Конспект занятия во второй
младшей
Цель:
Способствовать развитию речи детей и активизации словаря по лексической теме
«Семья»; организовать деятельность детей по формированию навыков общения;
создать условия для формирования ценностного отношения к семье.
Задачи:
•
Познакомить детей с праздником «День матери»;
•
Воспитывать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме;
•
Воспитывать культуру общения и желание работать в коллективе;
•
Обогатить и закрепить знания детей о домашних животных и их детенышах;
•
Развивать зрительное внимание, логическое мышление.
Используемые
методы и приемы:
1.
Словесные (Беседа воспитателя, вопросы, пояснения).
2.
Практические (Дидактические и подвижные игры).
Ход
занятия:
Воспитатель:
Ребята, я прочитаю стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.
Кто
пришёл ко мне с утра?
Кто
сказал: «Вставать пора»?
Кашу кто
успел сварить?
Чаю — в
пиалу налить?
Кто
косички мне заплёл?
Целый дом
один подмёл?
Кто
цветов в саду нарвал?
Кто меня
поцеловал?
Кто
ребячий любит смех?
Кто на
свете лучше всех?
Дети: Это
МАМА!
Воспитатель:
Правильно, это мама. А вы знаете ребята, что осенью, в конце ноября, мы
отмечаем праздник – день Матери.
Игра
«Ма-моч-ка».
Воспитатель:
Давайте поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и
дружно «Ма-моч-ка».
Кто
любовью согревает,
Всё на
свете успевает,
Даже
поиграть чуток?
Кто тебя
всегда утешит,
И умоет,
и причешет,
В щёчку
поцелует – чмок?
***
Если,
дети, вы ленивы,
Hепослyшны,
шаловливы,
Что
бывает иногда, -
Кто же слёзы
льет тогда?
— «Всё
она, pодная».
***
Кто вас,
дети, больше любит,
Кто вас
нежно приголубит,
И
заботится о вас,
Hе смыкая
ночью глаз?
Воспитатель:
Молодцы! У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда
находится рядом и готова, в любую минуту, придти к вам на помощь. А вы любите
своих мам? (Пауза). Знаете как их зовут?
(Дети
называют как зовут их мам)
Воспитатель:
Хорошо! А как вы думаете, у животных есть мамы?
Дети: Да.
Воспитатель:
Правильно! У котенка - мама кошка, у щенка - собака, у теленка - мама корова, у
козленка - мама коза, у поросенка – свинья (рассматривание слайдов и
иллюстраций). Они заботятся о своих детенышах. Взрослые животные кормят своих
детенышей, оберегают их от опасностей, учат их.
Воспитатель:
Детеныши животных всегда слушают своих мам. А вы послушные дети? (Пауза).
Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать
ваших мамочек. Сейчас мы с вами поиграем.
Игра
«Радость или огорчение».
Воспитатель:
Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам - вы хлопаете
в ладоши, если огорчит – топаете ножками.
- Порвали
книжку;
-
Одеваетесь без помощи взрослых;
- Не
захотели мыть руки перед едой;
-
Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;
-
Разбросали по комнате все игрушки;
- Помогли
маме помыть посуду;
- Убегали
от взрослых;
- Вы
съели на завтрак всю кашу;
-
Покормили собаку или кошку;
Воспитатель:
Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и
порадовать
любимую мамочку. Надеюсь, что вы будете совершать
только
хорошие поступки!
Физкультминутка
«Помощники»
Воспитатель:
Что-то мы засиделись. Давайте немного разомнемся, а заодно вспомним, как нужно
помогать маме!
Раз, два,
три, четыре, пять,
Мамам
надо помогать,
Чтобы чистым
был наш дом,
Веником
мы пол метём.
А теперь
без суеты
Моем
тряпкою полы.
Всю
посуду перемоем,
Стол к
обеду мы накроем.
Дружно
помогаем маме,
Мы бельё
полощем сами.
Раз, два,
три, четыре – потянулись,
Наклонились,
Хорошо мы
потрудились.
(Дети выполняют
движения в соответствии с текстом).
Игра
«Волшебный сундучок».
Воспитатель:
Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок.
Давайте
наполним сундучок ласковыми словами для мамы.
Итак,
начнем!
Наводящие
вопросы воспитателя:
Воспитатель:
Когда мама модно одевается, какая она?
(Красивая.)
Воспитатель:
Когда мама улыбается, смеётся, какая она?
(Весёлая.)
Воспитатель:
Когда мама заботится о вас, какая она?
(Заботливая.)
Воспитатель:
Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел,
какая
она?
(Трудолюбивая,
хозяйственная.)
Воспитатель:
Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая?
(Ласковая,
добрая, милая, нежная.)
Воспитатель:
Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок.
А пока мы
его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.
Воспитатель:
Ребята, мама хозяйственная, потому что она делает много
домашних
дел.
Воспитатель:
А если вы маму любите, то она какая?
(Любимая.)
Итог
занятия.
О ком мы
сегодня говорили на занятии? (О мамах). А какие наши мамы (Ответы детей). А вы
детки растите послушными и не огорчайте своих мамочек!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.