Конспект занятия по Основам Экологии на тему "Научу братца обуваться"

Технологическая карта организованной учебной деятельности                                                     Образовательная область: Познание                                                                                                                    Подобласть: Основы экологии                                                                                                                               Тақырып – тема «Научу братца обуваться»                                                                                                          Мақсат – цель: расширить знания детей об обуви, ее видах, назначении.                                       Задачи: - Познакомить с правилами ухода за обувью.                                                                                         – Развивать наблюдательность, внимание, любознательность.                                                                       – Воспитывать желание содержать обувь в чистоте, бережно относиться к ней.                            Сөздік жұмысы – словарная работа: валенки, туфли                                                                                                    Оборудование: куклы Оля и Коля, картинки с изображением обуви.

Кезеңдері қызметі Этапы деятельности	Әрекеттер тәрбиеші Действия воспитателя	Әрекеттер балалар Действия детей
Мотивация-ынталадыру Мотивационно-побудительный	Ребята, посмотрите, к нам снова пришла Оля. Она привела с собой своего младшего братика. Его зовут Коля- Коленька. Они, ребята, еще маленькие и многого не знают, поэтому и пришли у вас поучится.	Дети сидят полукругом, перед ними стол, на столе сидят две куклы.
Ұйымдастыру іздеу Организационно-поисковый	Я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь ее отгадать: Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: Утром – с садик, днем – домой. Правильно – валенки. Катя, найди на полке валенки, поставь на стол. - Какого они цвета? - Ребята если мы говорим «валенки», то сколько их? - Вы знаете, из чего они сделаны? Дети, валенки, валяют из шерсти на специальных станках. Давайте с вами поиграем, игра называется «Предложи». Оля с Колей собираются летом к бабушке поехать. Но не знают, какую обувь с собой взять. Я предложу Оле взять с собой красные туфельки. У них красивый ремешок и пряжка. В них Оля будет ходить в гости, кино. А теперь, вы предлагайте Оле и Коле. - Молодцы! Теперь Оля и Коля знают, что брать в гости к бабушке: туфли для кино и прогулок. Резиновые сапожки тоже понадобятся – вдруг дождь пойдет. Послушайте стихотворение Е.Благининой «Научу обуваться и браться» Я умею обуваться, если только захочу, Я и маленького братца обуваться научу. Вот они, сапожки: Этот – с правой ножки, Этот – с левой ножки. Если дождичек пойдет, Наденем калошки: Этот – с левой ножки, Этот – с правой ножки. Вот как хорошо! Спасибо вам, мы теперь не перепутаем обувь, будем правильно обуваться.	Слушают загадку, отгадывают ее. Валенки. Черные Два Из шерсти Дети выполняют задание. Воспитатель помогает построить фразу. Слушают стихотворение.
Рефлекстік түзету Рефлексивно-коррегирующий	Ребята кто приходил к нам в гости? Чем мы занимались на занятии?	Отвечают что к ним приходили Оля и Коля, и они учили их обуваться.

Күтілетін нәтиже \ Ожидаемый результат                                                                                                                  Білу \ Знать: для чего нужна обувь                                                                                                                                                                               Бар \ Иметь: представление об обуви, ее видах и назначении.                                                                                                                                                                       Алады\ Уметь: бережно относиться к обуви.