Конспект внеурочного занятия на тему: "В мире профессий"

Конспект внеурочного занятия на тему ««В мире профессий» (2 класс).

Форма проведения: игра

Цель:
Продолжить ознакомление учащихся с разнообразием профессий.

Задачи:

Образовательные:

1.               Формировать  интерес к  профессиям .

2.               Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и сфера услуг, сельское хозяйство), их значимости для жизни ребенка, его семьи и общества в целом.

3.               Закреплять ранее изученный материал.

4.             Обогащать словарь по лексической теме «Профессии».

5.             Упражнять в составлении описательных рассказов.

Развивающие:

1.             Развивать  навыки общения.

2.             Расширять кругозор учащихся.

3.             Побуждать и поддерживать пытливость и естественную любознательность учащихся.

   Коррекционные:

1.               Развивать связную речь.

2.               Развивать память, мышление.

Воспитательные:

1.             Воспитывать прилежание на уроке, аккуратность при выполнении заданий, стремление к активной работе на уроке;

2.             Воспитывать уважение друг к другу, чувство поддержки и взаимопомощи.

3.             Воспитывать уважение учащихся к людям разных профессий и к трудовой деятельности в целом.

Современные образовательные технологии: ИКТ, игровая, личностно ориентированная.

Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация», «чтение художественной литературы», «здоровье».
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы.
Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, предметные и сюжетные картинки, конверты с разрезными картинками с изображением людей с разными профессиями, магнитная доска, карточки с изображением разных инструментов к различным профессиям людей.

Ход классного часа

Деятельность  учителя

Деятельность учащихся

Ребята! Сегодня к нам в гости пришел гость. А чтобы узнать кто это, вам нужно угадать загадку. И тогда узнаете кто же это? Он, конечно, самый главный Озорник – шалун забавный, Ходит он в огромной шляпе, Неумеха и растяпа. (Незнайка) Правильно. Это Незнайка. Давайте посмотрим, что он нам принёс. Письмо от Незнайки.           Здравствуйте, дорогие  ребята. У нас в Цветочном  городе  у  каждого коротышки есть любимое дело, только я пока не знаю, что мне делать, помогите мне выбрать занятие по душе. Поможем Незнайке? Для этого мы должны выполнить задания Ребята, здесь цветные конверты. Давайте будем открывать по порядку (достает первый конверт). Конверт  с загадками: Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит… (шофер) Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске. Будто воин славный, На пожар спешит… (пожарный) Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит… (строитель) Кто в дни болезней, Всех полезней И лечит нас от всех Болезней?… (доктор) В школе учит он детей. Строг, но все прощает. Помогает стать умней, Все он объясняет… (учитель)

Незнайка.

Он у плиты творит, Как на крыльях он парит. Все бурлит вокруг него, Кухня – кузница его… (повар) То, что я спрошу сейчас, Отгадать не сложно. Кто в одном лице у нас Скульптор и художник? Люди шапки перед кем С радостью снимают? У кого в одной руке Два ножа сверкают – Над чужою головой Вьются словно птахи? Все вы знаете его? Это… (парикмахер) На посту он в снег и в зной, Охраняет наш покой. Человек, присяге верный, Называется… (военный)

Молодцы, ребята! Кто  догадался, о  чём  мы будем сегодня говорить? Что мы поможем выбрать Незнайке? Правильно, мы будем говорить о профессиях. Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий много. Профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям. Посмотрите ребята, как много профессий. Давайте  расскажем  Незнайке, что делают люди разных профессий. Пока вы учитесь в школе, ваши родители работают. А вы знаете кем ? Сейчас наши ребята расскажут о профессиях своих мам или пап  по плану: А теперь давайте посмотрим, что в другом конверте. Здесь игра «Кому нужен этот предмет? Давайте, поиграем. Работа осуществляется в парах. Учащиеся  должны поместить предметы к профессии, к которой они относятся. Молодцы ребята! Вы знаете, кому нужны эти предметы. А знаете ли вы, что у профессий есть еще запах. Например, итальянский писатель Д. Родари написал об этом в своих стихах «Чем пахнут ремесла». И сейчас Незнайка наши ребята для тебя прочитают. Физкультминутка: Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем. Направо и налево, Посмотрим мы с тобой. Друг другу улыбнемся И за парты сядем. Ребята, у вас на столах лежат картинки с изображением людей разных профессий. Правило игры: я читаю предложение, а вы поднимаете и показываете картинку, которая соответствует. Это задание из третьего конверта: 1. Стрижет волосы… 2. Тушит пожар… 3. Строит дом… 4.Водит машину… 5. Кроит платье… 6. Рисует картины… 7. Стоит за прилавком… 8. Готовит еду… 9. Лечит детей… 10. Учит детей… 11. Ухаживает за садом… 12. Делает прививки… 13. Охраняет границу… 14. Ловит преступников… Пальчиковая гимнастика «Строители». Мы строители, мы строим Много мы домов построим. Много крыш и потолков, Много окон, стен, полов, Много комнат и дверей, Лифтов, лестниц, этажей. Будет у жильцов веселье – В новом доме новоселье! Ребята! А тут есть еще один конверт. Сейчас нам нужно выйти из-за столов и подойти к доске. Потому что здесь игра «Собери картинку». Учитель делит учеников на 2 команды и выдает  каждой команде разрезную картину, по сигналу дети их собирают. А теперь ребята давайте встанем  в круг и поиграем в игру «Назови пословицу о труде». Учитель  кидает ребенку мяч, ребенок поймавший мяч продолжает пословицу: — Труд человека кормит, а лень портит. — Кто любит трудиться, тому на месте не сидится. — Скучен день до вечера, коли делать нечего. — Терпенье и труд все перетрут. — Умелые руки не знают скуки. — Работе время, а потехе час. — Судят не по словам, а по делам. — Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. — Дело мастера боится. — Было бы терпенье – будет и уменье. Ребята,  расскажите, Незнайке  какие профессии вы знаете в нашей школе? Кто с вами работает? Молодцы! Как вы думаете, мы помогли Незнайке? Поделились с ним знаниями о профессиях? Теперь он сможет найти работу по душе. Незнайка благодарит вас и дарит нам интересное задание. Этот кроссворд, который вы  разгадаете дома. Вам понравилось на нашем занятии? Что вы сегодня расскажите дома о нём?  Что вам понравилось ? Я  вам всем хочу прочитать стихотворенье пожеланье: Твое призвание. Строитель нам построит дом, И мы в нем дружно заживем. Костюм нарядный, выходной Искусно нам сошьет портной. Даст книги нам библиотекарь, Хлеб испечет в пекарне пекарь. Учитель выучит всему – Научит грамоте, письму. Письмо доставит почтальон, А повар сварит нам бульон. Я думаю, ты подрастешь И дело по душе найдешь!

Мы будем говорить о профессиях. Ответы  учащихся. Рассказы детей. Я хочу рассказать про маму / папу. Мою  маму / моего папу зовут … Она / он работает …  Она/ он  на работе … Моя  мама / мой  папа  относится к своей работе … Я  хочу быть, когда вырасту…  Работают в парах. Дети читают стихи по очереди: 1. У каждого дела запах особый. В булочной пахнет тестом и сдобой. 2. Мимо столярной идешь мастерской- Стружкою пахнет, и свежей доской. 3. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. 4. Куртка шофера пахнет бензином. Блуза рабочего – маслом машинным. 5. Пахнет кондитер орехом мускатным. Доктор в халате – лекарством приятным. 6. Только бездельник не пахнет никак. По сигналу дети их собирают картинки. Директор, завуч, учителя ,воспитатели, логопед, психолог, социальный педагог, ночной воспитатель. Повара, медицинская сестра, завхоз, техничка, сторож, дворник.