Конспект Занятия по развитию действий с предметами Тема: «Солнечный круг»

Государственное учреждение СО Чапаевский социально реабилитационный центр для несовершеннолетних

Конспект

Занятия по развитию действий с предметами

Тема: «Солнечный круг»

                             Подготовила воспитатель:  Зенькова Е.А.

2016 г

Тема:  «Солнечный круг»

Цель: учить  ребенка определять фигуры по форме и размеру.

Задачи:

-обучение ребенка пониманию инструкций взрослых ,формирование представлений ребенка геометрических фигурах

-развитие образного восприятия, умения соотносить фигуры и группировать их

-учить играть не ссорясь.

Демонстрационный материал: обруч, мешочек с геом. фигурами, 2 шнурка ,счетные палочка.

Форма проведения : дед .игра    

Ход занятия:

1.Организационный момент

   Дети встают в круг,  внутри лежит обруч.

-Дети ,посмотрите , какой большой круг у нас .Похож он на солнышко? А в нутрии нашего круга-солнышка ,что вы видите?(обруч)

-Похож обруч на солнышко?

-Давайте нашему солнышку сделаем лучики. Возьмите правой рукой за обруч а, левую вытяните в сторону. Вот какие мы лучики!

       Ребята играют в игру «Карусель» (кружатся, взявшись за обруч)

2.Основная часть

    На столе разложены предметы,  похожие на геометрические фигуры.

-На какие фигуры похожи  предметы?

каждый ребенок выбирает любой предмет и кладет его на стол с соответственную  маркеровкой (круг, квадрат, треугольник) (соотносение по форме)

Уточняется у детей цвет и размер предметов.

Ребята обводить пальчиком форму предмета.

-Проверьте , верно ли ребята разложили предметы.

Физминутка:

Где же наши ручки ?

Вот ,вот наши ручки

Где же наши ножки?

Вот, вот наши ножки

Пляшут наши ножки

Координация слова с движением.

Мы топаем ногами –топ-топ-топ!

Мы хлопаем руками- хлоп-хлоп-хлоп!

Качаем головой –так-так-так!

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем,

Мы за руки беремся и бегаем кругом.

-Ребята, давайте сложим из счетных палочек  треугольник и квадрат, большой и маленький

        Для какой фигуры нужно больше палочек?

Затем дети делают большой и маленький круг из шнурков. Уточняем длину шнурков(длинный короткий)Проверяем, какой круг получается из длинного шнурка какой –из короткого.

Игра» Достань из мешочка»

На стол кладется одна из фигур и предлагается кому– нибудь из детей найти такую же.

Достав на ощупь фигуры из мешочка , ребенок называет ее, потом определяет цвет  размер.

3.Заключительна  часть

   -Сегодня мы научились различать  геометрические фигуры,  узнали, на что они похожи .И еще- что они бывают разного цвета и размера.

     Стихи про фигуры

Круг

Ну ,конечно ,это он:

Ни конца  ни начала,

Ни углов ни сторон.

 Овал

Мальчик круг руками сжал-

Превратился круг в овал.

Треугольник

В треугольнике видны

Три  угла, три стороны