Конспект занятия "Автоматизация звука Р в предложениях"

Тема: Автоматизация звука [Р] в предложениях
Задачи:

-развивать умение произносить звук [Р] в предложениях;

-развивать образовывать уменьшительно- ласкательную форму существительных;

- развивать артикуляционный аппарат;

Оборудование: предметные картинки , наглядный материал.

Ход занятия:

I.Оргмомент

 Сегодня мы с тобой будем работать со звуком, который ты сам назовешь, когда послушаешь мои слова.Рак, радио, работа, ромашка, рыба

Какой, звук слышится во всех словах? (Р)

II. Основная часть.

1. Артикуляционная гимнастика
-Для того, чтобы четко произносить звук [Р], нужно правильно выполнять следующие упражнения:

-«Грибок»- 5 сек.

 -«Маляр»- 5 раз.

-«Лошадка»- 5 раз.

-«Мотор»- 5-7 раз

Работа с символами.

-Расскажи о том, что делают губы, зубы, язык при произношении звука [Р].

 (Положение органов речи: губы в улыбке, зубы разомкнуты, широкий кончик языка поднят за верхние зубы и вибрирует).

 Развитие мелкой моторики.

 Упражнение «Выложи по образцу».

Выложи по моему образцу. Что нарисовано на картинке?

5. Повторение чистоговорок. Послушай меня.

 Кто хочет разговаривать,

 Тот должен выговаривать

 Чистоговорки внятно,

 Чтоб было всем понятно.

 - произнеси  чистоговорки со звуком [Р].

 РА-РА-РА-            РУ-РУ-РУ-

 рама, рак, гора . руки, ружья, кенгуру.

 РО-РО-РО-             РЫ-РЫ-РЫ-

 Роща, рот, перо. Рыба, рысь, ковры.

АР-АР-АР-                    УР-УР-УР-

       Пошел  Рома на базар. Роза тянет шнур.

ОР-ОР-ОР-                     ЫР-ЫР-ЫР-

 На полу лежит ковер. Купим в магазине сыр.

Работа с предметными картинками.

У меня конверт с картинками. Тебе задание: определить место звука Р в слове

(Предметные картинки: ракета, рубашка, роза, барабан, фартук, арбуз, повар, светофор, помидор).

 а) «Назови ласково». Назови ласково те слова, в которых звук Р в начале. Например: ракетка, розочка, рубашечка.

 б) «Посчитай». 1-2-5-9

 -А теперь посчитай те предметы-слова, в которых звук Р в середине: барабан, фартук, арбуз.

в) Прохлопай,  прошагай, простучи те слова по слогам, в которых звук Р в конце слова. Помидор, светофор, повар.

Измени предложение с местоимениями (я, ты, мы, вы, они).

Я собираю рыжики. Я работаю поваром.

Упражнение “Ромины слова”. 

 Проговори по образцу:

 У Ромы барабан. Это Ромин барабан.

 (барабан, рубашка, ракетка, шары, кроссовки, робот, ранец – по щелчку)

9. Упражнение “Он и она”. Картинка мальчика и девочки. Раис и        Рамзия.

 Измени слова по образцу:

проказник – проказница, проводник, труженик, артист, спортсмен, барабанщик.

III.                      Заключительная часть

Какой звук мы закрепляли? -Молодец, ты сегодня очень старался, поэтому четко и ясно произносил звук [Р].