Конспекут мастер класса "Сказочный лес"

КГБУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказывающего социальные услуги "Поспелихинский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"

Конспект

мастер класса

«Сказочный лес»

Возраст  детей: 10-15 лет.

 

Составила: Кривошеина Л.Н.

20.06.2022г

Тема: «Сказочный лес»

Цели: выполнить коллективную  работу в технике оригами; закрепить умения и навыки работы с бумагой; развивать  воображение, мышление, память; расширять кругозор ребят воспитывать  экономное, бережное отношение к бумаге.

Ход:

 Ребята сегодня у нас с вами заключительный мастер класс в рамках летнего лагеря.

Давайте вспомним, чем мы занимались?

Правильно, мы учились складывать фигурки животных из бумаги.

Как называется техника складывания бумаги? Оригами.

Кто расскажет, что это за техника?

(ответы детей)

Какие фигуры  животных, мы научились делать (перечисляют).

 Сегодня мы с вами сделаем одну большую работу, где разместим все наши фигурки,

что бы это было красиво, мы совершим путешествие в сказочную страну.

Закройте глаза и послушайте, куда мы попадём. (звучит шум леса)

Что вы слышите? Кто догадался, где мы находимся?(В лесу)

- Какие деревья растут в лесу?
- А вы знаете, что леса бывают разные?
- Если в лесу растут одни березы, то это какой лес? (Березовый, березовая роща)
- Если в лесу растут одни сосны, то это какой лес? (Сосновый, сосновый бор)
- Если в лесу растут одни дубы, то это какой лес? (Дубовый, дубовая роща)
- Если в лесу растут одни елки, то это какой лес? (Еловый, ельник)
- Бывает лес, в котором все эти деревья растут вместе. Как вы думаете, как называется такой лес? (Смешанный)

-Как называется лес, где растут ели и сосны? (Хвойный)

- Чем полезны деревья? Ель и сосна – верные помощницы человеку. Они дарят нам свою красоту, чистый воздух, древесину, даже лекарства.

Ребята, предлагаю вам научиться делать сегодня деревья, и создать композицию «Сказочный лес»

Правила техники безопасности с ножницами

Соблюдай порядок на рабочем месте.

Перед работой проверь исправность инструментов.

Не работай с ножницами с ослабленным креплением.

Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

Работай ножницами только на рабочем месте.

Следи за движением лезвий во время работы.

Ножницы клади кольцами к себе.

При работе не держи ножницы кольцами вверх.

Подавай ножницы кольцами вперёд.

Не оставляй ножницы открытыми..

Используй ножницы по назначению.

Будь внимателен - не отвлекайся во время работы.

Гимнастика для пальчиков

Пальчик наш привык к порядку,
Утром делает зарядку:
Раз наклон и два наклон -
Вот как ловко скачет он.

Дети кладут правую руку на стол ладонью вверх, сгибают и разгибают мизинец. Затем  проделывают то же самое левой рукой. Упражнение повторить 2-3 раза.

Практическая часть

Схема очень простая. Понадобится зеленая односторонняя бумага квадратной формы. Размер произвольный.

Сложите квадрат вдвое, чтобы образовался треугольник. Белый цвет должен получиться снаружи. Этим действием определяется серединка. Сложите правую сторону к серединке.

Затем левую.

Верхние уголки этих же сторон загните вниз, выравнивая по краям детали.

Переверните на другую сторону.

Соедините нижний уголок с верхним.

Затем этот же уголок направьте вниз, предварительно сделав небольшую складку.

В пределах складки загните вниз два уголочка по ее краям.

Теперь загните правую сторону нижней части детали так, чтобы уголочек расправился и получился треугольник.

Затем левую.

Сложите кончик нижней части.

Переверните, оригами дерево готово. Можно также сделать желтое или оранжевое дерево в осеннем варианте.

Физкультминутка

А теперь,  ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево.
Тихо сели - вновь за дело.

Второй вариант дерева

Показ и объяснение: 
- Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать елочку.
Беру самый большой квадрат - это будет нижний ярус елки. Кладу квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце).
Перегибаю его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.
Проглаживаю сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.
Разворачиваю квадрат и поворачиваю его другим углом и повторяю тоже еще раз. 
Разворачиваю лист и кладу его стороной к себе, складываю его пополам, совмещая два угла и стороны.
Переворачиваю заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба заправляю угол вовнутрь. Тоже проделываю и с другим углом.

Делаю небольшие надрезы внизу длинной стороны сложенного треугольника (мохнатые веточки).
Немного расправляю полученный треугольник и ставлю его на стол. У меня получился нижний ярус нашей елки.
Тоже проделываю и с другими квадратами. От того, сколько ярусов будет у елки, зависит ее высота.

Посмотрите какие разные получились у вас деревья, Давайте создадим композицию(ребята раскладывают фигурки животных и деревья на большом листе бумаги).

 Итог.

Посмотрите, как здорово у нас получилось, хотелось бы узнать ваше мнение: стоит ли нам продолжать работу в технике оригами? Чему бы вы хотели научиться?

Молодцы, спасибо за работу.