Непосредственно образовательная
деятельность по патриотическому воспитанию в детском саду «Вечная память
героям»
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное
развитие», «Речевое развитие», «Познавательно-исследовательское развитие».
Задачи:
1.
Воспитывать уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений,
конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные
эмоции, гордость за свой народ, любовь к родине.(«Познавательно-исследовательское
развитие»)
2.
Развивать представление о разных родах войск, закрепить знания о всенародном
празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь,
мышление, поддерживать инициативу детей.(«Речевое развитие»)
3.
Продолжить знакомства с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их
значение воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать
свою страну.(«Художественно-эстетическое развитие»)
Словарная работа: Расширять словарь: ветераны, фронт, фашисты.
Оборудование: Проектор с электронной презентацией «Вечная
память героям», аудио запись с песнями «Священная война», «День Победы».
Открытки на тему 9 мая, ножницы.
Ход
НОД:
Воспитатель:«Сегодня в 4 часа утра без
объявления войны германские войска на пали на нашу Родину», - такое объявление
люди услышали 22 июня 1941 года. Была остановлена мирная жизнь народа. Началась
великая отечественная война. Война это страшно - протяженный вой сирен, залпы
зениток, разрывы бомб. Но люди не испугались, поднялись и пошли навстречу
вражеским силам. Жертвуя жизнью, они встали на защиту Родины. Фашисты-это были
наши враги.
Посмотрите на плакат «Родина-мать зовёт!».
Именно с таким призывом все уходили на войну.
Непрерывные бои велись и на земле, и в воздухе, и
на воде. Посмотрите, ребята, на экран.
Воспитатель: Кто воевал в воздухе?
Как назывались эти военные? (лётчики,
пилоты)
Кто воевал на суше? (солдаты)
Кто воевал на море? (моряки)
Мирные
жители тоже трудились для победы и стар и мал. Был такой девиз: «Все для
фронта! Все для победы!». На заводах у станков стояли маленькие дети, как вы.
Они выполняли тяжелую работу, голодали, собирая детали для военной техники и
снарядов. Они не сдавались, потому что от их труда завесила победа нашего
народа.(фото детей на
заводах).
Физкультминутка:
Воспитатель:Все военные
умеют ходить строевым шагом, т.е. маршировать. Давайте и мы с вами попробуем
маршировать как они.
Раз, два, дружно в ногу
Три, четыре твёрже шаг
На парад идут солдаты
И чеканят дружно шаг
Мы пока что дошколята,
А шагаем как солдаты.
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить!
Воспитатель:Война
продолжалась долгих 4 года... Много людей погибло в ней. Но наша армия одержала
победу, разгромила фашистов. И теперь каждый год 9 мая все страна отмечает
замечательный радостный и в тоже время грустный праздник День Победы. В каждом
городе есть памятник погибшим войнам. В нашем городе н тоже есть. (слайд). И
каждый год 9 мая люди приходят сюда, чтобы почтить память героям и возложить
цветы. В середине горит огонь. Это «Вечный
огонь». Он горит в память тех, кто не вернулся с войны.
Ребята, сейчас еще живы те, кто воевал
много лет назад за нашу родину. Кто знает, как их называют? (ответы детей)
Правильно, их называют ветеранами.
В этот день поздравляют
ветеранов войны, дарят им цветы, говорят слова благодарности за мирное небо над
головой.
Вот и мы с вами сегодня
сделаем открытки ко Дню Победы.
Рефлексия:
Воспитатель:
Мы узнали много нового и интересного о Великой Отечественной Войне. Скажите,
какой праздник отмечает вся страна 9 мая? (День Победы). Против кого
мы воевали?(фашисты)Как мирные жители помогали фронту? (работали
на заводах) Как мы поздравляем наших ветеранов? (дарим цветы, говорим
слова благодарности за мирное небо)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.