Конспект-занятие по математическому развитию в 1 младшей группе «В гости к петушку»

• 1 слайд

  Для детей 1 младшей группы
  Подготовила Широкая Т.И., воспитатель ДОУ №84 «АБВГДейка»
  Занятие по математике
  В Г О С Т И К П Е Т У Ш К У
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

Конспект-занятие

по математическому развитию в 1 младшей группе

«В гости к петушку»

Широкая Т.И.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 30»

структурное подразделение «Детский сад № 84 «АБВГДейка»

Программные задачи:

·        Продолжать учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый, синий цвета;

·        Закрепить названия форм (кубик, кирпичик);

·        Упражнять в выделении разных предметов из группы и в объединении предметов в группу по цвету: все красные, желтые, синие, зеленые;

·        Упражнять в умении стоить машинку из строительного материала, устанавливая кубик и кирпичик.

·        Побуждать детей к активному общению, повторять фразы за воспитателем, отвечать на вопросы.

·        Воспитывать желание играть рядом, действовать в соответствии с поставленной целью.

Словарная работа: красный, желтый, зеленый, синий, кубик, кирпичик, петушок.

Предварительная работа: рассматривание картинки петушка, чтение потешек, игры со строительным материалом, дидактические игры на определение цвета и формы «Подбери кукле платье», «Какого это цвета»,     «Ч то за форма» и т.д.

Материал: мольберт, картинка и игрушка петушка, перышки из разноцветной бумаги, строительный материал (кубики и кирпичики), три обруча, грузовик, игрушки для обыгрывания.

Ход занятия:

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка,

Раньше всех встает,

Голосисто поет.

         В:      Кто это?

         Д:      Петушок,

Показываю игрушку петушка.

(слайд 1) Петушок пришел не один, а со своим братцем, (показываю картинку петушка  с нераскрашенным пышным хвостом)

Наш второй петушок хочет иметь красивый хвост и просит малышей подарить ему перышки: красные, синие, желтые (показываю из цветной бумаги вырезанные перья).

         В:      Сначала я подарю перышко петушку. Петушок, какое перышко тебе подарить? (Желтое) Нахожу желтое перышко, показываю детям, затем прикрепляю на хвост и говорю: «Вот тебе, петушок, желтое перышко».

Петушок благодарит: «Ку-ка-ре-ку!»

«Пусть Даша подарит мне перышко»,- просит петушок.

Затем дети самостоятельно выбирают перья, показывают их остальным малышам и называют цвет. ( Я подарю петушку красное перо). Если ребенок ошибается, петушок говорит: «Ку-ка-ре-ку! Я хочу другое перо. Хочу перо синее!».

Затем любуемся красивым петушиным хвостом. Петушок благодарит детей

(слайд 2) «красивый у меня хвост!» «Очень-очень красивый!»- говорят дети.

Петушок очень доволен и приглашает нас поиграть с ним.

(Физминутка-слайд 3)

Идет петушок, красный гребешок,

Хвост узорами, сапоги со шпорами,

Двойная бородка, частая походка,

Рано утром он встает, красны песенки поет.

Петушок пришел с сюрпризом (показываю грузовик наполненный кубиками и кирпичиками разного цвета).

         В:      Что привез петушок? (кубики и кирпичики).

Петушок просит разгрузить строительный материал по кучкам. Синие фигуры в синий обруч, красные в красный, зеленые в зеленый.

         В:      Поможем петушку? ( Да). Дети выполняют задание.

Молодцы, справились. Проверяем правильность выполненной работы. Исправляю ошибки, если требуется.

А еще петушок просит поиграть с ним, построить машинки разного цвета.

         В:      «Сава строит машинку красного цвета, Поля – синюю, Даша – желтую и т.д.( строят) . Хвалю.

         В:      «Петушок принес нам волшебный мешочек! Что там?»(Дети по очереди достают фигурки животных).

         В:      «Давайте прокатим зверей на машинках!? А петушка покатаю на грузовике я» (Обыгрывание построек).

Итог: Понравилось вам у петушка?

           Что мы подарили Петиному дружку? (хвост из перьев разного цвета, красные, желтые, синие)

           А из каких форм мы строили машину?