Конспект занятия во второй младшей группе "Снеговик"

Конспект занятия во второй младшей группе «Снеговик»

Цели: расширять знания детей о времени года – зима. Учить отмечать характерные признаки зимы. Развивать любознательность, мышление, речь детей, творческие способности. Воспитывать дружеские отношения при выполнении совместной работы.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением зимы, зимних забав, снеговика. Чтение сказки «Снеговик-почтовик». Обводим ладошки ребенка на листе белой, чистой бумаги (малыш может это сделать самостоятельно). Вырезаем получившиеся ладошки для коллективной работы.

Ход.

Звучит мелодии я про снеговика.

В. Ребята про кого мы сейчас прослушали песенку.

Д. Про снеговика.

Воспитатель совместно с детьми рассказывают стихотворение.

Давай, дружок, смелей, дружок, (лепим воображаемый снежок)
Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком, (руки в боки)
И станет ком снеговиком.  (пальцем в воздухе рисуем снеговика)

Его улыбка так светла! (показывает улыбку)
Два глаза, шляпа, нос, метла. (показываем глаза, шляпу, нос, метлу)
Но солнце припечет слегка – (ладошкой прячемся от солнца)
Увы! – и нет снеговика. (руки в стороны)

В. Ребята, посмотрите, на экран. (Просмотр презентации о снеговиках).

 В. Ребята, а в какое время года можно лепить снеговиков? 

Д. (ответы детей) 

В. Правильно зимой. А сейчас какое время года? 

Д.(ответы детей).

В.Как, вы узнали, что наступила зима?

Д. (Выпал снег, стало холодно, деревья без листьев, вода замёрзла, превратилась в лёд, мы надели теплую одежду).

В. Ребята, чем можно заниматься зимой, на прогулке?

Д. (играть в снежки, кататься на санках, на коньках, лепить снеговиков).

В. Молодцы, а из чего лепят снеговиков?

Д. (ответ детей)

В. Правильно, из снега. Какой нос может быть у снеговика? А шапка? На шубке снеговика есть пуговицы. А сколько шаров у снеговика? 

Д. (ответы детей)

В. Давайте и мы сейчас слепим снеговика.

Физминутка «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика (имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова. (чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза – (показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик, (покачиваются из стороны в сторону)

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей, (показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей. (улыбаются)

В. Молодцы!

Сегодня я хочу вас научить «лепить» снеговика из ваших ладошек. Я заранее нарисовала и вырезала ладошки белого цвета, как у снеговика комочки. Приготовила ему нос морковкой и глазки – уголечки, три пуговки и ведро на голову. Все как у настоящего снеговика.

На ватмане нарисованы три круга, на которых дети должны выложить и приклеить снеговика. Показав, как надо приклеивать ладошки по кругу, дети самостоятельно приклеивают ладошки сначала на самый нижний большой круг, затем средний и маленький круг. На голову приклеивают ведро, на маленький круг – глаза, нос и рот, на средний – пуговки.

В. Какие вы молодцы! Посмотрите, какой замечательный снеговик у нас получился.

В. Ребята, кого мы с вами сегодня рассматривали? В какие игры мы играли? Кого вы «лепили»? Вам понравился наш снеговик?