
Закончи
пословицу: «Один в поле…» (не воин)
8.
Кто написал
стихотворение «Железная дорога»? (Н.А.Некрасов)
9.
Каково
название лицея, в котором учился Пушкин? (Царскосельский)
10.
Кто был отцом
Геракла? (Зевс)
11.
закончи
пословицу: «Семь раз отмерь …» ( 1 отрежь)
12.
Кто из героев
русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
13.
От кого
убежала посуда? (От Федоры)
14.
В этой сказке
всего по три: три героя, по три предмета у каждого. Назовите эту
сказку. (Три медведя)
Вопросы команде «Знайки»:
1.
Из-за чего
поссорились Дубровский и Троекуров? (шутка псаря)
2.
Как называется
разговор двух или нескольких лиц. (Диалог)
3.
Героями какого
произведения А. С. Пушкина являются Наина и Черномор? («Руслан и Людмила»)
4.
В каком
произведении мальчик получил посылку от своей учительницы? (В.Распутин «Уроки
французского»)
5.
Жанр
фольклора, повествовательная песня-поэма о богатырях и народных героях?
(Былина)
6.
Закончи
пословицу: «Делу время - ……» (потехе час)
7.
Кто написал
стихотворение «Узник»? (А.с.Пушкин)
8.
За что Геракл
должен был получить бессмертие? (За 12 подвигов по поручению Эврисфея)
9.
Закончи
пословицу: «После драки …»( кулаками не машут)
10.
Назовите
героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом.
(Репка)
11.
В какой сказке
людоед превращается в мышку и кот ее съедает?
(Кот в сапогах)
12.
Чем играл
братец Иванушка из сказки «Гуси-лебеди» у бабы Яги?
(Золотым яблочком)
13.
Что
посоветовал Муравей Стрекозе в басне «Стрекоза и Муравей»?
(Поплясать)
14.
Кто спас
Муху-цокотуху?
(Комар)
Вопросы команде «Знатоки»:
1.
Выдающийся
русский ученый-энциклопедист, именем которого назван Московский университет?
(М.В.Ломоносов)
2.
Какое время
года больше всего любил русский поэт Пушкин? (Осень)
3.
Вымышленное
имя, под которым автор публикует свои произведения? (Псевдоним)
4.
Из какого
произведения эти строки:
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой. (М. Ю. Лермонтов
«Бородино»)
6.
Закончи
пословицу: «Без труда…» (не выловишь и рыбку из пруда)
7.
Кто написал
стихотворение «Рассказ танкиста»? (А.Т.Твардовский)
8.
Что в переводе
с греческого означает слово «библия»? (Книга, писание)
9.
Автор этой
сказки – известный сказочник. Он познакомил нас с Русалочкой и Оловянным
Солдатиком, рассказал историю Дюймовочки и Оле-Лукойе. Назовите имя
сказочника. (Х.К.Андерсен)
10.
Кто такие
кентавры? (Мифологические существа, получеловек- полулошадь.)
11.
Закончи
пословицу: «Чем дальше в лес …» ( тем больше дров)
12.
Из чего солдат
варил кашу? (Из топора)
13.
В кого
превратились 11 братьев-принцев из сказки Г.Х. Андерсена?
(В лебедей)
14.
Из какой
сказки выражение: «Остаться у разбитого корыта»?
(Сказка о рыбаке и рыбке)
(жюри
подводит итоги 7 конкурса)
8 конкурс «Остановись, мгновенье, ты прекрасно!»
На одном слайде 5-6 пронумерованных
иллюстраций из произведений. Игроки должны угадать, какое произведение
проиллюстрировано и кто его автор. За каждый правильный ответ 1 балл. Листочки
с ответами капитаны сдают жюри.
1.
«Левша»
Н.С.Лесков
2.
«Дубровский»
А.С.Пушкин.
3.
«Крестьянские
дети» Н.А.Некрасов.
4.
«Васюткино
озеро» В.П.Астафьев.
5.
«Робинзон
Крузо» Д.Дефо.
6.
«Кавказский
пленник» Л.Н.Толстой.
7.
«Бородино»
М.Ю. Лермонтов
9 конкурс «Серебряный колпак»
Угадайте, что у меня в этом колпаке? Ведущий задает вопросы, команды отвечают
на них (кто быстрее). Из ящика достают предметы, когда игроки отгадают их
по описанию.
1.. Оно же стало предметом раздора. Когда
тесно, то ему негде упасть. Как вы думаете, что это за предмет? (яблоко)
2.Он бывает насущный, а бывает чужой; иногда перебиваются с него на квас; а
дружит он с солью. Что это? (хлеб)
3.Её нужно съесть 16,36 кг, чтобы узнать человека по-лучше. Давным-давно она
была почти на вес золота. Что же это за съедобный продукт? (соль)
4.Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвовал в
краже. А у сказочных героев она часто бывает невидимая. И что же это за
необходимый предмет? (шапка)
5.Он может иногда подкатывать к горлу и застрять в нем. В него сплетаются
противоречия. А в народных сказках он указывает путь Ивану-Царевичу. Что это за
фольклорный помощник? (комок,клубок)
6. Он может быть мокрым, а может – сухим. Иногда это лишь средство для разгадки
или понимания чего-либо. Он может бить из-под земли, а может и открывать. Что
же находится в «Черном ящике»? (ключ)
7. Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и
водить по ней вилами. А если не хотите отвечать на мой вопрос, то ее можно в
рот набрать. Но в ваших же интересах ответить. Что это? (вода)
(жюри
подводит итоги 8 и 9 конкурсов)
Слово учителя. А наша игра подходит к концу. И пока
жюри подводит итоги, давайте поделимся впечатлениями о мероприятии, кого из
ваших одноклассников можно назвать самым активным читателем .
(Ответы
игроков)
Слово жюри. Подведение
итогов, награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.