Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конструкт урока по английскому языку "Present Perfect" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конструкт урока по английскому языку "Present Perfect" (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Present Perfect.pptx

библиотека
материалов
Form 7 Unit 7 Lesson5 Present Perfect
Fyodor Pavlovich Reshetnikov “Two again” There is a pupil And he is very sad...
Expressions to the topic “School” To write exercises To read grammar rules To...
Expressions to the topic “School” To write (dictations, tests, sentences, wor...
The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The...
Theme: Present Perfect Goals: работать c предложениями, содержащими настоящее...
Robin Mac Wizard has ever learned at public school. Robin Mac Wizard has not...
Алгоритм анализа Внимательно прочитать предложение Найти грамматическую основ...
The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The...
Сlose their eyes, put their thumbs on their ears and a finger on their eyes....
The creative task Напишите письмо другу с описанием вашего школьного дня с уп...
Синквейн Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное...
Present Perfect? (Эта видо-временная форма означает: Действие только что прои...
Your opinion It was difficult to … I learnt … Now I can … I got … I knew …
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Form 7 Unit 7 Lesson5 Present Perfect
Описание слайда:

Form 7 Unit 7 Lesson5 Present Perfect

№ слайда 2 Fyodor Pavlovich Reshetnikov “Two again” There is a pupil And he is very sad
Описание слайда:

Fyodor Pavlovich Reshetnikov “Two again” There is a pupil And he is very sad. His bag is so heavy Because his marks are bad.

№ слайда 3 Expressions to the topic “School” To write exercises To read grammar rules To
Описание слайда:

Expressions to the topic “School” To write exercises To read grammar rules To answer poems To fill in words To listen to homework To get a mistake To make textbooks To be dictionaries To study riddles To learn letters To guess poems by heart To use English To find at school To do the best pupil in the class To repeat new friends To translate bad marks To complete good marks To compare classmates the cassette the teacher the gaps questions texts textbooks words into the vocabulary sentences tests dictations  

№ слайда 4 Expressions to the topic “School” To write (dictations, tests, sentences, wor
Описание слайда:

Expressions to the topic “School” To write (dictations, tests, sentences, words into the vocabulary) To read (books, textbooks, texts) To answer (questions) To fill in (the gaps) To listen to (the teacher, the cassette, classmates) To get (good marks, bad marks) To make (new friends) To be (the best pupil in the class) To study (at school) To learn (English, poems by heart) To guess (letters, riddles) To use (dictionaries textbooks) To find (a mistake) To do( homework) To repeat (words, poems grammar rules) To translate (words, sentences, texts) Complete (sentences) Compare (texts, exercises)

№ слайда 5 The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The
Описание слайда:

The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The girl hasn’t got a good mark. The child has never worked on the computer.

№ слайда 6 Theme: Present Perfect Goals: работать c предложениями, содержащими настоящее
Описание слайда:

Theme: Present Perfect Goals: работать c предложениями, содержащими настоящее совершенное время; находить Present Perfect в предложениях, образовывать и употреблять его в письменной и устной речи закрепить умение в образовании третьей формы глагола Theme and goals

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Robin Mac Wizard has ever learned at public school. Robin Mac Wizard has not
Описание слайда:

Robin Mac Wizard has ever learned at public school. Robin Mac Wizard has not learned at public school. Robin Mac Wizard has never learned at public school. Has Robin Mac Wizard ever learned at public school?

№ слайда 9 Алгоритм анализа Внимательно прочитать предложение Найти грамматическую основ
Описание слайда:

Алгоритм анализа Внимательно прочитать предложение Найти грамматическую основу, подчеркнуть Проанализировать от какого глагола (правильного, неправильного образовано) Какое предложение: утвердительное, отрицательное, вопросительное Какие ключевые слова употреблены Составить схему предложения

№ слайда 10 The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The
Описание слайда:

The pupils have read the text. Has the teacher given us the homework yet? The girl hasn’t got a good mark. The child has never worked on the computer.

№ слайда 11 Сlose their eyes, put their thumbs on their ears and a finger on their eyes.
Описание слайда:

Сlose their eyes, put their thumbs on their ears and a finger on their eyes. 2. Listen to the sounds of their minds, to run their tongues against their palate and to breathe in and out ten times, but very slowly. 3. Imagine the color of the sky on a bright spring day, listen to the waves of the sea or the sounds of birds. 4. Start opening their eyes very slowly.

№ слайда 12 The creative task Напишите письмо другу с описанием вашего школьного дня с уп
Описание слайда:

The creative task Напишите письмо другу с описанием вашего школьного дня с употреблением Present Perfect. Сочините стихотворение (четверостишие) о школе, о вашем пребывании в школе. Напишите сочинение-миниатюру по репродукции картины Федора Павловича Решетникова «Опять двойка» (планшет с изображением репродукции картины). Нарисуйте, какой вы себе представляете школу и расскажите о том, что вы изобразили. Индивидуальное задание: напишите синквейн о школе.

№ слайда 13 Синквейн Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное
Описание слайда:

Синквейн Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении. 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

№ слайда 14 Present Perfect? (Эта видо-временная форма означает: Действие только что прои
Описание слайда:

Present Perfect? (Эта видо-временная форма означает: Действие только что произошло и имеет результат в настоящем. Действие еще не произошло и никогда не происходило. Действие уже произошло. Период времени, в который произошло действие, еще не закончился.)  

№ слайда 15 Your opinion It was difficult to … I learnt … Now I can … I got … I knew …
Описание слайда:

Your opinion It was difficult to … I learnt … Now I can … I got … I knew …

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок Настоящее совершенное.docx

библиотека
материалов

Урок по теме «Present Perfect»

Подготовила: учитель английского языка МКОУ «Слободо-Туринская СОШ №2» Парамонова Татьяна Сергеевна

Класс: 7 «а»

Форма проведения: творческая мастерская

Тип урока: повторительно-обобщающий

Цели:

Деятельностные:

- развивать умения конструирования индивидуальных знаний, работать в группах, представлять свои знания в группе и классе;

- систематизировать знания о видовременной форме глагола “Present Perfect”;

- уметь находить Present Perfect в предложениях, образовывать и употреблять его в письменной и устной речи, основываясь на алгоритм, выстраивать ассоциации;

- закрепить умения образования третьей формы глагола;

- способствовать формированию у обучающихся умений слушать других и высказывать своё мнение, создавать групповой проект;

- воспитывать уважение к мнению высказывающихся;

- содействовать развитию эстетического вкуса обучающихся;

- обеспечить формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, создание  условий  для  усвоения  темы, развитие  готовности  мышления  к  усвоению  новых  способов  деятельности, развитие  мыслительных  операций  школьников, умения анализировать, систематизировать, делать общие выводы; развитие  навыков  самоконтроля.

Содержательные: отработать правила по употреблению “Present Perfect

 развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать.


Формировать УУД:

-Личностные УУД: способность к самооценке

- Регулятивные УУД: определение и формулирование цели на уроке с помощью учителя, планирование своего действия в соответствии с задачей.

- Коммуникативные УУД: общение и взаимодействие с одноклассниками.

- Познавательные УУД: структурирование знаний, преобразование информации из одной формы в другую.

Ход урока:

Этапы урока

Характеристика этапа урока

Содержание урока

Индукция

- создание эмоционального фона;

- введение в языковую ситуацию (тему) и др.


На проекторе – репродукция картины Федора Павловича Решетникова «Опять двойка»

Работа с репродукцией картины

Павловича Решетникова «Опять двойка»


Учитель читает четверостишие:

There is a pupil

And he is very sad.

His bag is so heavy

Because his marks are bad.

Учитель: Guys, look at the picture of Fyodor Pavlovich Reshetnikov “Two again”. What is painted on this picture? What is this picture about? True! The main topic of this picture is “School”.

I give you cards with the words to this topic, you must match the words and get expressions as many as possible.

To write (dictations, tests, sentences, words into the vocabulary)

To read (books, textbooks, texts)

To answer (questions)

To fill in (the gaps)

To listen to (the teacher, the cassette, classmates)

To get (good marks, bad marks)

To make (new friends)

To be (the best pupil in the class)

To study (at school)

To learn (English, poems by heart)

To guess (letters, riddles)

To use (dictionaries textbooks)

To find (a mistake)

To do( homework)

To repeat (words, poems grammar rules)

To translate (words, sentences, texts)

Complete (sentences)

Compare (texts, exersices)

But this topic will be not the main.

Look again at the screen.


Учитель: Тема школы на сегодняшнем занятии будет у нас сквозной. А теперь перейдём к следующему слайду.

На слайде - квадрат, разделённый на 4 прямоугольника, по углам которого записаны предложения:

  1. The pupils have read the text.

  2. Has the teacher given us the homework yet?

  3. The girl hasn’t got a good mark.

  4. The child has never worked on the computer.

Прочитайте внимательно предложения.

Какова тематика данных предложений?

( “School”).

А чем ещё схожи предложения по употреблению главных членов предложения?

(Сказуемое выражено видо-временной формой Present Perfect)

(Present Perfect в третьем лице ед. числа имеет форму has + V3; ключевые слова: already, ever, never, yet, just; lately; сказуемое в отрицательном предложении имеет форму have/has not +V3; общий вопрос начинается со вспомогательного глагола have/has.)


Учитель:

Сформулируйте тему урока, исходя из спроектированных предложений.


Ученики формулируют тему:

Present Perfect

Учитель: О чём сегодня мы с вами будем говорить на уроке?

Ученики формулируют цели:

- работать c предложениями, содержащими настоящее совершенное время;

-находить Present Perfect в предложениях, образовывать и употреблять его в письменной и устной речи, закрепить умение в образовании третьей формы глагола.

Учитель: Well done!

Тема и цели проектируются.

Самоконструкция

конструирование индивидуальных знаний; первичное предъявление своих знаний



















Учитель: Перед вами – схематичная конструкция: пирамиды. Обратите внимание на то, как они называются

Схема чего вам представлена?

(Это своего рода схема определения Present Perfect).

Да, всё замечательно. Но перед нами схема образования настоящего совершенного времени. Как же его употреблять в простом повествовательном предложении, в отрицательном предложении, в вопросительных предложении?

Следующий слайд.

Robin Mac Wizard has ever learned at public school.

Robin Mac Wizard has not learned at public school.

Robin Mac Wizard has never learned at public school.

Has Robin Mac Wizard ever learned at public school?

Социоконструкция

активизация собственных знаний по теме















Учитель: А теперь давайте обратимся к предложениям, по которым мы формулировали тему нашего занятия. Каждая группа берёт по одному предложению и анализирует его.

А прежде давайте обратимся к алгоритму анализа, который мы вывели с вами на прошлых уроках.

Алгоритм анализа

  1. Внимательно прочитать предложение

  2. Найти грамматическую основу, подчеркнуть

  3. Проанализировать от какого глагола (правильного, неправильного образовано)

  4. Какое предложение: утвердительное, отрицательное, вопросительное

  5. Какие ключевые слова употреблены

  6. Составить схему предложения

Учитель: Это вам поможет, дорогие дети, в выполнении работы. Также вы можете при выполнении работы руководствоваться теоретическими справками по данной теме с целью правильного выполнения работы. Все работаете в группе. Ответственный за работу в группе определяет, кто будет отвечать.


Работа в группах.

Учитель: Каждой группе дано одно предложение с Present Perfect.

Слайд – алгоритм анализа.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. The pupils have read the text.

  2. Has the teacher given us the homework yet?

  3. The girl hasn’t got a good mark.

  4. The child has never worked on the computer.


Ответы учеников. Выходят по одному представителю от группы. На проекторе: предложения. Дети поясняют расстановку членов предложения, схемы рисуют на доске.


Выводы:

Учитель: Какими были, представленные Вам, дети предложения?

(Утвердительными, отрицательными, вопросительными.)


Учитель: А почему отрицательные предложения строятся по-разному? (В английском отрицательном предложении может быть лишь одно отрицание: или вспомогательный глагол стоит в отрицательной форме, или употребляется отрицательное наречие).

Физкульт-

минутка


Разминка

(текст и последовательность действий представлены на проекторе)

The Right Mood” (хорошее настроение)    

1. Ask your students to close their eyes, put their thumbs on their ears and a finger on their eyes. (Закройте глаза, положите один палец на глаза, большой палец на уши)

2. Tell them to listen to the sounds of their minds, to run their tongues against their palate and to breathe in and out ten times, but very slowly. (Прислушайтесь к своим мыслям, медленно вдохните и выдохните 10 раз)

3. Ask them to imagine the color of the sky on a bright spring day, listen to the waves of the sea or the sounds of birds. (Представьте голубое небо в солнечный весенний день, прислушайтесь к звукам моря и пению птиц)

4. Now tell them to start opening their eyes very slowly. ( Медленно откройте глаза)



Социализация



работа в группах; анализ своих знаний: их соответствие конструкции групповых знаний, выводов














Творческая мастерская

Итак, принимаемся за работу. Открывается наша творческая мастерская!!!

Я предлагаю группам выбрать себе по желанию творческое задание:

  1. Напишите письмо другу с описанием вашего школьного дня с употреблением Present Perfect.

  2. Сочините стихотворение (четверостишие) о школе, о вашем пребывании в школе.

  3. Напишите сочинение-миниатюру по репродукции картины Федора Павловича Решетникова «Опять двойка» (планшет с изображением репродукции картины).

  4. Нарисуйте, какой вы себе представляете школу и расскажите о том, что вы изобразили.

Ну и индивидуальное задание: Напишите синквейн о школе.



Учитель: Ребята, в ваших текстах в обязательном порядке должен быть Present Perfect.


Работа в группах – пять минут.

Афиширование

представление своих знаний всему классу

Ответы групп.

Учитель: Итак, давайте заслушаем ответы групп. Выходит один представитель от группы. В то время, когда отвечающий представляет продукт творчества, все ученики слушают и готовятся к комментариям о том, какие предложения есть в тестах.

Разрыв

осознание учащимися неполноты своих знаний

Учитель: Ответьте на вопрос: С каким грамматическим явлением мы с вами сегодня работали?

Выводы: Итак, в чём же особенность Present Perfect?

(Эта видо-временная форма означает:

  1. Действие только что произошло и имеет результат в настоящем.

  2. Действие еще не произошло и никогда не происходило.

  3. Действие уже произошло.

  4. Период времени, в который произошло действие, еще не закончился.)



Рефлексия

Самосознание: что происходило на занятии

Учитель: Теперь я вас предлагаю изложить свои впечатления, полученные в ходе урока следующим образом. Ответьте на вопросы.

Рефлексия:

Оцените свою работу

Приём незаконченного предложения:

It was difficult to …

I learnt …

Now I can …

I got …

I knew …




Наш урок закончен. Наша творческая мастерская завершена. И я, ребята, в память о нашем творческом занятии предлагаю взять каждому из Вас небольшой сувенир.















To write exercises

To read grammar rules

To answer poems

To fill in words

To listen to homework

To get a mistake

To make textbooks

To be dictionaries

To study riddles

To learn letters

To guess poems by heart

To use English

To find at school

To do the best pupil in the class

To repeat new friends

To translate bad marks

To complete good marks

To compare classmates

the cassette

the teacher

the gaps

questions

texts

textbooks

words into the vocabulary

sentences

tests

dictations


















To write exercises

To read grammar rules

To answer poems

To fill in words

To listen to homework

To get a mistake

To make textbooks

To be dictionaries

To study riddles

To learn letters

To guess poems by heart

To use English

To find at school

To do the best pupil in the class

To repeat new friends

To translate bad marks

To complete good marks

To compare classmates

the cassette

the teacher

the gaps

questions

texts

textbooks

words into the vocabulary

sentences

tests

dictations


















To write exercises

To read grammar rules

To answer poems

To fill in words

To listen to homework

To get a mistake

To make textbooks

To be dictionaries

To study riddles

To learn letters

To guess poems by heart

To use English

To find at school

To do the best pupil in the class

To repeat new friends

To translate bad marks

To complete good marks

To compare classmates

the cassette

the teacher

the gaps

questions

texts

textbooks

words into the vocabulary

sentences

tests

dictations


















To write exercises

To read grammar rules

To answer poems

To fill in words

To listen to homework

To get a mistake

To make textbooks

To be dictionaries

To study riddles

To learn letters

To guess poems by heart

To use English

To find at school

To do the best pupil in the class

To repeat new friends

To translate bad marks

To complete good marks

To compare classmates

the cassette

the teacher

the gaps

questions

texts

textbooks

words into the vocabulary

sentences

tests

dictations


















To write exercises

To read grammar rules

To answer poems

To fill in words

To listen to homework

To get a mistake

To make textbooks

To be dictionaries

To study riddles

To learn letters

To guess poems by heart

To use English

To find at school

To do the best pupil in the class

To repeat new friends

To translate bad marks

To complete good marks

To compare classmates

the cassette

the teacher

the gaps

questions

texts

textbooks

words into the vocabulary

sentences

tests

dictations






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-545994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх