Конспект занятия в средней группе "Деревья"

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности в средней группе по речевому развитию

 тема «Деревья»

Образовательные области:

1.Социально-коммуникативное развитие

         2. Познавательное развитие

         3. Речевое развитие

         4.  Художественно-эстетическое развитие

          5. Физическое развитие

Задачи:

·       Закрепить названия деревьев, их строение, внешние признаки;

·       Учить детей различать деревья по внешним признакам;

·       Образовывать прилагательные от существительных;

·       Развивать звуковую культуру речи и обогащение словаря. 

·       Развивать слуховое внимание, память, координацию речи с движением

·       Учимся образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами

·       Воспитывать бережное отношение к природе

Оборудование:

демонстрационный материал — картинки с изображением листьев разных деревьев, листочки с различных деревьев, заготовки листьев для раскрашивания, презентация «Деревья».

Логика образовательной деятельности

	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
1.	Организационный момент. Воспитатель показывает картинки с изображением деревьев.	Внимательно слушают педагога, рассматривают картинки.	Проявляют интерес к картинкам с изображением деревьев, называют их.
2.	Воспитатель  загадывает загадки 1. Что же это за девица:  Не швея не мастерица,  Ничего сама не шьет,  А в иголках круглый год. 2. Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год я главная! 3. Ствол белеет, Шапочка зеленеет. Стоит в белой одежке, Свесив сережки. 4. И гадать не надо даже - Тут же, сразу назовем, Если только кто подскажет  То, что жёлуди на нем! 5. Я смотрю в свое окно, Вижу дерево одно. Гроздья красные висят, Птички скушать их хотят.	Внимательно слушают педагога.	Отгадывают загадки.
3.	Д/игра «Чей лист?» Береза-березовый Тополь-тополинный Осина – осиновый Дуб – Рябина –	Дети внимательно слушают воспитателя.	Образуют прилагательные, расширяют  словарный запас.
4.	Презентация «Деревья»		Проявляют интерес к рассказу воспитателя, активно общаются и взаимодействуют друг с другом.
5	1.     Физминутка  Хорошо гулять в лесу! Вот высокая сосна, К солнцу тянется она. Над поляной дуб старинный Ветви в стороны раскинул. Ёлочка к нам тянет ручки, Солнце вышло из-за тучки. Погуляли мы, ребята. А теперь пора за парты.
5.	Описание деревьев	Дети слушают текст и выполняют движения	Согласовывают действия со словами. Рационально используют запас воздуха.
6.	Д/игра «Найди дерево»	Внимательно слушают воспитателя и просматривают иллюстрации	Проявляют интерес к картинкам; отвечают на поставленные вопросы полными предложениями;
7.	Раскрась листик
8.	Дидактическая игра: «Скажи ласково» Лист, ветка, береза, солнце,
9.	Дидактическая игра: « Сложи правильно».
10.	Дидактическая игра «Сосчитай листики»
11.	Рефлексия: 1.О чем было наше занятие? 2. Какой эксперимент  мы проводили? 3. О чем смотрели презентацию? 4. В какие игры играли? 5.Что понравилось? Почему?	Отвечают на вопросы.	Грамотно составляют предложения. Активно принимают участие в обсуждении.