Конспект занятия по ручному труду "Зачем ёжику иголки"

Конспект занятия по ручному труду, 2 класс, по адаптированной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (II вариант учебного плана для умеренной и тяжёлой умственной отсталости).

Тема: «Зачем ёжику иголки?».

Цель: созданий условий для расширения представления учащихся о жизни животных;

 Задачи:

Образовательные:

·        расширять представление о животном мире;

·        развить интерес к живой природе;

Коррекционно-развивающие:

·        развивать умение наносить длинные и короткие штрихи в одном и разных направлениях;

·        развивать моторную ловкость рук при выполнении упражнений и заданий по инструкции и показу взрослого;

·        формирование предпосылок для развития  речи;

·        развитие понимание речи взрослого (умение выполнять словесную инструкцию), понимание косвенных вопросов (покажи, …)

Воспитательные:

·         вовлекать ребёнка в сотворчество с воспитателем и другими детьми;

·        формирование бережного отношения к природе.

Современные образовательные технологии:

·        здоровьесберегающие;

·        игровые;

·         информационно-коммуникативные.

Воспитатель: Бушкова Елена Алексеевна

2016-2017 учебный год.

Предварительная работа:

·        рассматривание иллюстраций;

·         чтение стихотворения.

Демонстративный  материал:

·        аудиозапись

·        средства АСК

·        плакат с нарисованным ёжиком

Раздаточный материал:

·        вырезанные серые полосочки;

·        лист А4 с нарисованным ёжиком без иголок;

·        цветные карандаши, клей

План урока:

·        Организация начала занятия

·        Введение в тему

·        Основная часть

·        Физкультминутка

·        Итоги урока

Ход занятия:

№	Деятельность педагога	Деятельность учащихся	Материально техническое применение
1 2 3 4 5	Ребята, сегодня к нам в гости пришёл ёжик? - Что ты ежик делаешь? прямо на виду? - Собираю яблоки у тебя в саду - А зачем ты съежился? Я ведь уколюсь - А зачем ты трогаешь? Я тебя боюсь. покажите глазки, носик у ежика. А где иголочки? Игра: «Маленький ёжик» Частым лесом, тупы-тап, Мчался ёжик со всех лап. Ёжик, ёженька, постой. Расскажи нам, Что с тобой? Ёжик лапками туп! туп! Ёжик глазками луп! луп! Ёжик в листьях тапу - тап! Ёжик мышку лапкой цап! Педагог: А теперь посмотрите на картинку. Кто нарисован на картинке?  Ёж. Почему он такой грустный? У него нет иголок. Давайте, мы с вами поможем ёжику, сделаем иголочки на спине у ёжика. А зачем ёжику иголочки?  Он будет  защищаться от врагов. Пальчиковая гимнастика «Колючий ёжик» Жил-был колючий ёж, Вот свернулся он в клубок,           Показал колючий бок.         Вдоль глухих  осенних троп Ходит ежик: топ-топ-топ.                 Ребята, у нас получился настоящий трудолюбивый,  колючий ёж. Острые иголочки ему помогут в трудную минуту, ему не страшны ни враги и ни голод. Понравился вам ёжик, покажите мне «да» или «нет».	Педагог помогает детям показывать части телаёжика. Дети пытаются топать ногами, моргать глазками, потирают ладони. Дети с помощью педагога приклеивают полоски, имитируя иголочки пальцы сжимают в кулак пальцы распрямляют – «еж» выставил свои колючки  хлопают в ладоши Ученики выбирают мягкую губку.	Плакат с изображённым на нём ежиком. Звучит музыка На большом листе нарисован контур туловища  большого ежа: овальной формы с вытянутой заостренной мордочкой, с короткими овальными лапками Губкиприклеенные мягкой (да) и жёсткой (нет) стороной.