Конспект занятия по курсу внеурочной деятельности "Мои первые проекты" "Без презентации защитная речь бедна и бледна"

 «Мои первые проекты»

Без презентации защитная речь бедна и бледна

Цели: формировать у обучающихся стойкую  положительную мотивацию к проектно-исследовательской деятельности, продолжать учить на практике выполнять проектно-исследовательские  работы; развивать коммуникативную компетентность  в сотрудничестве – умение вести диалог, координировать свои действия при работе с партнёрами по группе, сопереживать; развивать познавательные потребности и способности, креативность; воспитывать эстетический вкус.

Ход занятия:

1.      Организация класса.

2.      Вступительная беседа. Постановка учебной задачи.

- Сегодня на занятии мы будем продолжать учиться выполнять проекты,  вы узнаете как можно «оживить» свою речь, и убедитесь, что создать презентацию вы можете и без помощи компьютера.

            Послушайте сказку.

3.      Чтение сказки «Путешествие капельки»  без  иллюстраций.

Беседа

- Вам интересно было слушать?

- Чем бы вы дополнили мой рассказ?

- Давайте сравним…

4.      Повторное чтение сказки с иллюстрациями.

- Каковы ваши впечатления на этот раз? Можно ли иллюстрации к сказке назвать презентацией?

- Думаю, вы убедились, что если будете  сопровождать свою речь презентацией, вас интересно будет слушать.

5.      Творческая деятельность учащихся.

- А сейчас я предлагаю вам подготовить презентацию к сказке. Для этого вы распределены на группы. Каждой группе я предлагаю отрывок сказки. Вы внимательно прочитаете свой отрывок (сильный ученик читает текст). Затем, посоветовавшись, решите, как изобразить содержание данной части – обговорите, кто из вас какую работу будет выполнять. В результате у каждой группы получится рисунок. Когда все работы будут готовы – будете защищать свой проект. Я желаю вам удачи! (дети читают отрывки, выполняют работу, контролирую процесс выполнения каждого сюжета)

6.      Презентация сказки учащимися.

7.      Рефлексия.

- Какой вид работы выполняли?

- Что вам особенно  понравилось?

- Чему бы хотели научиться?

8.      Итог занятия.