Конспект занятия на тему: «Создание неоновой надписи «9 МАЯ» в графическом редакторе GIMP»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

(структурное подразделение «Дом творчества «Журавушка)

Конспект занятия на тему:

«Создание неоновой надписи «9 МАЯ»
в графическом редакторе GIMP»

Возраст обучающихся: 7-11 лет

Год обучения: второй

Разработал: педагог

 дополнительного образования

 Викторова Юлия Тенгизовна

Гатчина

2024 год

Пояснительная записка

Занятие на тему «Создание неоновой надписи «9 МАЯ» в графическом редакторе GIMP» является промежуточным этапом в изучении раздела «Программно-образовательные комплексы» темы «Профессиональные графические редакторы». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся при работе на компьютерах. Занятие позволяет изучить художественные эффекты графического редактора.

Содержание занятия предназначено для обучающихся 7-11 лет второго года обучения.

Адресность: конспект занятия предназначен для проведения занятия с детьми в системе дополнительного образования.

Методические рекомендации:

Проведение занятия на тему «Создание эффекта неоновой надписи «9 МАЯ» в графическом редакторе GIMP» с детьми младшего школьного возраста целесообразно при первичных навыках работы на компьютере.

С целью развития познавательной активности в процессе занятия можно провести тематическую интеллектуальную разминку: разгадать кроссворд, загадки, анаграммы, ребусы и т.д.

Перед началом работы в графическом редакторе, для ребят можно сделать обзор готовых графических цифровых надписей «9 Мая», «День Победы», «С праздником» и т.д. с применением различных графических эффектов (с интернета или готовая подборка).

Для закрепления материала, стоит предложить обучающимся по памяти (или частично по инструкции) повторить создание эффекта неоновой надписи с другим текстом, например, «День Победы», «С праздником», «1941-1945» и т.д. Можно внести экспериментирование: изменение цвета неона (желтый, оранжевый, бардовый и др.), увеличение/уменьшение шрифта, изменение цвета фона.  Затем сделать сравнительный анализ полученного эффекта.

В конце занятия рекомендуется сделать виртуальную выставку детских работ.

Занятие может быть использовано с целью промежуточного контроля знаний и умений обучающихся по освоению профессионально-графических редакторов.

Предполагаемые результаты применения конспекта как методической продукции:

Данную методическую разработку можно использовать ежегодно при работе с детьми второго года обучения. Одним из главных результатов ее применения на занятии, будет повышение уровня знаний в области информатики и графических редакторов.

Тип занятия: комбинированное.

Форма занятия: практическое.

Форма организации работы: индивидуально-групповая.

Состав учебной группы: до 10 обучающихся в возрасте 7-11 лет второго года обучения.

Место занятия в ДОП: относится к разделу «Профессиональные графические редакторы».

Степень сложности занятия: средний уровень сложности.

Цель: научить созданию эффекта неоновой надписи в графическом редакторе GIMP.

Задачи:

- обучающие:

·        познакомить с эффектом неоновой надписи в графическом редакторе;

·        повторить и закрепить умения обучающихся при работе в графическом редакторе;

·        проверить уровень овладения в графическим редактором GIMP;

·        научить выполнять задания на компьютере до их полного выполнения.

- развивающие:

·        развивать познавательные и умственные способности, творчество;

·        развивать мелкую моторику, зрительную память, внимание, образное мышление, умение слушать;

·        развивать образное логическое и пространственное мышление;

·        развивать словарный запас и навыков общения;

·        развивать умения работать индивидуально и в команде.

- воспитательные:

·        воспитывать навыки самостоятельной работы, ответственность за результат труда;

·        воспитывать дружелюбное и уважительное отношение друг к другу;

·        повышать мотивацию обучающихся на занятии за счет интереса к теме занятия и использования игровых технологий;

·        воспитывать уважительное отношение к культуре фотоискусства.

Планируемые результаты занятия:

- личностные:

·        формирование интереса к общей теме занятия;

·        развитие мотивации в изучении графических редакторов;

·        развитие умений в самостоятельном «чтении» инструкции и в выполнении их в графическом редакторе.

- метапредметные:

·        умение понять задание при решении интеллектуальной головоломки;

·        умение понять и применить алгоритм действий при выполнении заданий в графическом редакторе;

·        умение в общей теме при выполнении заданий в графическом редакторе составить логическую последовательность его выполнения;

·        развитие внимания, усидчивости, логики.

- предметные:

·        изучение новых и повторение ранее изученных действий при работе в графических редакторах;

·        умение использовать новые знания при выполнении заданий в графических редакторах;

·        закрепление алгоритмических действий при выполнении заданий в графических редакторах;

·        понимание задания и выполнение его в интеллектуальной разминке.

Методы обучения:

- практический (выполнение заданий).

Технологии:

- здоровьесберегающие (интеллектуальная разминка);

- информационно-коммуникационные.

Дидактический материал:

- распечатанные изображения открыток с тематикой Дня Победы, хаотично разрезанные на 10 частей (Приложение 1)

- распечатанная инструкция (Приложение 2);

- графический редактор GIMP.

Материально-техническое оснащение занятия:

- учебный кабинет;

- компьютерные столы с персональными компьютерами и с установленным графическим редактором GIMP (на каждого обучающегося);

- отдельные столы для устной работы;

- компьютерные стулья с подлокотниками (на каждого обучающегося);

План занятия:

1.     Организационная часть (2 мин).

2.     Физкультминутка (интеллектуальная разминка) (10 мин).

3.     Выполнение практического задания (20 мин).

4.     Подведение итогов (3 мин).

Общая продолжительность занятия: 35 минут.

Ход учебного занятия

Этапы занятия	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся
Организационная часть	Сообщает тему занятия	Включают компьютеры, рассаживаются
Физкультминутка (интеллектуальная разминка)	Раздаёт разрезанные изображения открыток с тематикой Дня Победы.	Собирают разрезанное изображение. Каждый обучающийся собирает по несколько открыток. Меняются ими друг с другом
Выполнение практического задания	Раздает ребятам распечатанную инструкцию. Контролирует деятельность обучающихся. При необходимости помогает с выполнением заданий	Запускают графический редактор GIMP. Начинают выполнять задание по инструкции.
Подведение итогов	Отмечает положительные умения обучающегося, дает необходимые рекомендации.	Каждый обучающийся после выполнения задания сообщает о его прохождении. В конце занятия ребята делятся впечатлениями от работы. Делают виртуальную выставку

Список литературы

1.     Языканова Е.В.:  Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 1 класс. ФГОС. – М.: Экзамен, 2013.

2.     https://www.gimpart.org/obrabotka-foto/effekt-karandashnogo-risunka

3.     https://yandex.ru/images/search?family=yes&from=tabbar&text=открытки%209%20мая%20в%20хорошем%20качестве

Приложение 1

Приложение 2

1.    Создать новое изображение размером 700х300 пикселей:
Файл – Создать…

2.    На панели инструментов выбрать инструмент «Заливка» и закрасить изображение черным цветом

 

3.    Выбрать инструмент «Текст» (шрифт Sans bold, цвет шрифта белый, размер 150 px) и написать фразу «9 МАЯ»

4.    Выбрать инструмент «Выравнивание»

4.    В панели Слои выделить слой с текстом

 

5.    Щёлкнуть мышью на надписи (сделать её активной). Затем на панели инструментов поочередно нажать на клавиши: Центрировать по вертикальной оси, центрировать по горизонтальной оси.

 

6.    На панели инструментов выбрать «Кисть» и соединить буквы между собой.

 

7.    Выбрать меню Фильтры – Размывание – Гауссово Размывание... с параметром 15

 

8.    Выбрать меню Цвет – Кривые…

В открывшемся окне выбрать Канал Альфа. Нижнюю точку сместить к центру, верхнюю – не доходя до центра.

 

9.    Выбрать меню Фильтр – Альфа в логотип – Неон…

Определить размер точек 20, цвет свечения красный

 

Краткое описание документа:

Занятие на тему «Создание неоновой надписи «9 МАЯ» в графическом редакторе GIMP» является промежуточным этапом в изучении раздела «Программно-образовательные комплексы» темы «Профессиональные графические редакторы». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся при работе на компьютерах. Занятие позволяет изучить художественные эффекты графического редактора.