«Конспект занятия на тему : «Новый год вот-вот придёт»

                          Луганское отделение  ГУ ЛНР

“ Республиканский     центр   социальной          реабилитации        детей-инвалидов                                                   “ Возрождение “

              «Конспект занятия на тему :

            «Новый год вот-вот придёт»

Учитель-реабилитолог : Е.В.Клишина

                  Конспект занятия на тему :

             «Новый год вот-вот придёт»

         Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие» - развитие научно-познавательной деятельности, развитие представлений о празднике, традициях.
• «Речевое развитие» - развитие свободного общения с взрослыми и детьми.
• «Социально – коммуникативное развитие» - развитие чувства общности в группе и навыков сотрудничества; формирования умения представлять окружающим свою деятельность.

 Цель: уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей Новогоднего праздника, с традициями украшения новогодней елочки.

2. Активизировать и  систематизировать словарь по теме «Новогодний праздник»

3. Вызвать радостное настроение;

4. Развивать познавательность, наблюдательность, активность.

5. Воспитывать уважение к традициям русского народа и своей семьи.

         Ход образовательной деятельности.

1. Организационный момент.

Педагог  обращает внимание детей на празднично украшенную группу, беседует с детьми – догадались ли они, к какому празднику так преобразилась группа. Дети обходят группу, внимательно её рассматривают. Останавливаются около не наряженной ёлочки. Звучит новогодняя мелодия. Пахнет ёлкой и мандаринами.

2. Основная часть

Педагог:   Что вы видите, слышите, чувствуете?

Ребята,  какой праздник приближается?

Ответы детей.

Да. Совсем скоро наступит Новый год, его будут встречать все люди.  И мы будем готовиться к празднику и говорить о нём.

Вы сказали, что сегодня в группе вкусно пахнет ёлкой и мандаринами. Говорят, что запах ёлки и мандаринов – это запах Нового года.

Педагог:   А что принято делать перед Новым годом? (ответы детей). В домах украшают елки, к детям приедет Дед Мороз. Он привезет подарки. Все будут желать друг другу счастья и радоваться.  Мы с вами будем украшать елочку. Давайте рассмотрим игрушки, назовем их и украсим нашу елочку. Дети достают по одной игрушке из волшебного мешочка, рассказывают о ней и вешают на ёлку.

Рассказ – описание о любой елочной игрушке.

Например. Это – елочная игрушка шарик. Он большой, круглый, стеклянный, блестящий, красный. На нем нарисованы белые снежинки. Он очень красивый.
Это – елочная игрушка хлопушка. Она большая, овальная, картонная, разноцветная. На ней нарисованы красивые узоры. Внутри хлопушки есть сюрприз.

Педагог:   Загадки:

    -Зимой и летом одним цветом. (Ёлка)

   -Он с седою бородой. Шуба, посох со звездой.

Он подарки нам принес, добрый….(Дедушка Мороз)

   -Наступает Новый Год, всем подарки он несёт.

Вокруг ёлки в светлом зале дети водят ..(Хоровод)

  -Красавица какая стоит, светло сверкая.

    Как пышно убрана. Скажите, кто она ? (Ёлка)

  -Что же это за девица ?

  Не швея, не мастерица,

  Ничего сама не шьёт,

  А в иголках круглый год. (Ёлка)

 -Ну и платье! Сплошь иголки.

  Его вечно носят ..(Ёлки)

 -На Новый год ей каждый рад,

  Хоть и колюч её наряд (Ёлка)

-В Новый год случится сказочное что-то,

Тихо постучится в наши двери кто-то.

Тук-тук ! Кто там? Поглядите только !

Зеленая, пушистая, смолистая, душистая…(Ёлка)

Физкультминутка «Елочка»

Ждут красавицу колючую            «Рисуют» руками елочку.

В каждом доме в декабре.            Делают ладошками «дом».

На ветвях зажгут фонарики,                  Показывают «фонарики».

Искры брызнут в серебре.            Руки над головой, пальцы оттопырены.

Сразу станет в доме празднично, Берутся за руки и становятся в хоровод.

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками,  Идут по кругу с воображаемым
Наступает Новый год.                            мешком за плечами.

Педагог:  Елочка получилась у нас очень нарядная. Ой, посмотрите, на дне мешочка остался конверт. Это  письмо от снеговика-почтовика.  Но оно с ошибками.

 Ребята, я буду читать предложения, а вы послушайте, найдите в них ошибки и назовите предложение верно.

Маска любит надевать Машу.
Елка пляшет возле Снегурочки.
Дети нарядили игрушки елками.
Елка зажглась на лампочках.
Дед Мороз принес мешок в подарках

.

А сейчас мы с вами поиграем  в игру «Подскажи словечко».
Нет веселей для нас зимы:
На санках мчимся мы с … (горы).

Пушистые хлопья к нам с неба летят.
Холодный и белый идёт ... (снегопад)

К русским зимам привык
Зимний гость - … (снеговик).

Принимайте – ка, ребята,        
Дед Мороза в хоровод.
Он румяный, бородатый
К вам пришёл на … (Новый год).

На окна полотно из грёз
Повесил дедушка … (Мороз).

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от …(елки).

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие …(горят).

И качаются игрушки-

Флаги , звездочки …(хлопушки).

 Возле елки в светлом зале

Дети водят… (хоровод).

Педагог:  Ребята, посмотрите внимательно на картинки, и скажите как можно больше слов об этом предмете.

Снеговик (какой?) –  большой, белый, круглый, веселый…

Мишура (какая?) –   блестящая, новогодняя, серебристая…

Игрушка (какая?) –  красивая, стеклянная, круглая, новогодняя…

Дед Мороз (какой?) – сказочный, огромный, добрый, веселый…

Снегурочка (какая?) – красивая, добрая, веселая…

Пальчиковая гимнастика   «На ёлке».

Мы на елке веселились,                 Ритмичные хлопки в ладоши.

Мы плясали и резвились.              Ритмичные удары кулачками.

После добрый Дед Мороз            «Шагают» средним и указательным

Нам подарки принес.                    пальцами по столу.

Педагог: Ребята, а давайте  мы с вами раскрасим каждый свою ёлочку

3.Итог занятия

Какой праздник приближается? Что вы узнали нового об этом празднике?

Что вам понравилось? Что не понравилось? Почему?

А сейчас встаньте в круг, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Давайте хором скажем:  «До свидания!»