Конспект занятия "В гости к Тарине"

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе

Тема: «В гостях у Тарины. Моя семья»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «В гостях у Тарины. Моя семья»

Задачи: 1. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);

               2.Создать условия для выражения детьми своего мнения (социально- коммуникативное развитие)

               3.Способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).

               4. Создать условия для закрепления и обобщения  знаний детей о семье, членах семьи (познавательное развитие);

Оборудование: письмо, кукла Тарина, макет юрты,картинки с изображением членов семьи, угощение национального блюда из талгана.

Ход образовательной деятельности

Этап образовательной деятельности	Организация рабочего пространства	Деятельность взрослого	Деятельность детей	Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)	музыка письмо	Дети под веселую музыку заходят в группу -Изеннер олганнар, здравствуйте дети - Сегодня утром почтальон принес нам письмо. От кого оно, как вы думаете? - Письмо нам написала кукла Тарина. Она приглашает нас к себе в гости. - Кто знает, где она живет? - Как мы доберемся до дома Тарины?	Дети входят  и встают полукругом. Предположения детей Ответы детей Предположения детей	Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
Основная часть	Кукла Тарина Макет юрты Картинки с изображением членов семьи Угощение национального блюда из талгана	- Вот мы и пришли. Здравствуйте, изеннер -Изеннер палалар! Минiн адым Тарина, сырернен аттарын кем, хайдан килгезер? (Меня зовут Тарина, а как вас зовут, откуда вы пришли?) Игра «Давайте знакомится» - Это мой дом, на хакасском языке «турачах», помогите мне пожалуйста, дома никого нет и я не могу открыть замок. - Поможем Тарине открыть замок? Как мы его откроем? Пальчиковая гимнастика «Турачах» -Турачах, турачах Турачахтын крыша пар Турачахтын ызык пар Ызыкта замок ыленче Замокты азып алчабыс Турачахсар пыс кырчебыс -Хыйгачахтар, молодцы, замок открыли. - Тарина, с кем ты живешь в своем домике? Игра «Угадай с кем живет Тарина?» -Агаа, ууча, иче, паба (дедушка, бабушка, мама, папа). Это моя семья- собире. - Чем занимаются твои родные? Игра «Отгадай по действию» - Тарина ты познакомила нас со своей семьей, спасибо тебе, мы теперь знаем как зовут членов семьи на хакасском языке. - Алгыс, спасибо вам ребята, вы очень мне помогли и мне было интересно сегодня с вами играть. Я приготовила вам угощение. - Алгыс, Тарина анымчох! -Анымчохтар олганнар!	Знакомятся на хакасском языке Предположения и ответы детей Дети выполняют упражнения Дети повторяют за Тариной на хакасском языке	Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности. Условия для взаимодействия детей друг с другом. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности. Условия для развития самостоятельности и инициативы. Условия для взаимодействия детей друг с другом.
Завершение занятия		-Чем мы сегодня занимались? Кому мы ходили в гости? Зачем мы ходили к Тарине? .	Предположения и ответы детей	Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.