Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия образовательного модуля «Старт в профессию» - Кем быть? Проблема выбора.

Конспект занятия образовательного модуля «Старт в профессию» - Кем быть? Проблема выбора.

Скачать материал

Занятие 1.

 Кем быть? Проблема выбора

Как определиться с выбором профессии?

Выбирать профессии можно по разным критериям. Кто-то стремится выбрать профессию, которая позволит больше зарабатывать, кому-то ближе выбор профессии исходя из своих интересов и увлечений. Могу сказать точно: и тот, и другой подход имеет право на существование. Деньги важны, и даже любимая работа со временем надоест, если за нее мало платят.

 

Выбирая профессию, в первую очередь определитесь, чего Вы от нее хотите:

Выделите факторы выбора профессии, например:

определенный уровень дохода;

необходимость контактов с людьми;

наличие или отсутствие командировок;

техническое или гуманитарное направление;

возможность получения качественного образования по данной профессии там, где Вы живете;

востребованность и перспективность профессии сейчас и через несколько лет; и т.д.

 

Среди этих факторов выберите обязательные и желаемые;

Найдите ту специальность, которая отвечает Вашим запросам. Часто профессии имеют неправильный имидж. Например, специалисты по рекламе воспринимаются как некие творцы, криэйторы - на самом деле в данной профессии творчество - далеко не главное. Работа моделью воспринимается как красивая, несложная, выгодная в финансовом плане - на самом деле это адский труд. Поэтому постарайтесь пообщаться с представителями профессий, которые Вам интересны, чтобы у Вас сложилось объективное представление о будущей работе.

А дальше алгоритм действий прост: получайте образование, если решите осваивать профессию самостоятельно - покупайте полезные книги по выбранной специализации, найдите и пройдите качественные курсы, если есть возможность их оплатить, посетите форумы специалистов и найдите там полезные знания. Освоив азы новой работы, создайте портфолио. После этого регистрируйтесь на биржах труда, публикуйте портфолио, подавайте заявки на проекты, пробуйте найти предложения через знакомых, друзей, связи, коллег. Поначалу будет нелегко.

Существует формула выбора профессии: Хочу = Могу = Надо.

Хочу – это склонности, желания, интересы, мечты.

Могу – способности, здоровье физическое и психическое.

Надо – потребность в кадрах на рынке труда, востребованность профессии.

Если будущий специалист сможет совместить  хочу, могу и надо – выбор будет удачным.

Выбирая учебное заведение, старшеклассники опираются на следующие обстоятельства:

1. Мнение родителей, старших родственников (родители часто сами принимают решение, где учиться их ребенку)

2. Мнение сверстников, друзей (идут учиться за компанию)

3. Престижность, хорошая заработная плата будущей профессии

4. Уровень притязаний на общественное признание, высокий социальный статус

5. Престижность учебного заведения

Конечно, необходимо прислушиваться к родителям, старшим, но будущие студенты в выборе профессиональной деятельности должны опираться прежде всего на:

Способности (как в учёбе, так и в разных видах деятельности)

Склонности (интересы, подкреплённые способностями, на которые тратится часть свободного времени)

Информированность (приобретаемые сведения о профессии)

Личные профессиональные планы (представления об этапах освоения выбранной профессии).

 

http://images.myshared.ru/771486/slide_5.jpg

 

Тест: «Карта интересов»

http://moeobrazovanie.ru/testy_na_vybor_professii/metodika_karta_interesov.html

Тест Йовайши

http://psytests.org/profession/yovrez1.html

 

Тест Холланда

http://prevolio.com/tests/test-hollanda

 

СЕМЬ ШАГОВ К ЛУЧШЕЙ ПРОФЕССИИ

 

1 шаг – составляем список профессий, которые вам наиболее нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят.

2 шаг – составляем список своих требований:

- выбираемая профессия и будущий род занятий;

- выбираемая профессия и жизненные ценности;

- выбираемая профессия и жизненные цели;

- выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы;

- выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;

- желательный уровень профессиональной подготовки;

- выбираемая профессия и мои склонности и способности;

- желательные содержание, характер и условия работы.

3 шаг – определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счёту, можно и не учитывать.

4 шаг – оцените своё соответствие требованиям каждой из подходящих профессий. Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у вас профессиональные качества, отвечают ли Ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояния здоровья требованиям профессии.

5 шаг – проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.

6 шаг – чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите своё решение с друзьями, родителями, учителями, психологом.

7 шаг – Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

Одного мудреца спросили: «У кого ты научился мудрости?» Он ответил: «У слепых. Ведь они, пока не ощупают места, куда им нужно ступать, не двинут ногой».

 

Задание на конец обучения курса: «Калейдоскоп профессий»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия образовательного модуля «Старт в профессию» - Кем быть? Проблема выбора."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Профессиональная подготовка молодежи начинается в школьные годы. Одной из приоритетных задач современного образования в условиях модернизации является подготовка школьника к осознанному профессиональному выбору. Реально школьник, особенно в подростковом возрасте, самостоятельно осуществить профессиональный выбор не может, поскольку он еще не готов в полной мере осознать все стороны своей будущей жизни. Главная задача общеобразовательного учреждения на сегодняшний день – подготовить ученика (выпускника школы) к выбору и реализации дальнейшего варианта продолжения образования и к последующему профессиональному самоопределению.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 188 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2016 620
    • DOCX 116.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хохлова Татьяна Николаевна
    Хохлова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 164031
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 850 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 490 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 329 человек

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе