Конспект занятия на тему: "Сюжетно-ролевая игра «Театр».

Занятие № 3 Тема: Сюжетно-ролевая игра «Театр». Цель: Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей разных профессий. Расширять у детей представления о труде работников театра.  Развивать воображение, мышление, речь; умение совместно развертывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь. Закреплять умение правильно пользоваться атрибутами игры. Оборудование: Ширма, касса, билеты для театра  и автобуса, стульчики, руль, куклы бибабо. Ход занятия: Воспитатель: Что за дом, что за дом –  Сказку ты увидишь в нём, Танцы, музыку и смех –  Представление для всех. Ещё в этом заведении Всегда работают актёры. И спектакль идёт на сцене, А встречают нас вахтёры. Если купишь ты билет, То можешь посмотреть балет. Там ещё антракт бывает –  Перерыв, чтоб отдохнуть, И не просто отдохнуть, А в буфетик заглянуть. Здесь можно пьесу посмотреть… Что за дом такой, ответь?  Дети: Театр. Воспитатель: Ребята, недавно я была в городе и видела афишу спектаклей в театре. Там мне понравилась одна сказка «Теремок». Вы хотите поехать в театр и посмотреть сказку? (Ответы детей). Тогда давайте закажем автобус и поедем в театр. Дети строят автобус из стульчиков и руля. Выбирают шофёра и кондуктора. Воспитатель: А кто работает в театре? Дети: Кассир – он продаёт билеты. Вахтёр – встречает и проверяет билеты и следят, чтобы никто без билетов не прошёл. Гардеробщик – принимает и вешает одежду, даёт бирки. Артисты – показывают спектакли, сказки, пьесы, балет, различные представления. Шофёр: Кто заказывал автобус для поездки в театр? Пожалуйста, садитесь в автобус. Кондуктор: Уважаемые пассажиры, приобретайте, пожалуйста, билеты. Идёт обыгрывание поездки на автобусе. Воспитатель: Ну вот, ребята, мы подъехали к театру. Дети самостоятельно распределяют обязанности, кто кем будет работать в театре, а кто будет зрителем. 1. Кассир, 2. Вахтёр, 3. Гардеробщик, 4. Артисты, 5. Зрители.  Конфликтная ситуация: два билета на одно место.  Извините, но вы заняли моё место.  Нет, это моё место (показывает билет). Билетёр приглашает директора театра (педагог) – Извините. Мы предлагаем вам занять другое место. Спасибо. Воспитатель: Пойдёмте в кассу, купим билеты и посмотрим спектакль. Дети покупают билеты и заходят в театр.