Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "«Лес – природное сообщество. Жизнь леса» (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "«Лес – природное сообщество. Жизнь леса» (4 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока по окружающему миру


Тема урока: «Лес – природное сообщество. Жизнь леса»


Тип урока: Изучение нового материала


Цель урока: сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе.


Задачи урока:


1.Образовательные:ознакомить с многообразием лесных обитателей, ярусами леса, ролью грибов; дать понятия «природное сообщество», «ярусность леса», показать взаимосвязь между всеми компонентами природного сообщества леса;

2.Развивающие: развивать познавательную активность детей, умение использовать вработе ранее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли;

3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.


План урока:


1.Организационный момент (2мин.)


2.Изучение новой темы (30 мин.)


3.Физкультминутка (3 мин.)


4.Итог урока (5 мин.)


Ход урока:


1.Организационный момент.

-Проверьте свои рабочие места. Все ли у вас готово к уроку. Откройте тетрадь и запишите число классная работа.

2.Изучение новой темы.

- Ребята, отгадайте загадку.

Весной веселит,

Летом холодит,

Грибами, ягодами одаривает,

Осенью умирает.

Весной опять оживает.

- Лес.

(слайд 1)

- Что же такое лес?

(Дети отвечают.)

- Я хочу, чтобы вы познакомились с отрывком из рассказа Юрия Дмитриева о лесе.

«Один художник решил нарисовать лес.

- Что такое лес? – размышлял он. – Конечно, деревья!

Нарисовал берёзы, ели, сосны и осины, дубы и липы. Да какими похожими на настоящие они получились – вот-вот ветки закачаются. А в углу, как и положено, нарисовал старичка-лесовичка. Повесил картину, а через некоторое время увидел на ней сухие стволы.

- Это не лес! – послышался голос старичка-лесовичка из угла картины. – Без цветов, без трав – не лес!

Нарисовал художник траву и цветы, но лес опять засох.

- А насекомых нарисовал? – опять послышался голос лесовичка. Нарисовал художник насекомых, но они облепили все деревья.

- Нужны птицы, а ещё – кусты и ягоды, - не унимался старичок-лесовичок.

Дорисовал и их художник, но лес всё равно чахнет.

- Нарисуй жабу и ящерицу!

согласился художник и ещё дорисовал много разных зверей.

Было темно, и художник решил зажечь свет, но вдруг послышались треск сучьев и чьё-то фырканье.

- Вот это лес! – сказал старичок-лесовичок и исчез. а может и не исчез, а притаился за кустом или деревом. Ведь прячутся же в нём тысячи жителей. И все вместе они и есть лес».

- Итак, что же такое лес?

- Лес целый мир. В нём обитают множество растений и животных, жизнь которых тесно взаимосвязана. Многое мы видим, но ещё больше скрыто от наших глаз.

- Лес называют природным сообществом.

- Как вы это понимаете? Что такое сообщество?

- Сегодня на уроке мы постараемся более полно ответить на вопрос: «Что же такое природное сообщество».

«Лес – природное сообщество»(слайд 2)

- Хочу пригласить вас сегодня в лес.

В добрый лес, могучий лес,

Полный сказок и чудес.

Если внимательны будете, дети,

Тайны чудесные откроете эти.

Лес не только для нашей забавы.

В нём – деревья, ягоды и травы.

Птицы, звери.

И прочие твари.

Учёные тоже работают тут,

Лес они сообществом зовут.

- Лес – дом для растений и животных, как для нас – наши квартиры. И этот дом, как и наши дома, - тоже многоэтажный. Только в лесу этажи называются ярусами. Что это за этажи-ярусы, мы сейчас узнаем.(слайд 3)

Запишите в тетради подзаголовок: «Ярусы леса».

- Как вы сами думаете, что же это такое?

(Дети высказываются)

- Какой ярус самый высокий?

- Деревья.

- Поставьте цифру 1 и запишите в тетрадь.

- В лесу много деревьев, вы их все знаете. Познакомимся с некоторыми деревьями, которые растут в лесу.

1. Клейкие почки, зелёные листочки,

с белой корой расту под горой. (Берёза)

2. Светофор моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд. (Липа)

3. Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

4. Летом с него снег –

Просто смех!

Снег по городу летает,

Почему же он не тает? (Тополь)

5. Зимой и летом одним цветом. (Ель)

6. У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я расту в высоту. (Сосна)

7. Есть у родственницы ёлки

Неколючие иголки,

Но в отличие от ёлки

Опадают те иголки. (Лиственница)

8. В сенокос – горька,

А в мороз – сладка.

Что за ягодка? (Рябина))

-Какой ярус следует за деревьями и находиться ниже?

- Кустарники.

(Дети делают запись в тетради под цифрой 2)

- Названия представителей этого яруса зашифровано на доске в таблице. Используя ключи, запишите их в тетрадь










1

КА


2

СК


3

НА



4

ШИ



5

Т


6

ЛЕ


7

РЕ


8

БЕ


9

ЛИ



10

К


11

ЩИ




12

РУ


Ключи:

  1. 6-11-3;

  2. 1-9-3;

  3. 8-7-2-6-5;

  4. 10-12-4-3;)

(Дети работают самостоятельно)

- Давайте проверим, правильно ли вы записали название кустарников.

(слайд 6)

- Постарайтесь запомнить полученные названия. Спускаемся еще на один ярус ниже. Что находиться ниже кустарников?

- Травы.

(Дети делают запись в тетради под цифрой 3)

- Сюда же относятся маленькие кустарники – черника, брусника.

(Слайд 7.)

-Переходим к травам.

(Дети разгадывают загадки.)

9. Синенький звонок висит,

Никогда он не звенит. (Колокольчик)

10. На припёке у пеньков

Много тонких стебельков,

Каждый тонкий стебелёк

Держит алый огонёк. (Земляника)

11. Беленькие горошки

На зелёной ножке. (Ландыш)


(слайд 8)

- Все ли ярусы мы рассмотрели?

- Остался ещё один ярус.

- Самый нижний ярус – мхи и лишайники (сфагнум, кукушкин лён)

( слайд 9)

- Запишите в тетрадь под цифрой четыре мхи, лишайники. Где они растут?

-На земле, на корнях деревьев.

3.Физкультминутка.

- Сядьте удобно, закройте глаза. Представьте, что вы в летнем лесу, в лесу тихо, лишь иногда где-то стучит дятел, шелестит листва. Вдруг с ветки на ветку прыгнула белка. Присмотрелись вдаль, а там, на лужайке среди травы спелые красные ягоды земляники. Вы идете по тропинке, тропинка то узкая, то широкая. И вот под березкой стоит красавец гриб. А солнышко ярко светит и вам так весело. Откройте глаза.

-Расскажите о своих чувствах.

(высказывания учеников)

Итак, сколько ярусов выделяют в лесу?

- Четыре.

- Перечислите их.

- Деревья, кустарники, травы, мхи.

- Влияет ли один ярус на другой? Каким образом?

(Дети отвечают)

- Мы подробно поговорили о растительном мире леса. О ком еще обязательно нужно сказать, говоря о лесе как о природном сообществе?

-О животных

-Посмотрите какие животные живут в лесу.

- Докажите, что все живые существа, населяющие лес, являются частью природного сообщества.

- Растения являются средой обитания, жилищем для животных.

животные питаются растениями.

- Почему лес называют природным сообществом?

- Все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой, жизнь одних зависит от других.


4. Итог урока

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь!

В лугах ромашки солнечного цвета,

Такие, что светлей на свете жить..

Природой называется всё это,

Давайте же с природою дружить!

Летят, звеня, дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым…

Всё это называется природа,

Давайте же сердца ей отдадим!

-Надо любить природу! Беречь её! Охранять и приумножать её богатства.

- Чему вы научились на уроке?

-Лучше понимать жизнь леса как природного сообщества .

-Почему лес называют природным сообществом?

- Лес называют природным сообществом потому, что все его обитатели тесно связаны между собой.

- Лес – это загадка природы, которую вы будете, постепенно изучая, разгадывать. Надеюсь, что после этого урока природа приобрела в вашем лице своих помощников и защитников.

-А дома подумайте в каком лесу вы хотели бы погулять, нарисуйте его.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цель урока: сформировать представления учащихся о лесе,как природном сообществе.

 Задачи урока:

 1.Образовательные:ознакомить с многообразием лесных обитателей,          ярусами леса, ролью грибов; дать понятия «природное сообщество»,       «ярусность леса», показать взаимосвязь между всеми компонентами                                                                                             природного сообщества леса;

2.Развивающие: развивать познавательную активность детей, умение использовать вработе ранее полученные знания, умение рассуждать, выражать свои мысли;

3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

 План урока:

 1.Организационный момент (2мин.)

 2.Изучение новой темы (30 мин.)

 3.Физкультминутка (3 мин.)

 4.Итог урока (5 мин.)

Общая информация

Номер материала: 362203
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>