Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по внеурочной деятельности "Есть такая профессия - Родину защищать"

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Есть такая профессия - Родину защищать"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Внеурочная деятельность «Я – патриот»

Тема: «Есть такая профессия – Родину защищать»

Цель: дать представление о военных профессиях

Задачи:

  1. Познакомить с военными профессиями

  2. Формировать патриотическое отношение к своей стране

  3. Развитие интереса к историческому прошлому нашего государства.

  4. Развитие познавательной и творческой активности, стремления раскрыть свои таланты и способности.

Оформление кабинета и оборудование:

  1. Стенд «ВОВ».

  2. Выставка рисунков.

  3. Мультимедийный проектор, интерактивная доска.

  4. Раздаточный материал для проведения конкурсов.




Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Сдача рапорта

  1. Определение темы занятия

- Наше занятие я хотела бы начать с просмотра отрывка из известного фильма. Посмотрев который вы определите тему нашего занятия.


Просмотр отрывка


-Кто определил тему занятия? (есть такая профессия – Родину защищать)

Фильм, отрывок которого мы смотрели, так и называется «Офицеры». А кто такие офицеры? (командиры)

- Солдаты и офицеры защищают Родину

- А как вы понимаете слово Родина?

- Каким близким по значению словом его можно заменить? (Отечество, Россия, страна, государство)

- Кто обычно становится на защиту Родины? (защитник)

-Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)

- Чтобы стать настоящим защитником Отечества, мы с детства должны формировать свой характер, воспитывать в себе все эти качества и беззаветно любить свою Родину.

3. Знакомство с военными профессиями.

Учитель:

А какие военные профессии вы знаете? Дети перечисляют: танкисты, моряки, пограничники, сапёры, лётчики и др.

Учитель:

А кто нужнее в Армии?

На этот вопрос ответить невозможно.

Какой палец нужнее?

Все нужны.

Одним пальцем не ударишь –

Нужно все пальцы сжать в кулак,

И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и воздушные десантники.


Какие строчки можно посвятить каждой профессии?


(Дети читают стихи.) На слайдах картинки


Танкист.

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочной защищён бронёй

И сможет встретить бой!


Лётчик.

Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надёжна и крепка!


Военный врач.

Солдат у вражеских высот

Был ранен утром рано.

Отважный военврач спасёт,

Он перевяжет раны!

Врач извлечёт из ран солдата

Два небольших осколка

И скажет: “Унывать не надо!

Живи, братишка, долго!”


Сапёр.

Давно закончилась война,

Но след оставила она –

Бывает, среди грядок

Закопаны снаряды.

И с техникой придёт сапёр,

Чтоб обезвредить поле.

Не будет взрывов с этих пор,

Беды, и слёз, и боли!


Десантник.

Десантники в минуты

Спускаются с небес.

Распутав парашюты,

Прочешут тёмный лес,

Овраги, горы и луга.

Найдут опасного врага.


Моряк.

На мачте наш трёхцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днём, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!


Подводник.

Вот дивная картина-

Выходит из глубин

Стальная субмарина,

Как будто бы дельфин!

Подводники в ней служат –

Они и там, и тут

Под водной гладью кружат,

Границу берегут!



Артиллерист.

Да здравствуют артиллеристы –

Защитники наших земель,

Подносчики наших снарядов,

Наводчики, бьющие в цель!






Пограничники.

На ветвях заснули птицы,

Звёзды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

Наше небо сторожат!




Учитель:


Так можно ответить на вопрос – кто нужнее Армии?


Дети:


Нет. Все военные профессии нужны Вооружённым силам! Они все связаны между собой.


Сегодня мы узнаем поподробнее о некоторых военных профессиях.

Наш класс разбит на отряды, название своего отряда вы узнаете, когда выполните задание.

Определите, кто у вас командир, кто хранитель времени. Командиры выбирают конверты с заданиями.


- У вас белые конверты, а в них задание. Откройте конверты и подумайте, что надо сделать. (составить текст о профессии)


1 команда – лётчик

Летчик – человек управляющий самолетом или вертолетом. Для того, чтобы стать летчиком надо иметь отличное здоровье и знания школьных предметов на 4 и 5. Современные самолеты и вертолеты это очень сложная техника, поэтому управлять сможет всесторонне подготовленный пилот. Современные самолеты не одинаковы. Они различаются по своему назначению: транспортные самолеты предназначены для перевозки войск, бомбардировщики для поражения целей на земле, а истребители нужны для уничтожения самолетов врага в воздушном бою.


2 команда – сапёр

Сапер – это солдат, который служит в инженерных войсках. При отборе саперов требования довольно жесткие. Большое внимание обращают на личные качества кандидатов (уравновешенность, дисциплинированность, выдержка, смекалка и ответственность)

Будущий сапер детально изучает все схемы взрывных устройств, методы их установки и обезвреживания. Сапер – это профессия, которая полезна как в военное, так и в мирное время. Польза саперов в мирной жизни в особенности заметна в наши дни, когда существует повышенный риск терактов. На всех мероприятиях, где собираются много людей, всегда задействованы саперы. К примеру, перед проведением футбольных матчей стадионы обязательно поверяют саперы.



3 команда – пограничник

Пограничники – это солдаты, которые несут службу по охране государственной границы. Помимо технических средств ( средства наблюдения, различные сигнализации) используют ещё и служебных собак для поиска и задержания нарушителей границы. Работа пограничника опасна и трудна, пограничнику приходиться пробегать большие расстояния и быть всегда готовым к бою с нарушителем границы. Поэтому пограничников обучают приёмам рукопашного боя. Именно пограничники всегда принимают первый бой во всех вооружённых конфликтах.


Потом представители каждой команды читают свой текст.


-Как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник Отечества?

Защитник должен быть:

  • честным и преданным

  • смелым и сильным,

  • отважным и самоотверженным,

  • добрым и любящим

  • тактичным и дипломатичным,

  • умным и терпеливым,

  • любящим свою Родину и умеющим за неё постоять.

- Таких людей немало, они носят военную форму и объединены в армию.

Слово «армия» происходит от латинского «armo» - «вооружаю».

Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат.

Родная земля: она кормит нас хлебом, поит из своих родников, удивляет своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Обязанность защитить родную землю всегда лежала на тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой, на тех, кто силен и отважен.


Е.Синицын "РОССИЯ" 

Берегите Россию -
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
И родное оконце
В позабытом селе...
Берегите Россию
Без нее нам не жить.

Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию -
Нет России другой.

Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова!

Защита Отечества – долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины.


- Сегодня наши кадеты, будущие защитники Родины, имеют возможность проявить эти качества, а также развить творчество и инициативу, быстроту, ловкость и смекалку – так необходимые будущим защитникам Родины.



4.Практическая часть (выполнение заданий)

Наш класс разбит на отряды. Высоту будем штурмовать с разных направлений.


За победу при выполнении задания дают звёзды.


1 задание: Эрудированные. «Собери пословицу». 1 мин

Каждой команде дают по набору карточек со словами, нужно как можно быстрее собрать пословицы.

Военному делу учиться всегда пригодится.

Чтобы успешно воевать, надо много знать.

Становись смело мастером военного дела.

Важна смелость, да нужна и умелость.

2 задание: Сообразительные. «Шифровальщики». 3 мин

Каждой команде дают по карточке, на которой зашифровано слово числами в алфавитном порядке. Кто быстрее расшифрует слово.(солдат, генерал, маршал, капитан).

3 задание: «Важное донесение» 2 мин

- Каждый солдат должен быть внимательным, умным и находчивым. В каждый отряд пришло важное донесение. Оно долго шло и в дороге потрепалось, т.к. его приходилось прятать в сапоги, оно промокло от воды, т.к. приходилось переплывать реку, и вот что только дошло. Многие буквы стёрлись. Но надо обязательно его прочитать. Восстановите это донесение.

п.двоз бо.припасов на.нётся ут.ом

м.ст за.инирован бу.ьте осто.ожны

вра. буд.т насту.ать утром при.отовиться к бою

к вечеру ж.ите поя.ление ко.аблей про.ивника




4 задание: «Меткий стрелок» 4 мин

Как известно солдаты должны хорошо стрелять, метать гранаты в цель, иметь хороший глазомер и следующее задание поможет нам выявить меткого стрелка.


5 задание: «Занимательные вопросы» 5 мин

  1.  Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова "Три богатыря"? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

  2.  Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповский сын)

  3.  Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом "из города Мурома да из села Карачарова".)

  4. Кто является создателем российской армии и российского флота? (Петр I)

  5. Звездная часть мундира? (Погоны)

  6. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)

  7. Торжественное прохождение войск? (Парад)

  8. Что общего между деревом и винтовкой? (И у дерева, и у винтовки есть ствол.)

  9. "Проверено мин нет". Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы)

  10. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз)

  11. Как называют стрелка, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

  12. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал)

  13. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)

  14. Назовите самого выдающегося русского полководца 18 века? (А.В.Суворов)

  15. Рядовой в шахматах? (Пешка)

  16. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (Якорь)

  17. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк)

  18. Что означает слово "таран"? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.)

  19. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)

  20. Как называется самое распространённое наказание солдату? (Наряд вне очереди)

  21. Оружие, изобретённое Калашниковым. (Автомат)

  22. Винтовка с укороченным стволом. (Карабин)

6 задание: «Разведчики» 2 мин конкурс командиров

От действий разведчиков на войне зависит успех наступления. Командирам-разведчикам было послано в штаб зашифрованное сообщение. Им необходимо срочно расшифровать и прочитать его.

Шифровки для команд:

26 20 1 2 3 13 6 19 21, 19 13 6 3 1 16 20 4 16 18,

16 23 18 1 15

33 32 20 5 3 6 17 21 26 12 10, 16

5 10 15 20 1 15 12

(Штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк.)


16 23 18 1 15 1 14 16 19 20 1 -

5 3 1 20 1 15 12 1 9 1 18 6 12 16

11 19 17 18 1 3 1, 3 16 3 18 1 4 6

16 5 10 15 20 1 15 12

(Охрана моста – два танка за рекой справа, в овраге – один танк.)


7 задание:

тест на ноутбуках 3 мин

1. Где прячется солдат от пуль? (окоп) зонт, в строю,

2. Как называется здание, в котором живут солдаты? (казарма) армия санчасть

3. Чем заканчивается успешная война? (победа) поражение

4.Из чего ест солдат (котелок) сервиз поднос

5. Солдат, управляющий танком (танкист) сапёр, матрос

6. Меткий стрелок (снайпер) повар, механик

7. Что на плечах у военных? (погоны) шарф. платок

8. Тот, кто всегда отдает приказ (командир) учитель, мама

  1. Подведение итогов. подсчёт звёзд у каждой команды.

Учитель: Вы сегодня потрудились на славу: приняли участие в заданиях на внимание, сообразительность и смекалку. Мы поздравляем команду-победительницу, но хотим пожелать, чтобы всегда побеждала дружба.

5.Рефлексия

Сегодня вы побывали в роли солдатов, и у каждого из вас есть свой солдат. Кому сегодня было трудно взять высоту, прикрепите солдата у подножия высоты, у кого сегодня не всё получалось, но вы старались, прикрепите повыше, а те, кто справился со всеми заданиями на самую вершину.

В результате слаженных действий наших отрядов высота взята.

- Как вы считаете, какая профессия самая нужная?

Все профессии нужны и все профессии работают для победы. И вы – кадеты всегда должны быть готовы служить России.

Наше занятие я предлагаю закончить нашей любимой песней «Служить России»
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-137049
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх