Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Зимушка-зима»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Зимушка-зима»

Программное содержание:

•        Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке

образ явления- падающего снега.

•        Закреплять умение ритмичными мазками рисовать падающий снег, заполняя всё пространство листа методом «тычка».

•        Закреплять умение правильно держать кисть, набирать краску.

•        Развивать желание рисовать.

•        Учить детей работать коллективно

Наблюдение на прогулках за падающим снегом, красотой зимнего пейзажа, рассматривание иллюстраций.

Оборудование:

•        Белая гуашь по количеству детей.

•        Жёсткие кисти по количеству детей.

•        Рисунки-заготовки (части  большой картины –пазла) с фрагментами пейзажа (разные, по количеству детей).

•        Подставки для кистей, банки с водой, тканевые салфетки по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель:

   - Ребята, скажите мне какое сейчас время года? (ответы детей)

  - А как вы догадались? (ответы детей)

  - Правильно, а Лерочка даже выучила стихотворение о зиме. Давайте послушаем.

                    На поляну, на лужок

                    Тихо падает снежок,

                    Падают снежинки,

                    Белые пушинки.

                           Но подул вдруг ветерок-

                           Закружился наш снежок,

                           Кружатся снежинки,

                           Белые пушинки.

Воспитатель:

   - Вот какие красивые стихи написал для вас поэт! Действительно, когда идёт снег, хочется смотреть на него долго-долго и  всё вокруг похоже на сказку.

   - На этом занятии мы будем рисовать, как идёт снег. Это будет непростое занятие, а волшебное. Потому что в конце его мы составим большую картину из ваших маленьких рисунков. Значит, сегодня все должны особенно постараться, чтобы каждая часть картины получилась красивая и аккуратная.

  - Я даю вам листы, на которых уже есть дома, деревья, облака. Вы должны нарисовать только падающий снег. Но сначала скажите мне, какого цвета снег?

                     (белого)

  - А чем мы будем его рисовать?

                     (краской, кистью)

  - Покажите, как правильно нужно держать кисть, как нужно сидеть во время работы.

  - Давайте выполним небольшую разминку:

                Кисточку возьмём вот так:

                Это трудно? Нет, пустяк.

                                          (Рука опирается на локоть,

                                           кисточку держать тремя пальцами).

                Вверх-вниз, вправо-влево

                Гордо, словно королева,

                Кисточка пошла тычком,

                Застучала «каблучком».

                А потом по кругу ходит,

                Как девицы в хороводе.

                Вы устали? Отдохнём

                И опять стучать начнём.

                Мы рисуем: раз, раз…

                  Всё получится у нас!

                                           (Кисточку ставить вертикально.

                                           Сделать несколько тычков без краски).

 - Посмотрите, как нужно выполнить работу:

                          ФИЗМИНУТКА «Давайте поиграем».

  1. Пальчик о пальчик тук да и тук.    (постукивать указательными пальцами)

  2. Весело пляшут пальчики наши.     (фонарики).

  3. Ножками топ, да и топ, да и топ.

      Весело пляшут детки наши.           (топание ногами с убыстрением)

  4. Ручками хлоп, да и хлоп, да и хлоп.

      Весело хлопают ручки наши.         (хлопание с убыстрением).

  - А теперь сядьте ровно, обмакните свои волшебные кисти в белую краску и нарисуйте падающий снег на своих листах способом «тычка».

  - Несите свои работы на этот стол, будем складывать волшебную картину.

                       (складываем  пазлы  «Зима»)

  - Расскажите, о чём эта картина? Что вы видите на ней?

                      ( о зиме, видим снег, дома, деревья, облака)           

  - Видите, ребята, мы все очень старались, работали вместе, дружно, поэтому и картина получилась просто замечательная!