Конспекты по предмету оригами в 1 класс

Вводное занятие "Знакомство с оригами"

Цель занятия:

Познакомить детей с японским искусством оригами.

Задачи:

Образовательные:

ü  Познакомить учеников с краткой историей оригами.

ü  Учить составлять связный рассказ по опорным словам.

ü  Учить классифицировать предметы по разным признакам

Развивающие: 

ü  Развивать речь учащихся.

ü  Расширять активный и пассивный словарный запас детей.

ü  Развивать творческое и логическое мышление детей.

ü  Развивать умение работать в парах.

Воспитательные: 

ü  Формировать интерес детей к искусству оригами.

ü  Воспитывать умение вести себя в коллективе.

Ход занятия:

1. Стадия вызова (прием «Ключевые слова»)

2. Стадия осмысления

Послушайте мой рассказ об искусстве оригами:

Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых две тысячи лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами.

3. Стадия рефлексии

- Давайте вернемся к ключевым словам, с которых мы начали разговор об искусстве оригами. Как мы можем дополнить этот список?

4. Итоги занятия:

- О чём мы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось на занятии?

Конспект занятия  Знакомство с оригами, азбука оригами.

Цель:

- Познакомить с искусством оригами;

-познакомить с техникой безопасности;

-познакомить с видами оригами.

Задачи:

- Сформировать представление об «оригами».

Вид занятия: оригами

Форма: урок

Оборудование: презентация

Время: 30-40 мин.

1.Организационный момент.

2.Объявление темы и цели занятия.

3.Основная часть.

4. Экскурс в историю.

5. Виды и техника оригами

Модульное оригами

Простое оригами

Складывание по развёртке

Мокрое складывание

6.Материалы и инструменты для занятия и правила пользования ими.

7.Подведение итогов.

Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему

«Воздушный змей».

Задачи: Учить новому способу складывания бумаги-По диагонали и в разных направлениях. Развивать творческие способности при оформлении поделки.

Инструменты, материалы и оборудование: Квадратные листы бумаги со стороной 25-30 см, длинные шнуры или толстые нитки, цветная и гофрированная бумага, клей, ножницы.

Ход занятия:

1.Оргмомент.

 2.Изучение нового материала.

Показ иллюстраций с различными видами воздушных змеев.

Рассказ воспитателя.

Показ изготовления воздушного змея.

Показ одного-двух вариантов готовых воздушных змеев.

Объяснение изготовления змея.

По ходу объяснения дети рассматривают схему.

Обсуждение вариантов украшения.

3.Самостоятельная работа.

4.Итог.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма птица

Цель: Научить детей складывать базовую форму воробья в технике оригами.

Задачи:

Научить складывать в технике оригами.

Развивать у ребенка глазомер, аккуратность.

Познакомить с интересными фактами из жизни ворон.

Материально-техническое обеспечение:

- образцы изделий;

- цветная бумага (квадратной формы);

- иллюстрации с изображением ворон;

- игрушка (кукла театральная);

- цветные карандаши

- мультимедийное оборудование.

План занятия:

- организационный момент;

- техника безопасности;

- физкультурная минутка;

- изготовление (складывание) вороны;

- рефлексия.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма самолет

Цель занятия:

Развитие и укрепление познавательного интереса у учащихся младших классов к  техническому творчеству через привлечение их к изготовлению простейших авиамоделей.

 Задачи:

-  Способствовать формированию представления об авиации.

- Развитие познавательного интереса и мотивации, творческого мышления.

- Развивать пространственное воображение, творческие способности.

- Развивать навыки и умения работы с бумагой, чертежными инструментами, глазомер.

- Развивать качества аккуратности и собранности при работе.

- Прививать трудолюбие, культуру труда.

Вид учебного труда:

 Работа с бумагой, вырезание, копирование.

Объект труда:

Модель планера.

Методы и приемы:

Проблемно – познавательный диалог, практическая работа, обсуждение конструкторских особенностей модели, иллюстрация способов деятельности, подведение итогов, соревнование между членами кружка.

 Инструменты и материалы: Карандаш простой, линейка, ластик, ножницы, скрепки канцелярские, ватман, самоклеющаяся бумага ( для оформления), дидактический материалы и  наглядные пособия (таблицы, модели планеров).

Ход занятия:

1 Вступительное слово учителя

2.Вводная информация

3.Практическая часть

     3.1. Изготовление модели

     3.2.  Оформление

4.Пробные запуски моделей

5.Показательные полеты

6.Подведение итогов

7.Уборка рабочих мест

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма планер

Цель занятия:

Развитие и укрепление познавательного интереса у учащихся младших классов к  техническому творчеству через привлечение их к изготовлению простейших авиамоделей.

 Задачи:

-  Способствовать формированию представления об авиации.

- Развитие познавательного интереса и мотивации, творческого мышления.

- Развивать пространственное воображение, творческие способности.

- Развивать навыки и умения работы с бумагой, чертежными инструментами, глазомер.

- Развивать качества аккуратности и собранности при работе.

- Прививать трудолюбие, культуру труда.

Вид учебного труда:

 Работа с бумагой, вырезание, копирование.

Объект труда:

Модель планера.

Методы и приемы:

Проблемно – познавательный диалог, практическая работа, обсуждение конструкторских особенностей модели, иллюстрация способов деятельности, подведение итогов, соревнование между членами кружка.

Инструменты и материалы: Карандаш простой, линейка, ластик, ножницы, скрепки канцелярские, ватман, самоклеющаяся бумага ( для оформления), дидактический материалы и  наглядные пособия (таблицы, модели планеров).

Ход занятия:

1 Вступительное слово учителя

2.Вводная информация

3.Практическая часть

     3.1. Изготовление модели

     3.2.  Оформление

4.Пробные запуски моделей

5.Показательные полеты

6.Подведение итогов

7.Уборка рабочих мест

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма стрела

Цель занятия:

Развитие и укрепление познавательного интереса у учащихся младших классов к  техническому творчеству через привлечение их к изготовлению простейших авиамоделей.

 Задачи:

-  Способствовать формированию представления об авиации.

- Развитие познавательного интереса и мотивации, творческого мышления.

- Развивать пространственное воображение, творческие способности.

- Развивать навыки и умения работы с бумагой, чертежными инструментами, глазомер.

- Развивать качества аккуратности и собранности при работе.

- Прививать трудолюбие, культуру труда.

Вид учебного труда:

 Работа с бумагой, вырезание, копирование.

Объект труда:

Модель планера.

Методы и приемы:

Проблемно – познавательный диалог, практическая работа, обсуждение конструкторских особенностей модели, иллюстрация способов деятельности, подведение итогов, соревнование между членами кружка.

Инструменты и материалы: Карандаш простой, линейка, ластик, ножницы, скрепки канцелярские, ватман, самоклеющаяся бумага ( для оформления), дидактический материалы и  наглядные пособия (таблицы, модели планеров).

Ход занятия:

1 Вступительное слово учителя

2.Вводная информация

3.Практическая часть

     3.1. Изготовление модели

     3.2.  Оформление

4.Пробные запуски моделей

5.Показательные полеты

6.Подведение итогов

7.Уборка рабочих мест

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма летающая тарелка

Цель занятия:

Развитие и укрепление познавательного интереса у учащихся младших классов к  техническому творчеству через привлечение их к изготовлению простейших авиамоделей.

 Задачи:

-  Способствовать формированию представления об авиации.

- Развитие познавательного интереса и мотивации, творческого мышления.

- Развивать пространственное воображение, творческие способности.

- Развивать навыки и умения работы с бумагой, чертежными инструментами, глазомер.

- Развивать качества аккуратности и собранности при работе.

- Прививать трудолюбие, культуру труда.

Вид учебного труда:

 Работа с бумагой, вырезание, копирование.

Объект труда:

Модель планера.

Методы и приемы:

Проблемно – познавательный диалог, практическая работа, обсуждение конструкторских особенностей модели, иллюстрация способов деятельности, подведение итогов, соревнование между членами кружка.

Инструменты и материалы: Карандаш простой, линейка, ластик, ножницы, скрепки канцелярские, ватман, самоклеющаяся бумага ( для оформления), дидактический материалы и  наглядные пособия (таблицы, модели планеров).

Ход занятия:

1 Вступительное слово учителя

2.Вводная информация

3.Практическая часть

     3.1. Изготовление модели

     3.2.  Оформление

4.Пробные запуски моделей

5.Показательные полеты

6.Подведение итогов

7.Уборка рабочих мест

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма Вертушка

Цель

Обучение изготовлению вертушек в технике оригами.

Задачи:

·                                 познакомить с технологией изготовления вертушек – оригами;

·                                 способствовать овладению техникой работы с материалами и инструментами, необходимыми в работе;

·                                 развивать мелкую моторику рук, глазомер;

·                                 способствовать развитию пространственного воображения..

Оборудование: столы, стулья.

Материалы:

·                                 плотная цветная двусторонняя бумага;

·                                 трубочки для коктейля или любые тонкие пластиковые трубочки длиной 25-30 см;

·                                 ножницы;

·                                 клей-карандаш.

Ход мастер

1.                             Организационный момент.

.

2.                             Историческая справка.

3.                             Практическая часть.

4.                             Итог.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: базовая форма Воробей

Цель: Научить детей складывать базовую форму воробья в технике оригами.

Задачи:

Научить складывать в технике оригами.

Развивать у ребенка глазомер, аккуратность.

Познакомить с интересными фактами из жизни ворон.

Материально-техническое обеспечение:

- образцы изделий;

- цветная бумага (квадратной формы);

- иллюстрации с изображением ворон;

- игрушка (кукла театральная);

- цветные карандаши

- мультимедийное оборудование.

План занятия:

- организационный момент;

- беседа (интересные факты из жизни воробьев);

- техника безопасности;

- физкультурная минутка;

- изготовление (складывание) вороны;

- рефлексия.

Конспект занятия базовая форма Ворона

Цель: Научить детей складывать каркающую ворону в технике оригами.

Задачи:

Научить складывать в технике оригами.

Развивать у ребенка глазомер, аккуратность.

Познакомить с интересными фактами из жизни ворон.

Материально-техническое обеспечение:

- образцы изделий;

- цветная бумага (квадратной формы);

- иллюстрации с изображением ворон;

- игрушка (кукла театральная);

- цветные карандаши

- мультимедийное оборудование.

План занятия:

- организационный момент;

- беседа (интересные факты из жизни ворон);

- техника безопасности;

- физкультурная минутка;

- изготовление (складывание) вороны;

- рефлексия.

Краткое описание документа:

Конспект к занятиям по программе "Оригами" для 1-2 классов. Данные конспекты разработаны индивидуально мной с учетом возрастных особенностей обучающихся.

Вводное занятие

Цель занятия:

Познакомить детей с японским искусством оригами.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить учеников с краткой историей оригами.
• Учить составлять связный рассказ по опорным словам.
• Учить классифицировать предметы по разным признакамРазвивающие:

• Развивать речь учащихся.
• Расширять активный и пассивный словарный запас детей.
• Развивать творческое и логическое мышление детей.
• Развивать умение работать в парах.