|
Подготовительный(15минут)
1.Сообщение
УЗ на урок
Знакомство
с темой и планом урока. Познакомить с историей развития баскетбола(показ
презентации)
2.Разминка:
Ходьба, бег, спец. Упражнения (передвижения в стойке баскетболиста, захлестом
голени, высоко поднимая бедро, скрестным шагом, челночным бегом)
3.
Перестроение в две шеренги
4.
ОРУ на месте
|
Ознакомить
учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок
Подготовить
организм занимающихся к работе в основной части урока
Знакомство
с историей и правилами игры баскетбола в процессе урока.
|
Установить
роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом
Уточнить
влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе по баскетболу.
|
Прогнозирование-предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик
Определить
последовательность и приоритет разминки мышечных групп
|
Общеучебные - использовать общие приемы решения задач
Общеучебные
-контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.
|
Обсудить
ход предстоящей разминки
Деятельность
направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со
сверстниками, так и с учителем
|
|
Основной(25
минут)
Разминка
с мячами: (5мин.) - передача мяча двумя руками от груди в парах;
-
высокие передачи двумя руками от груди;
-
передачи мяча с ударом о пол в метре от напарника;
1.
Ведение мяча различными способами: "(10мин.)
-
баскетбольная стойка;
-
правильное расположение рук при ведении мяча;
-
ведение по прямой (правой и левой рукой с передачей партнеру);
-
ведение мяча в низкой стойке (правой и левой рукой с передачей партнеру);
-
ведение мяча приставным шагом (правым боком, левым боком);
-
ведение мяча с высоким отскоком (правой и левой рукой с передачей партнеру);
-
ведение мяча спиной вперед (правой и левой рукой с передачей партнеру)
2.
Подвижная игра : "Мяч среднему"(5мин.)
Перестроение
в круг (передача мяча через среднего игрока различными способами)
3.
Игра «Мяч капитану»
(5мин.)
|
Перестроить
обучающихся на пары.
Объяснить
технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному
освоению, выявить и устранить типичные ошибки.
Моделировать
технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от
ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.
Напомнить
технику ведения мяча
Объяснить
правила игры
|
Описывать
технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их
самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.
Применять
правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в баскетбол в
организации активного отдыха.
Определять
степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать
игровые действия с баскетбольным мячом для комплексного развития физических
способностей.
|
Коррекция
- вносить необходимые коррективы в действие после его
завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.
Коррекция
- адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.
Целеполагание
-преобразовать познавательную задачу в практическую
|
Формировать
мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола
Общеучебные
-ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных
источников в игре баскетбол.
|
Распределение
функций обучающихся во время работы по местам занятий
Развивать
умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с
элементами баскетбола.
|
|
Заключительный
(5минут)
1.Упражнения
на внимание
2.Анализ
выполнения УЗ обучающимися, рефлексия, домашнее задание
|
Восстановить
дыхание после игры.
Проверить
степень усвоения обучающимися УЗ
Ставим
УЗ на дом
|
Определять
собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.
Осознавать
надобность домашнего задания
|
Определить
смысл поставленной на уроке УЗ
|
Формировать
умения и выделять основные признаки сравнения выполнения УЗ
|
Обеспечивать
социальную компетентность и учет позиции других людей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.