Конспект
игрового сеанса для детей совместно с родителями ( ЦИПР) по теме : «Автобус»
Цели:
-Знакомить со строением транспорта
-Учить располагать на плоскости готовые геометрические фигуры,
для --создания заданного силуэта
-Развивать правильную речь мышление.
Ход игрового сеанса.
1. Приветствие
Здравствуй, солнце золотое, (Поднять руки вверх)
Здравствуй, небо голубое, (Развести руки в сторону)
Здравствуй, вольный ветерок, (Покачать руками в стороны)
Здравствуй, милый мой дружок! (Мамы обнимают детей)
Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)
Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)
Здравствуйте, ножки! (топают ногами)
Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)
Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)
Пухленькие щечки!
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)
Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)
Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)
Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)
Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)
Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)
Здравствуйте, гости! (машут рукой над головой)
Здравствуйте!
2.Знакомство с автобусом.
Воспитатель:-
Загадка:
Домик
на колесах с нетерпеньем ждем,
Он
сейчас подъедет, мы в него войдем.
Там
кондуктор просит всех билеты взять,
Домик
на колесах, как его назвать?
Воспитатель достает игрушку-автобус.
(воспитатель вносит игрушку-автобус)
Воспитатель:-
Какой красивый автобус! Давайте рассмотрим его внимательно. Что
есть у автобуса?
Дети: -
окна, колёса.
Воспитатель:- У автобуса есть колёса, вот колесо, это колесо.
Скажите, колесо. Покажи колесо? У автобуса есть окна. Вот окно.
У автобуса много окон. В автобусе ездит много
людей.
-Подумайте, сколько сидений в автобусе? (много)
- Сколько рулей? (один)
- А почему не видно дверей и других колес? (с другой стороны) -
Какие должны быть колеса? (круглые)
Воспитатель:-
Где же ездит автобус?
Дети:
- по дороге.
Воспитатель:-
Для чего нужен автобус?
Дети: -
Для того чтобы возить людей.
Воспитатель:-
Люди, которые едут в автобусе, называются пассажирами.
- А кто управляет автобусом?
- Автобус ведет водитель. Сейчас мы с
вами будем водителями автобусов.
3.Игра «Водители автобусов».
Детям раздаются рули. Дети ведут автобусы
по дороге, выложенной из специальных ковриков, имитирующих дорогу, друг за
другом.
Управляем
мы рулём,
Нашим
маленьким кольцом.
Би-би-би,
би-би-би,
Видишь,
едут малыши.
Воспитатель:
- А теперь все автобусы едут в гараж. Ориентир гаража – большой кубик.
4.Сюжетно-ролевая игра «Веселый автобус»
Я предлагаю вам
отправиться в путешествие на веселом автобусе. Мы его построим сами из
стульчиков.
Воспитатель:
Вот и готов наш автобус… А кто обычно водит автобус?
Дети: (ответы детей) водитель,
шофер.
Воспитатель:А кто
работает вместе с водителем? Кто дает билетики пассажирам?
Дети: кондуктор
Воспитатель:Правильно!
Вы молодцы – все знаете! Значит, нам нужно выбрать водителя и кондуктора для
нашего Веселого автобуса.
Ребята, что необходимо водителю, чтобы управлять автобусом?
Дети: (ответы детей) руль!
Воспитатель: Правильно
– руль!
Воспитатель:Вот и наш
водитель. Твоя роль – управлять автобусом
Теперь
нам нужно выбрать кондуктора.(Выбираем кондуктора)
Воспитатель:Кондуктор,
посмотри, что в твоей сумке? Конечно билеты! Ты должен (а) давать
билеты пассажирам.
А вы, ребята, будете пассажирами.
(Дети садятся в автобус, звучит музыка Е. Железнова
«Автобус»).
Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим
И из окошечка глядим
Всё глядим!
Глядим назад, глядим вперёд
Вот так вот, вот так вот
Ну что ж автобус не везёт
Не везёт?
Колёса закружились
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились
Вот так вот!
А щётки по стеклу шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
И мы не просто так сидим
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!
Пускай автобус нас трясёт
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд
Вот так вот!
Воспитатель: остановка «Танцевальная».
Ребята, давайте потанцуем!
Следующая остановка- «Игровая!»
5. Игра « Чего не стало»
Дети подходят к столу, на котором стоят
игрушечные машины. Ребята называют машины. По просьбе воспитателя закрывают
глаза.
Педагог убирает под стол грузовой
автомобиль, дети открывают глаза, воспитатель спрашивает какого автомобиля не
хватает ( воспитатель побуждает детей отвечать полным предложением: « Нет
грузового автомобиля »).
Затем воспитатель возвращает спрятанную
игрушку на место, и игра продолжается до тех пор, пока все машины не будут
поочерёдно спрятаны.
Воспитатель:
- Весь день трудятся автобусы, перевозят пассажиров, а на отдых они приезжают
в автобусный парк. Его так и называют «автопарк»
Ребята предлагаю сделать нам собственный автобусный парк.
Для этого нам понадобится много автобусов.
6. Пальчиковая гимнастика:
Перед тем как приступить к
работе, давайте разомнем пальчики с помощью гимнастики.
Автобус.
Би - би - би - гудит автобус.
(ритм. постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук - тук - тук - мотор стучит.
(ритмично хлопают руками)
- Едем, едем, едем, едем, -
Он так громко говорит.
(ритмично потопывают ногами или сжимают пальцы)
Шины трутся о дорогу.
Шу - шу - шу - они шуршат.
(потирают ладони)
Быстро катятся колеса.
Та - та - та - вперед спешат.
(делают ритмичную «вертушку» руками)
- А теперь пройдем в мастерскую.
6. Рисование "Автобус»
Посмотрите, что изображено на ваших листочках?
Дети
- Автобус.
Восп. -
Правильно- это автобус. Почему он
такой грустный? Потому что не раскрашен. Давайте украсим наши автобусы, сделаем
их веселыми.
Молодцы ребята, посмотрите, какой
красивый у нас получился автобусный парк.
7. Прощание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.