Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте для детей 6 лет "Знакомство со звуком и буквой И"

Конспект занятия по грамоте в старшей группе

Знакомство со звуком «И» и буквой «И»

Цель и задачи:

1. Вырабатывать навык четкого произношения звука «И».

2. Учить выделять звук из ряда гласных.

3. Развивать слуховое внимание, зрительное внимание, мышление.

4. Познакомить с буквой «И».

5. Развивать мелкую моторику.

Материалы:

символ (карточка) звука «И», красный круг, рабочая  тетрадь, букварь, цветные карандаши.

I.                  Организационный момент

– Давайте поздороваемся. Меня зовут Татьяна Викторовна. А с вами познакомимся с помощью игры:

– Сядет тот, кто я сейчас назову.

– Вспомните, с какими звуками мы уже познакомились?

– Какие это звуки?

– Каким цветом обозначаем?

Упражнение «Поезд»

– Едет поезд близко и сильно гудит: УУУУУ.

А теперь поезд едет далеко и тихонько гудит: ууууу.

– Давайте поучимся их соединять.

АУ              УА

II. Основная часть.

Знакомство со звуком «И»

Инна, Нина и Марина,

Лиза, Игорь и Ирина,

Вышли в прятки поиграть,

Букву И в словах искать.

– Как вы думаете, с каким звуком мы сегодня познакомимся?

Артикуляция звука.

– Давайте вместе произнесем звук «И».

Губы растягиваем в улыбке, открываем рот и произносим «И».

– Давайте вместе произнесем этот звук.

(Произносят индивидуально и хором, с разной силой голоса – тише, громче.)

– Что такое звук?

– Как вы думаете, звук «И» гласный? Почему?

Речь с движением «Садовник»

Мы вчера в саду гуляли,                        Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали.                        «Выкапывают» яму.

Яблони белили мы белилами                Движение руки вверх, вниз.

Починили мы забор,                              «Ударяют» молотком.

Завели мы разговор:                              В центр выходит 1 ребенок.

– Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду дашь?            

– Дам в награду слив лиловых,             Загибают по одному пальчику

Груш медовых, самых крупных,           на правой руке.

Спелых яблок, вишен целый килограмм.

Вот что вам в награду дам.

Услышишь звук «И» – хлопни»

У, А, И, У, У, И, А, А, У.

Работа по книге и прописи

Знакомство с буквой «И»

– Посмотрите вот она буква «И». (Выставляется карточка с изображением буквы «И»).

– Найдите букву «И» в своей тетради, в правом верхнем углу. Проведите по ней пальчиком (обведите) и раскрасьте ее красным карандашом. Почему красным, кто мне скажет?

– Потому что звук «И» гласный и обозначаем мы его красным цветом.

Пальчиковая гимнастика «В сад за сливами»

– Вы потрудились  и пальчики устали, давайте их разомнем.

Палец толстый и большой             Поочередно загибать палец,

В сад за сливами пошел.                 о котором рассказывается.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Средний пальчик – самый меткий:

Сливы он сбивает с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик – господинчик

В землю косточки сажает.

Рисование буквы «И»  в воздухе.

Напечатайте букву «И» в своих тетрадях.

Чтение слогов.

АУ   УА   ИА   АИ  ИУ  УИ

– Назови первый звук, назови второй звук.

– Какие это звуки?

Ш. Итог занятия, оценка детей.

– Ребята, вспомните, с каким звуком мы сегодня познакомились на занятии?

– С какой буквой?

– Каким цветом обозначаем?

– Что понравилось больше всего?

– Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.

А	У	А	У	А	У
И	И	И	И	А	У