Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия по внеурочной деятельности в 2-3 классе.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по внеурочной деятельности в 2-3 классе.

библиотека
материалов

Внеурочная деятельность с обучающимися

2-3 класс

Занятие в технике оригами.

Учитель технологии:

Клеванова Светлана Борисовна



Тема: Мир подводного царства (Образы животных техникой «Оригами»)





Цели:

Обучающие:

  1. познакомить учащихся с понятием и искусством «оригами», формой оригами «квадрат»;

  2. формировать умения следовать устным инструкциям;

  3. учить различным приёмам работы с бумагой;

  4. применять знания, полученные на уроках окружающего мира, технологии, ИЗО и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами;

  5. учить объединять индивидуальную работу  в одну общую и публично защищать результаты  коллективной групповой деятельности.

Воспитательные:

  1. воспитывать бережное отношение к окружающей среде;

  2. прививать любовь к природе, желание о ней заботиться;

  3. прививать интерес к искусству оригами;

  4. воспитывать терпение, аккуратность, трудолюбие, усидчивость, целенаправленность, эстетический вкус, самостоятельность в работе, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

Развивающие:

1) развивать внимание, память, мышление, пространственное воображение;

2) развивать мелкую моторику рук и глазомер;

3) развивать творческие способности, фантазию детей;

4) развивать коммуникативные умения;

5) развивать связную речь при оценке своей работы и оценке работ одноклассников..

Учебно-педагогические задачи:

-изучение технологии создания рыбки в технике оригами;

-развитие творческих способностей;

-развитие умения коллективного планирования порядка трудовых действий;

-воспитание навыков самостоятельности, чувства ответственности.

Возраст учащихся: 9-10 лет

Время работы : 1час.

Режим работы: внеурочно



Обеспечение:

Материально-техническое, учебно-методическое, информационное:

оборудование для трудовой, изобразительной деятельности (цветная бумага, ножницы, клей - карандаши, фломастеры, линейки, простые карандаши, иллюстрации с морскими камнями), энциклопедии, интернет, учебное пособие по технологии -2-3 класс.

Дополнительно привлекаемые ресурсы: учитель.


ЗУН и общеучебные умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся:

- умение работать самостоятельно и в группах;

-умение  выполнять чертёж квадрата, работать с линейкой, ножницами;

- умение  подбирать необходимый материал для оформления панно.

Мотивация к работе: заинтересованность в коллективном изготовлении панно техникой «оригами» и публичной защите продукта групповой деятельности.

Методы и формы работы:

-групповая форма работы;

-индивидуальная форма работы;

-метод сравнения и сопоставления;

-метод наглядного показа приёмов работы с бумагой в технике оригами;


-иллюстративный метод объяснения нового материала;



План урока:

  1. Организационный момент.


  2. Определение темы урока и постановка цели.


  3. Выполнение работы «Рыбка»-оригами.


  4. Оформление общей работы (наклеивание рыбок в аквариум)


  5. Рефлексия.

  1. Уборка рабочих мест.


  2. Подвижная игра.


Ход занятия:



1. Чтение стихотворения «Считалка о рыбалке» В. Кривошеева.

Повезло опять Егорке!

У реки сидит не зря:

Пять карасиков в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите - у ведерка,

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет?

Ребята, а где живут рыбки? (в воде, реке, море, озере)

На столе лежат загадки. Ребята по очереди берут карточку с загадками, один зачитывает, остальные отгадывают.

1. В квартире есть стеклянный пруд. Скажите, как его зовут? (Аквариум)

2. Крылья есть, а не летает. Ног нет, да не догонишь. (Рыба)

3. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбки)

4. Через море-океан плывёт чудо-великан (Кит)

5. Не хожу и не летаю, а попробуй, догони! Я бываю золотая. Ну-ка, в сказку загляни! (Золотая рыбка).



Сбор оригами «Рыбка»


Посмотрите дом стоит
До краёв водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырёх сторон прозрачный.
В этом домике жильцы
Все умелые пловцы.

Ребята, давайте отпустим наших рыбок в аквариум.



выполнение аппликации «Мой аквариум».

Ребята подходят к доске, где висит незаконченное панно «Аквариум» украшают иго бумажными рыбками.




После того, как дети заселили аквариум своими рыбками (приклеили), рассматриваем их, обращая внимание на яркость, красочность, нетрадиционные приемы изображения и аккуратность выполнения работы.



 Художественное слово

Стихотворение «Красивые рыбки»

Уж я - то знаю:

Не для кошек

И не для собственной еды

Разводит дедушка рыбешек...

Разводит их -

Для красоты!

Он сеял рыбок, как рассаду,

Не поливал (росли в воде).

И только взглядом, только взглядом

К их прикасался красоте.

- Для чего дедушка разводил рыбок?

- Для красоты.

Аквариум, который мы с вами сегодня сделали, тоже будет украшать наш кабинет и все будут любоваться вашей работой и этими замечательными рыбками.


А рыбка дышит в воде?

Дети рисуют пузырьки воздуха у рыбок.

Хорошо нашим рыбкам в аквариуме?

Когда рыбкам бывает плохо в воде?

-С помощью какой техники мы с вами сегодня делали поделку? 

-На этом наш урок окончен. 

Уборка рабочих мест

Подвижная игра «Рыбаки и рыбки».

Мы хорошо потрудились, пора и передохнуть. Предлагаю вам сыграть в игру «Рыбаки и рыбки».

Выбирается «рыбак» и 2 «рыбки». Остальные дети становятся в круг, держась за руки. Задача «рыбака» поймать «рыбок». Дети поднимают либо опускают руки, выпуская «рыбок» из круга.





F:\DCIM\101MSDCF\DSC03839.JPG

























Предполагаемые приращения:

Новое содержание по теме: получение новых знаний об искусстве оригами.

Новые практические приёмы: изготовление рыбок в технике оригами по технологической карте.

Обобщающие понятия, представления, знания: обобщение и уточнение понятий  «оригами», шаблон, технологическая карта.

Развитие навыков:

- самостоятельной работы с инструментами (линейкой, ножницами), с технологиями (бумагопластикой);

- самостоятельного принятия решений;

- развитие основных учебных умений: анализировать, сравнивать, планировать, обобщать;

- развитие коммуникативных  навыков, ролевого взаимодействия.

Воспитание толерантности: воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.

Формирование способностей к самоанализу и рефлексии.

Опыт использования: проводился один раз в одном классе.

 





























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-179367

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"