Конспект занятия с применением ИКТ "Профессии"

Занятие с применением информационно-коммуникативных технологий по теме: «Профессии»

Цель: Знакомить детей с многообразием профессий. Закреплять с детьми названия профессий,их значение для людей;развивать память, внимательность, любознательность и кругозор. Обогащать словарь. формировать уважение к людям труда. 

Оборудование:Мультимедийное оборудование,кукла Незнайка.

Пособие представлено в виде презентации.

Ход занятия:

Педагог:В ноябре птицы улетели на юг,медведь, насекомые легли на зиму в спячку. А люди трудятся. В дождь и холод они ходят на работу. Какие профессии людей вы знаете?Дети называют.

Из-за ширмы выглядывает Незнайка,его замечает воспитатель. приглашает вместе с ребятами поговорить о профессиях. "Я итак все знаю!-говорит Незнайка. -Что о них говорить!Воспитатель улыбается, удивляется,говорит ребятам!"Незнайку надо как следует поучить". Предлагает подойти к волшебному экрану.

Педагог демонстрирует слайды презентации с изображением людей разных профессий,дети называют их. Незнайка несколько раз переспрашивает, как они называются,но постоянно делает ошибки. Педагог успокаивает его и советует быть более внимательным. Дети должны исправить ошибки Незнайки.

1. Врач

Дети называют профессию и говорят слова-действия,которые выполняют люди этой профессии.

Врач-слушает, выписывает рецепты,смотрит горло,измеряет температуру.

А кому нужны эти предметы?

шприц,бинт, градусник

Дети-врачу.

2. Учитель

Дети называют профессию

Учитель-учит писать,решать,читать.

А кому нужны эти предметы? мел,доска,учебник.

Дети-учителю.

3. Продавец

Дети называют профессию

Продавец-взвешивает,показывает,отрезает,заворачивает считает.

А кому нужны эти предметы? весы, товар, прилавок.

Дети-продавцу

4. Повар

Дети называют профессию.

Повар- режет, варит,жарит,печет,пробует.

А кому нужны эти предметы? половник, кастрюля, продукты

Дети-повару.

5. Парикмахер

Дети называют профессию.

Парикмахер-стрижет,причесывает

А кому нужны эти предметы?ножницы,расческа, бигуди.

Дети-парикмахеру.

Физминутка.

6. Педагог задает вопросы Незнайке и детям.

В больнице работает. 

7. В школе работает. 

8. В магазине работает. 

9. В столовой работает. 

10. В парикмахерской работает. 

Педагог хвалит детей и Незнайку. А сейчас давайте поиграем"Для чего нужны предметы

Дети встают в круг, педагог бросает каждому мяч и называет предмет. Ребенок, у которого мяч, должен быстро сказать, что делают этим предметом.

Ножом-режут.

Половником-наливают.

Ножницами-режут,стригут.

Градусником-измеряют температуру.

В кастрюле-варят.

В сковороде-жарят.

На весах-взвешивают.

Незнайка:Все про,профессии важны,все профессии нужны, ну наверное, я буду педагогом.

Дети будете со мной играть (Да)

Ура!

Педагог:Ребята что мы сегодня узнали нового? Кому какая профессия понравилась?

Незнайка прощается с детьми и уходит.

Педагог: Надеюсь, что Незнайка узнал очень многое.