Конспект воспитательного занятия "В мире профессий"

Краевое государственное бюджетное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей оказывающие социальные услуги «Топчихинский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»

Подготовила воспитатель 3 группы:

Пехотских Светлана Семёновна

Топчиха 2016г

Цели: ·         информирование воспитанников о многообразие мира профессий; ·         расширить знания детей о мире профессий.  ·         формировать интерес к профессиям.  ·         активизация умственной активности; ·         формирование навыков работы в коллективе. Задачи: ·        Расширить знания воспитанников о мире современных профессий. ·        Повысить профориентационную культуру воспитанников. ·        Актуализация и развитие интересов, склонностей и способностей воспитанников. Методы и приёмы: ·          словесные (использование объяснений, словесных инструкций, пояснений); ·          наглядные (использование раздаточного материала со схемами, мультимедийной презентации); ·         практические (выполнение различных практических заданий с целью получения новых сведений о профессиях и степени сформированности собственного профессионального выбора); ·         диагностические (рефлексия, самооценивание, анализ успешности выполнения заданий). Оборудование и реквизит:  Записи на доске: тема занятия, эпиграф « Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь! Пулат Мумин».  Выставка произведений для детей о профессиях. ·         Рисунки воспитанников о профессии  ·         Благодарственные письма (напечатанные на компьютере).  ·         Карточки для игры « Найди пару ».  Ход  занятия    Воспитатель: Добрый день. На нашей встрече присутствуют гости, мы всегда рады им. Ребята посмотрите, друг на друга, возьмитесь за руки и улыбнитесь. Через прикосновение рук передайте друг другу свое тепло, радость весеннего утра и мысленно пожелайте успехов.  Ну, а нашим гостям мы подарим тепло наших рук и сердец (вырезанные детские ладошки).  Мне хочется узнать  с каким настроением вы пришли на это занятие, лежат тучки весёлые и грустные выберите ту,  которая соответствует вашему настроению и укрепите на импровизированную  картину, которую мы будем «рисовать» по ходу занятия ( я то же креплю тучку). Теперь я вижу,  что ваше настроение замечательное и можно продолжать организованно работать. Воспитатель читает стихотворение о профессиях: Каждое утро вы приходите в школу учиться - это ваш главный труд мы взрослые так же идём на свои рабочие места и выполняем разные дела и поручения, имеем разные обязанности или как говорят ещё, имеют разные профессии. Мир профессий – огромен, их насчитывается более 50 тысяч, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает и видоизменяется. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? Некоторые профессии кокетливо меняют названия, прикидываясь современными. Не сразу поймешь, что бармен – это буфетчик, а менеджер – управляющий. Не все из вас после окончания девятого класса пойдут в десятый. Как вы думаете, а сможете ли вы устроиться на работу? Почему? (Ответы ребят). Верно. Сначала нужно приобрести профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться. Как вы думаете, о чём мы будем говорить? ( ответы)  Давайте прочитаем тему. Слайд (МИР ПРОФЕССИЙ)  Воспитанник читает эпиграф занятия. Воспитатель: ? (может анкета) При многих обязанностях человека в обществе о нем судят, прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.  Игра « Собери пословицу». Слайд 1. Терпенье и труд... ( всё перетрут).  2. Труд человека кормит... (а лень портит).  3. Без труда не вынешь и ...( рыбку из пруда).  3. Ученье и труд... (вместе живут).  4. Кто любит труд...( того люди чтут).  5.Без труда...( нет добра).  Воспитатель: Молодцы! С заданием справились отлично. Итак, что такое « профессия?» Как вы считаете? (ответы детей) Давайте  найдём определение этого слова в словаре.  Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений. А теперь поговорим о том, какие бывают профессии? Чтобы вспомнить их, отгадаем загадки   продолжим и продолжим «рисовать» нашу картину ( при отгадывании загадки дети берут картинку отгаданной профессии и помещают в окошко дома) 10 наименований 1. Защищать в суде всех рад,  Наш умелый...(адвокат).  2. Он науки изучил,  Землю, словно приручил.  Знает он, когда сажать,  Сеять, как и убирать.  Он знаток в краю родном,  И зовется... (агроном). И.т.д Какой переход? Воспитатель: Группе младших даю задание Для 1-3  класса задание «Сложи картинку» Сложите  и склейте картинку из пазлов Вопросы: Где работают люди  этой профессии. Какую работу они выполняют Какие приборы, машины  инструменты помогают им в работе. С другой группой анализ анкетирования Анкетирование  проводилось 5-9 класс Анкетирование, которое мы проводили, готовясь к занятию,  помогло  определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, мечты о профессии.(зачитываем) Согласны ли вы с тем, что выявили результаты анкетирования?  Молодцы, вы  хорошо работаете! Давайте отдохнем (ФИЗМИНУТКА) Потрудились – отдохнем. Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперед, Влево, вправо, поворот. Наклониться, прямо встать, Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили, Всем улыбки подарили! (Тихо заняли места) Игра «Правда ли?»  Игру можно провести в качестве физминутки: если, правда – хлопаем, если неправда – топаем. - А теперь ответьте, правда ли... - что пекарь доит корову? - что таксист перевозит людей? - что кочегар топит печь? - что свинарка лечит поросят? - что маляр красит стены? - что кондуктор продает билеты? - что стюардесса стрижет волосы? - что слесарь-сантехник чинит краны? - что клоун работает в бане? - что модель демонстрирует одежду? - что кондитер печет торты и пирожные? - что бухгалтер выполняет рисунки? - что библиотекарь разносит почту? - что садовод ухаживает за садом? - что полицейский ловит бандитов? - что столяр делает мебель? - что пчеловод разводит кроликов? - что хлебороб растит хлеб? Подумайте и ответьте, согласны ли вы с утверждениями, а с какими нет. профессия выбирается раз и навсегда. выбор профессии зависит от толщины кошелька. нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим. профессия предназначена человеку от рождения. по названию учебного заведения можно судить о том, кого он готовит. можно выбрать профессию, опираясь на знания родителей и друзей. профессию следует выбирать, уже став взрослым. чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз. если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна. психолог – не помощник в выборе профессии. Назовите профессии, которые окружают нас каждый день? А теперь я буду читать необычные характеристики профессий, а вы должны назвать их. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе); Самая денежная (банкир, модель,....); Самая волосатая (парикмахер, ....); Самая смешная (клоун, пародист, юморист); Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод...); Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...); Самая серьезная (сапер, хирург, психолог...). Самая нужная…. Не бывает самой нужной профессии, все профессии нужные и важные. Воспитатель читает: - Профессор вышел утром из своей квартиры. На  лестничной площадке он встретил бухгалтера, который начисляет ему зарплату. Он поздоровался с ним, важно снял перед ним шляпу. На лестнице ближе к выходу на улицу профессор встретил учителя музыки. С ним тоже поздоровался. Выйдя на улицу, профессор встретил дворника и сказал: «Ходят тут всякие, мешаются под ногами» Беседа по прочитанной ситуации. Вывод: «Любой труд, если он нужен людям, почетен и уважаем» (Л.Н.Толстой) Высказывание вывешивается на доску. Задание: на столе лежат предметы, с каким профессиям ассоциируются – указка, молоток, гвозди, поварешка, гаечный ключ, фен, жезл инспектора ГБДД, молоко, мед, рыба, сыр, медикаменты Профессий всех не сосчитать! А вы, какие можете назвать? Я вам в этом помогу. Я начну, а вы кончайте хором дружно отвечайте.  Поезд водит.... ( машинист).  Пашет в поле ....( тракторист).  Самолетом правит....( летчик).  Клеит книги.... ( переплетчик).  Столы делает .....(столяр).  В доме свет провел....( монтер).  В шахте трудится ....( шахтер).  В жаркой кузнице....( кузнец).  Кто всех знает молодец!  Воспитатель: Веселая компания,  Удвой свое внимание!  Раньше рифма помогала,  А теперь коварной стала.  Ты, дружок, не торопись,  На крючок не попадись!  1. Черный весь, как будто грач,  С нашей крыши лезет....( трубочист).  2. Булки нам и калачи,  Каждый день пекут...(пекари).  2. Под куполом цирка в опасный полет,  Отправился сильный и смелый ...( гимнаст).  3. Высадить новые саженцы в ельник,  Снова отправится утром... ( лесник ).  Воспитатель: РЕФЛЕКСИЯ:  Настоящий мастер потому и настоящий, что работает на совесть. Труд его приносит людям радость. И тогда люди говорят спасибо мастеру.  Портному – за ( одежду).  Сапожнику – за удобную ( обувь ).  Столяру – за прочную ( мебель).  Строителю – за уютное ( жильё).  Парикмахеру – за красивую( прическу).  Врачу – за избавление от ( боли).  Учителю – за ( знания).  Вот и совершили мы путешествие в мир профессий. Проверим, что вы нового  узнали? Какие профессии запомнили (перечисляйте)? Что такое профессия?  (Звучит музыка) У меня на столе лежат ромашки. Я предлагаю вам оценить нашу сегодняшнюю работу следующим образом.   - если вы считаете, что наше занятие было интересное познавательное ( вы получили новую информацию, полученная информация была для вас интересна), вы «дорисовываете» картину улыбающимися  ромашками.  - если вы считаете, что  занятие было неинтересным ( короче – зря провели время) то «рисуете» грустную ромашку.  Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии - слава и честь! Профессий на свете  много и все они людям очень нужны и важны.  Наше занятие подошло к концу. Вы хорошо потрудились! Молодцы! Мы еще будем говорить с вами о профессиях и о выборе будущей профессии, будем ходить на экскурсии, встречаться с профессионалами. Ведь этот выбор очень важен. Главное – не ошибиться. Хочу закончить таким стихотворением: Тысячи тропок готовит судьба,  Сотни загадок в запасе хранит.  Какой она будет - тропинка твоя  Это тебе предсказать предстоит.  Будешь ли ты водить корабли,  Или секреты веков узнавать,  Построишь ли мост от Луны до Земли  Может, ты станешь железо ковать. Вырастешь клоуном – самым смешным – И улыбками мир расцветет.  Клоуны тоже на свете нужны – Они отправляют наши души в полет. Выбрать какую тропинку себе – Не узнаешь , пока не откроется дверь. Человеком старайся пройти по тропе Поверь в свои силы, в победу поверь. Спасибо за сотрудничество.

Краткое описание документа:

Хорошее подробное занятие для проведения профориентационной работы среди воспитанников от семи лет до четырнадцати. Это занятие подойдет для аттестации по месячнику "Мир профессий". Поставленные цели и задачи очень понятны и доступны. Что касается оформления занятия подборка музыкальная и др. это на усмотрение и вкус воспитателя.