Конспект занятия по развитию речи «Тихо-громко».

Конспект занятия  по развитию речи

 «Тихо-громко».

(Звуковая культура речи: сила голоса)

 Программное содержание: развивать голосовой аппарат, отрабатывать навык тихого и громкого проговаривания отдельных слов. Воспитывать умение слушать

Материал: чудесный мешочек с колокольчиками, игрушка-мишка

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям пригласить в гости Мишку. Дети дружно зовут его:

- Мишенька, приходи!

Мишка не приходит. Воспитатель предлагает детям еще громче позвать Мишку.

- Мишенька, приходи!

Приходит Мишка и приносит чудесный мешочек.

Мишка здоровается с каждым ребенком. Проводится дидактическая игра «Я Мишка, а ты кто?» Мишка поочередно подходит к каждому ребенку и произносит слова:

- Я Мишка, а ты кто?

Дети отвечают на вопросы Мишки.

После этого Мишка дарит детям свой чудесный мешочек. Воспитатель вместе с детьми рассматривает его и находит там колокольчики. Педагог обращает внимание детей на звучание колокольчика, который звенит сначала тихо, затем громче и громче. Объясняет, что колокольчик так разговаривает «динь – динь».

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение о колокольчике:

Динь-динь дни подряд

Колокольчики звенят.

Мишка предлагает детям поиграть в прятки с колокольчиками.

Проводится дидактическая игра «Позови, как колокольчики звенят!» Мишка прячется за ширмой и звенит колокольчиком, поочередно то тихо, то громко. Дети соответственно должны звать его то тихо, то громко, с разной силой голоса.

В конце занятия Мишка прощается с детьми и дарит им свои колокольчики.