Конспект внеклассного занятия "В Королевстве занимательной математики"

Государственное бюджетное образовательное  учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная  школа VIII   вида №15

г.Славянска-на-Кубани  Краснодарского края

ВНЕКЛАССНОЕ  ЗАНЯТИЕ

«В КОРОЛЕВСТВЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ  МАТЕМАТИКИ»,                                            проведённое в рамках Недели начальных классов

Цель:

1. Развитие  первоначальных  математических  умений и навыков.
2. Коррекция объёма и переключаемости внимания, целостности восприятия, наглядно-образного и предметно-практического мышления, всех видов памяти.
3. Совершенствование вычислительных навыков.
4. Воспитание познавательной активности, положительной учебной мотивации, интереса к изучению математики, сообразительности, творческих способностей

  Подготовила и провела    

                  учитель начальных классов высшей категории

ГБОУ школы №15

 ГУДЗИЕВА СВЕТЛАНА АНАСТАСИЕВНА

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

I.                    ОРГМОМЕНТ

II.                 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  НАСТРОЙКА:

1 чтец:              Давайте, ребята, учиться считать:

                           Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

                           Запомните все, что без точного счёта

                           Не сдвинется с места любая работа.

2 чтец:              Без счёта не будет на улице света.

                           Без счёта подняться не сможет ракета.

                           Без счета письмо не найдёт адресата,

                           И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3 чтец:              Летит выше звёзд математика наша,

                           Уходит в моря, строит здания, пашет,

                           Сажает деревья, турбины куёт,

                           До самого неба рукой достаёт.

Ведущий:          Считайте, ребята, точнее считайте:

                            Хорошее дело смелей прибавляйте,

                            Плохие дела поскорей вычитайте.

                            Учитель научит вас точному счёту,

                            Скорей за работу, скорей за работу!

 Ведущий. Сегодня, ребята, вы познакомитесь с загадочным и интересным миром занимательной математики. Увидите, как он разнообразен и увлекателен. Вы, конечно, хотите знать, чем будете заниматься? Для этого надо отгадать ребусы:

Р 1 А

ПА 3 ОТ

                                                 ДУМАТЬ

                                                СМЕКАТЬ

                                                 СЧИТАТЬ

ПО 2 л

Ла100чка

                                                   РЕШАТЬ

                                                         ИГРАТЬ

С 3 Ж

                                             ОТГАДЫВАТЬ

АК 3 СА

 

III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ:

Ведущий: Я предлагаю нам всем вместе отправиться в путь на волшебном кораблике желаний, а чтобы наш кораблик быстро плыл вперёд и не сбился с намеченного пути, вам предстоит отгадать загадки о цифрах-жителях Королевства:

Я важней всех потому, что запутать вас могу:

Если я перевернусь, то другою окажусь –

Если на голову встану, то на три я больше стану.

                                                          (девять)

Рогалик к бублику приклей, да только есть его не смей:

Не крендель это, чтобы есть, а цифра-акробатка…

                                                           (шесть)

Заклинатель  страшных змей  вышел с дудочкой своей.

Перед ним танцует змейка – хвост крючком, дугою шейка.

Ты на змейку посмотри – да ведь это цифра …

                                                           (три)

Налитая, симпатичная, цифра самая отличная:

Руку вправо протянула, ножку круто изогнула,

А потом пошла плясать по бумаге цифра…

                                                            (пять)

Цифра плавно приседает и головку наклоняет,

Так красиво шею гнёт – прямо лебедем плывёт.

Вид её – как запятая, хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев, а лентяи её – нет.

                                                           (два)

Нуль поставил спинку брату, тот забрался не спеша.

Стали новой цифрой братцы, не найти нам в ней конца.

Повернуть её ты можешь, головой поставить вниз –

Цифра будет всё такой же, ну, подумай, не ленись!

                                                               (восемь)

Цифру эту знают все, цифра лёгкая совсем:

Всем известны дни недели, посчитайте их живей –

Сколько вы найдёте дней?

Если в счёте не собьётесь – цифру эту вы найдёте!

                                                                (семь)

Похожа эта цифра на крючок,

А может, на обломленный сучок.

Как солдатик стойкий, стоит перед двойкой.

                                                             (один)

Глядите, цифра словно стул, который я перевернул.

                                                             (четыре

Повернуть её ты можешь, головой поставить вниз –

Цифра будет всё такой же, сколько, друг мой, не трудись.

Очень круглая, хорошая, в математике найдёшь её:

Цифра вроде буквы «О»,  но не значит ничего!

                                                                (ноль)

9, 6, 3, 5, 2, 8, 7, 1, 4, 0

Ведущий: Но цифры это не обычные, а заколдованные: они умеют разговаривать. Понять, что они хотят сказать вам, вы сможете, если расставите их по порядку возрастания.

0, 1,  2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

ВЫ  МОЛОДЦЫ!

Ведущий: А вот и оно – загадочное и манящее Королевство Занимательной Математики. Но посмотрите: у ворот не дремлют стражники. Они пускают в Королевство только настоящих друзей Математики, а лентяям там нет места. Вот и нас они хотят проверить – любим ли мы математику. Чтобы доказать стражникам, что мы настоящие друзья, вам надо прочитать пословицы и правильно расставить по местам сбежавшие числа. Вы готовы?

____ весна на Родине лучше, чем ___ вёсен на чужбине.

____голова – хорошо, а ____ - лучше.

____ правда на свете живёт.

Руки поборют ____, а знания - ______.

Не узнавай друга в ____ дня – узнавай в _____ года.

____ раз отмерь, _____ раз отрежь.

Без _____ углов изба не рубится.

Обещанного ____ года ждут.

Трус умирает ___ раз, а герой – _____ раз.

Ведущий: Молодцы, ребята! Таким, как вы, гостям всегда рады в Королевстве Занимательной Математики.

Тут везде кипит работа, все подсчитывают что-то,                                                      Всюду можно услыхать: «Раз, два, три, четыре, пять…!» -

Можно всё пересчитать, всё сложить, измерить, взвесить, -

 «Шесть, семь, восемь, девять, десять!»

Математика повсюду, глазом только поведёшь –

И примеров разных много ты вокруг себя найдёшь!

А вот и хозяева. Первой встречает нас Королева Устного счёта.

Лучше умственной зарядки    

Нет для взрослых детей -        

 Кто считает и решает,         

Тот становится умней!

4	7	11	20
9	15	18	6
17	10	5	3
16	8	14	12

Назовите все числа из таблицы по порядку от 1 до 20, а потом наоборот.                                                   

Во времена царя Гороха

    Под смех и шутки скомороха

    Царь, на нос нацепив очки,                                                    

    Играл с царицею в стручки.

-Довольно простые примеры, но, как видите, царь с царицей не сильны были в математике. Во  всех примерах ошибки. Переложите в каждом примере только один стручок – и примеры будут правильные.

ФИЗМИНУТКА

                   

          

Конкурс «Потерявшееся число»

Задачи в стихах:

В огороде пугало    рукавами машет,                                                                                                 В огороде пугало разгоняет пташек.                                                                                            Три спаслись на загородке,                                                                                                            В небеса взвилась одна.                                                                                                              А последняя не трусит – очень храбрая она.                                                                                          -Сколько было птичек?

Белка сушит на верёвке                                                                                                            Два грибка и три морковки.                                                                                               Прибежал хорёк, утащил грибок.                                                                                                      Съел зайчонок две морковки…                                                                                               Что осталось на верёвке?

Задачи-шутки:

Повезло опять Егорке,                                                                                                                   У реки сидит не зря.                                                                                                                      Но смотрите – у ведёрка появился хитрый кот…                                                                       Сколько рыб домой Егорка на уху нам принесёт?

Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу – двенадцать ребят.                                                                                                  У каждого по три лукошка,   в каждом лукошке – кошка,                                                                      У каждой кошки -   двенадцать котят,                                                                                                У каждого котёнка в зубах   по четыре мышонка.                                                                               И задумался старый Кондрат:                                                                                       «Сколько мышат и котят  ребята несут в Ленинград?»                                                     Глупый, глупый Кондрат!                                                                                                                   Он один шагал в Ленинград.                                                                                                              А ребята с лукошками,  с мышками и кошками                                                                      Шли навстречу ему – в Кострому!   

Ведущий. Среди изображенных пяти фигур четыре имеют в чем-то сходство, а одна от них отличается. Найдите эту "лишнюю" фигуру. Чем она отличается от остальных?

Конкурс «Свидетелей»

?

 

Задачи-считалки:

Как-то вечером к медведю на пирог пришли соседи:                                                                         Ёж, барсук, енот, косой, волк с плутовкою-лисой.                                                                                     А медведь никак не мог разделить на всех пирог.                                                                                       От труда медведь вспотел, он считать ведь не умел.                                                             Помогите поскорей сосчитать ему зверей.

На деревьях грибы сохли, ну и в дождь, конечно, мокли:                                                                  Двое жёлтеньких маслят, пять тоненьких опят                                                                                          Да три рыжие лисички -   очень милые сестрички.                                                                                      Вы, ребята, не молчите.   Сколько всех грибов скажите!

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ:

 

                      ВСЕМ   СПАСИБО!

ВЕДУЩИЙ:  Ну вот, друзья! Пора проститься!

                       Вы все старались потрудиться:

                       Считали, думали, решали – и все заданья разгадали.

                       Мы на прощанье вам дадим совет:

                       Считать учитесь с самых ранних лет!