Конспект занятия по ФЭМП для старшей группы «Лесная школа»

Конспект  по ФЭМП в старшей группе «Лесная школа» 19.04.

Образовательные:

Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10;

Совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению;

Закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть;

Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги.

Развивающие:

Развивать внимание, память, мышление;

Развивать мелкую и общую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математике;

Воспитывать внимательность, старательность и усидчивость.

Ход занятия:

 В: Колокольчик звенит, заливается,

И ребята вокруг собираются.

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг, и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Ребята, у нас сегодня гости, давайте мы с ними поздороваемся и им тоже улыбнемся.

В: Ребята я сегодня получила письмо от Мудрой совы, которая ведет уроки в Лесной школе. Она очень хочет, чтобы вы побывали у них на уроке математики и приглашает вас в Лесную школу.

Ребята, вы согласны?

Тогда отправляемся в путь (дети шагают на месте). А теперь закройте глаза и посчитайте до трех (звукозапись «Лес»).

Слышите, как шелестят листья деревьев? Мы с вами очутились на лесной опушке, где в лесной школе Мудрая сова ведет урок математики. Она просит лесных зверей сосчитать треугольники и квадраты. А зверята никак не могут справиться с заданием и просят вас помочь. Поможем, ребята?

Дидактическая игра «Отсчитай-ка».

Мудрая сова просит выполнить задания:

-отсчитайте и выложите на верхнюю полоску карточки на треугольник больше, чем число9. Сколько треугольников отсчитали? Почему вы отсчитали 10 треугольников?

-отсчитайте и выложите на нижнюю полоску карточки на 1 квадрат меньше, чем число 10. Какое число больше? Девять или десять? Какое число меньше? На сколько число девять меньше десяти? Как можно уравнять эти числа?

Молодцы ребята, помогли зверятам справиться с заданием.

 В:Мудрая сова спрашивает, знают ли дети, что у каждого числа есть соседи? Например, у числа 2 младший сосед – 1, а старший сосед – 3. Он на 1 больше (воспитатель демонстрирует числовые карточки). А теперь заполните карточки.

Игра «Найди соседей».

(Игра повторяется со сменой карточек).

В: А теперь мудрая сова приглашает на лужайку поиграть и отдохнуть.

Физкультминутка (с цифрами)

 В:Ребята, смотрите, сидят на пенечке медвежонок и зайчишка. Кажется, они спорят между собой, кто из них ниже, а кто выше. Ребята, а вы сможете ответить на этот вопрос? Давайте встанем в полукруг и поиграем в игру «Скажи правильно». (Воспитатель задает вопрос и бросает мяч ребенку). Например, что выше: здание детского сада или береза на нашем участке? Что ниже: рябина или цветы на клумбе? Что выше: десятиэтажный дом или пятиэтажный? Что ниже: одноэтажный дом или трехэтажный? Что выше: стол или стул? Кто выше: медвежонок или зайчишка? Молодцы, помогли зверятам ответить на этот вопрос.

 В:Ребята отгадайте загадку:

Лесом катится клубок

У него колючий бок

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

Правильно, ежик тоже учится в лесной школе. И он хочет научится правильно делить целый предмет на части, ведь ему часто приходится делить яблоко на части. Их в семье четверо: он, ежиха и два ежонка. Научим его?

-Дидактическая игра. «Составь целое по его частям». В конверте  находится по (или части) геометрической фигуры. Воспитатель предлагает составить целую геометрическую фигуру по ее части, выбрав недостающие из коробки. После выполнения задания дети определяют, какие фигуры у них получились и из скольких частей они состоят. Затем воспитатель уточняет: как можно назвать каждую часть вашей фигуры? Что больше: целое или (или) часть? Еж говорит вам спасибо.

В:Дети, у ученицы лесной школы лисицы большая неприятность: у нее

был очень красивый платочек, который ей подарила мама. Но к

сожалению, платочек намок под дождем и весь рисунок испортился.

Лисичка очень расстроена и просит вас помочь сделать ей новый

платочек.

Упражнение «Сделай узор».

Воспитатель предлагает нарисовать:

- в правом верхнем углу два синих треугольника

- в правом нижнем углу один овал

- в середине листа два желтых квадрата

- в левом нижнем углу три зеленых прямоугольника

- в левом верхнем углу один красный круг.

Лисичка благодарит детей.

В:Ребята, урок математики в лесной школе подходит к концу. Мудрая сова хочет похвалить вас за ваши знания, умения и смекалку, она надеется, что ученики лесной школы также научатся хорошо считать и выполнять сложные задания.

В:. Давайте мы попрощаемся с учениками лесной школы, Мудрой совой и ещё немного поиграем на лужайке.

Вы знаете дни недели? Вот сейчас посмотрим.

В понедельник я купался (плавание)

А во вторник – рисовал,

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл (бег)

В пятницу я прыгал, бегал (прыжки)

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье (хлопки)

Очень долго отдыхал.

В:Назовите дни недели по порядку (с мячом).

Дети, нам пора вернуться обратно, в детский сад. Закройте глаза, посчитайте до трех. А вот мы и в саду!

Итог занятия:

Где мы с вами побывали? Какие задания мы выполнили, чтобы помочь лесным зверям? Что вам больше всего понравилось в лесной школе? Молодцы!