Подготовила: Чувьюрова Н.А., воспитатель МАДОУ «Детский сад №117»
г.Сыктывкара
Экологические сказки и их роль в экологическом воспитании
Материал
подготовлен с использованием книги Т.А.Шорыгиной
Экологическая сказка воздействует не только на сознание,
но и на чувства ребенка. Она позволяет ребенку более глубоко пережить те, или
иные, явления в природе, учит детей научному видению природы.
Экологические сказки несут «экологическую
информацию», т. е. дают знания о природе, о повадках животных, о
взаимоотношении людей с животным и растительным миром. Они в доступной форме
для детей старшего дошкольного возраста объясняют суть экологических проблем,
причины их появления, расширяют экологический кругозор, помогают осмыслить
окружающий мир.
Экологические сказки учат:
·
познавать
окружающий мир;
·
воспитывать
чувство причастности к благополучию природе;
·
думать о
последствиях своих поступков по отношению к окружающему миру, об
ответственности за сохранение его богатства и красоты.
Экологическая сказка в занимательной форме
помогает раскрыть сложные явление в природе, учит старших дошкольников научному
видению.
Родник
С давних
пор на дне оврага жил весёлый и щедрый родничок. Чистой студёной водой он поил
корни трав, кустов и деревьев. Большая серебристая ива раскинула над родником
тенистый шатёр.
Весной по склонам оврага белела черёмуха. Среди её кружевных душистых кистей
соловьи, пеночки и зяблики вили свои гнёзда.
Летом разнотравье пёстрым ковром устилало овраг. Над цветами кружились бабочки,
шмели, пчёлы.
В погожие деньки Артём с дедушкой ходили на родник за водой. Мальчик помогал
дедушке спуститься по узкой тропе к роднику и набрать воды. Пока дедушка
отдыхал под старой ивой, Артём играл возле ручейка, который струился по
камешкам на дне оврага.
Однажды Артём пошёл за водой один и встретился у родника с ребятами из
соседнего дома – Андреем и Петей. Они гонялись друг за другом и гибкими
прутьями сшибали головки цветов. Артём тоже сломал ивовый прут и присоединился
к мальчишкам.
- Как вы думаете,
хорошую ли игру придумали ребята? Почему?
Когда
шумная беготня надоела ребятам, они стали бросать в родник ветки и камни.
Артёму новая забава не понравилась, ему не хотелось обижать добрый весёлый
родничок, но Андрюша и Петя были старше Артёма на целый год, и он давно мечтал
подружиться с ними.
- Как бы вы
поступили на месте Артёма?
Вначале
родник легко справлялся с камешками и обломками веток, которыми мальчишки
забрасывали его. Но чем больше становилось мусора, тем труднее приходилось
бедному роднику: он то замирал совсем, засыпанный крупными камнями, то едва
сочился, пытаясь пробиться в щели между ними.
Когда Андрей и Петя ушли домой, Артём присел на траву и вдруг заметил, что к
нему со всех сторон слетаются большие стрекозы с прозрачными блестящими крыльями
и яркие бабочки.
- Что это с ними? – подумал мальчик. – Чего они хотят?
Бабочки и стрекозы закружили вокруг Артёма хоровод. Насекомых становилось всё
больше, они порхали всё быстрее, почти касаясь крыльями лица мальчика.
У Артёма закружилась голова, и он крепко зажмурил глаза. А когда через
несколько мгновений открыл их, то понял, что находится в незнакомом месте.
Кругом расстилались пески, нигде не было ни кустика, ни деревца, а с
бледно-голубого неба, лился на землю знойный воздух. Артёму стало жарко и очень
захотелось пить. Он побрёл по песку в поисках воды и оказался возле глубокого
оврага.
Овраг показался мальчику знакомым, но на его дне не журчал весёлый родничок.
Черёмуха и ива засохли, склон оврага, словно глубокими морщинками, был изрезан
оползнями, ведь корни трав и деревьев больше не скрепляли почву. Не слышно было
птичьих голосов, не видно стрекоз, шмелей, бабочек.
- Куда делся родник? Что случилось с оврагом? – подумал Артём.
- Как вы
думаете, что случилось с оврагом? Почему?
Вдруг
сквозь сон мальчик услышал встревоженный голос дедушки:
- Артёмка! Где ты?
- Я здесь, дедушка! – отозвался мальчик. – Мне приснился такой страшный сон! –
И Артём рассказал обо всём дедушке.
Дедушка внимательно выслушал внука и предложил:
- Что ж, если не хочешь, чтобы произошло то, что приснилось тебе во сне, пойдём
очищать родник от мусора.
Дедушка и Артём открыли путь родничку, и тот снова весело зажурчал, заиграл на
солнце прозрачными струйками и стал щедро поить всех: и людей, и зверей, и
птиц, и деревья, и травы.
Вопросы
- Как выглядел
овраг, на дне которого журчал родник?
- С кем Артём
ходил за водой на родник?
- Кого встретил
Артём, когда пошёл за водой один?
- Чем
занимались Андрей и Петя?
- Какой вред
приносят природе такие игры?
- Почему Артёму
приснился необычный сон?
- Что могло
случиться с природой, если бы родник пересох?
- Кто помог
Артёму исправить ошибку?
- Как вы
думаете, будет ли Артём играть в такие игры после того, что случилось?
- Что он скажет
Андрею и Пете, если встретит их?
Дождевой
червяк
Жили-были брат и сестра – Володя и Наташа. Володя хоть и младше сестры, но
смелей. А Наташа – такая трусиха! Всего боялась: мышей, лягушек, червяков и
паука-крестовика, который плёл свою паутину на чердаке.
Летом дети играли в прятки возле дома, как вдруг небо потемнело,
нахмурилось, сверкнула молния, на землю сначала упали крупные тяжёлые капли, а
потом хлынул проливной дождь.
Дети спрятались от дождя на веранде и стали смотреть, как по дорожкам побежали
пенистые ручьи, по лужам запрыгали большие воздушные пузыри, а мокрые листья
стали ещё ярче и зеленее.
Вскоре ливень стих, небо посветлело, выглянуло солнце, и сотни маленьких радуг
заиграли в дождевых капельках.
Дети надели резиновые сапоги и отправились на прогулку. Они бегали по лужам, а
когда задевали мокрые ветви деревьев, то обрушивали друг на друга целый водопад
сверкающих струй.
В огороде сильно пахло укропом. На мягкий влажный чернозём выползли дождевые
червяки. Ведь дождь залил их подземные домики, и червям стало в них сыро и
неуютно.
Володи поднял червяка, положил его на ладонь и стал рассматривать, а потом
захотел показать червяка сестренке. Но та в страхе отшатнулась и закричала:
- Володька! Брось сейчас же эту гадость! Как ты можешь брать червяков в руки,
они такие противные – скользкие, холодные, мокрые.
Девочка расплакалась и убежала домой.
Володя вовсе не хотел обидеть или напугать сестру, он швырнул червяка на землю
и побежал за Наташей.
- Хорошо ли
поступили дети?
- А вы боитесь
дождевых червей?
Дождевому
червяку по имени Верми стало больно и обидно.
«Какие глупенькие дети! – подумал Верми. – Они даже не догадываются, как много
пользы мы приносим их огороду».
- Знаете ли вы,
какую пользу приносят дождевые черви?
Недовольно
ворча, Верми пополз на грядку с кабачками, где под большими ворсистыми листьями
собирались поболтать дождевые червяки со всего огорода.
- Чем ты так взволнован, Верми? – заботливо спросили его друзья.
- Вы даже не представляете, как обидели меня дети! Трудишься, стараешься,
рыхлишь землю – и никакой благодарности!
Верми рассказал о том, как Наташа назвала его противным и гадким.
- Какая неблагодарность! – возмутились дождевые червяки. – Ведь мы не только
рыхлим и удобряем землю, но через прорытые нами подземные ходы к корням
растений поступают вода и воздух. Без нас растения будут хуже расти, а могут и
совсем засохнуть.
И знаете, что предложил молодой и решительный червячок?
- Давайте все вместе уползём в соседний сад. Там живёт настоящий садовод, дядя
Паша, он знает нам цену и в обиду не даст!
Червяки прорыли подземные туннели и через них попали в соседний сад.
Сначала люди не заметили отсутствия червяков, а вот цветы на клумбе и овощи на
грядках почувствовали беду сразу. Их корешки стали задыхаться без воздуха, а
стебельки – вянуть без воды.
- Не пойму, что случилось с моим огородом? – вздыхала бабушка Поля. – Земля
стала чересчур твёрдой, все растения сохнут.
В конце лета папа стал перекапывать огород и с удивлением заметил, что в комьях
чернозёма нет ни одного дождевого червяка.
- Куда же делись наши подземные помощники? – огорчённо размышлял он – Может
быть дождевые черви уползли к соседям?
- Папа, почему ты назвал червяков помощниками, разве они полезные? – удивилась
Наташа.
- Конечно, полезные! Через прорытые дождевыми червями ходы к корешкам цветов и
трав попадают воздух и вода. Они делают почву мягкой и плодородной!
Папа пошёл посоветоваться с садоводом дядей Пашей и принёс от него большущий
ком чернозёма, в котором жили дождевые черви. Верми и его друзья вернулись в
огород бабушки Поли и принялись помогать ей выращивать растения. Наташа и
Володя стали относиться к дождевым червям бережно и уважительно, а Верми и его
товарищи забыли прошлые обиды.
- Где Володя и
Наташа отдыхали летом?
- Кто появился
на грядках в огороде после дождя?
- Почему после
дождя червяки выползли на поверхность земли?
- Почему червяк
Верми обиделся на детей?
- Что произошло
после того, как дождевые черви уползли из огорода?
- Почему папа
назвал дождевых червей подземными помощниками?
- Как стали
относиться дети к дождевым червям после их возвращения в огород?
- Как поступите
вы, если увидите дождевого червяка?
Маленькие
путешественницы
Жила
на берегу реки незабудка и были у неё дети – маленькие семена-орешки. Когда
семена созрели, незабудка сказала им:
- Милые детки! Вот вы и стали взрослыми. Пора вам собираться в путь-дорогу.
Отправляйтесь на поиски счастья. Будьте смелыми и находчивыми, ищите новые
места и расселяйтесь там.
Коробочка с семенами раскрылась, и семена высыпались на землю. В это время
подул сильный ветер, он поднял одно семечко, понёс его с собой, а потом уронил
в речную воду. Вода подхватила семечко незабудки, и оно, как маленькая лёгкая
лодочка, поплыла по реке. Весёлые речные струйки несли его дальше и дальше,
наконец, течение прибило семечко к берегу. Речная волна вынесла семя незабудки
на влажную мягкую землю.
«Вот подходящее местечко!» - подумало семечко. – Здесь смело можно пустить
корни».
Семечко оглянулось по сторонам и, честно говоря, немного расстроилось: «Земля,
конечно, хорошая – влажная, чернозёмная. Вот только кругом слишком много
мусора».
Но делать нечего! И семечко пустило здесь корешки.
Весной в том месте, куда попало семечко, расцвела изящная незабудка. Шмели
издалека замечали её ярко-жёлтое сердечко, окружённое голубыми лепестками, и
летели к ней за сладким нектаром.
Однажды на берег реки пришли подружки – Таня и Вера. Они увидели хорошенький
голубой цветочек. Таня хотела сорвать его, но Вера удержала подругу:
- Не надо, пусть растёт! Давай лучше поможем ему, уберём мусор и сделаем вокруг
цветка маленькую клумбу. Будем приходить сюда и любоваться незабудкой! – Давай!
– обрадовалась Таня.
Девочки собрали банки, бутылки, куски картона и другой мусор, сложили его в
ямку подальше от незабудки и прикрыли травой и листьями. А клумбу вокруг цветка
украсили речными камешками.
- Как красиво! – полюбовались они своей работой.
Девочки стали приходить к незабудке каждый день. Чтобы никто не сломал их
любимый цветок, они сделали вокруг клумбы небольшую изгородь из сухих веточек.
- Понравился ли
вам поступок девочек? Почему?
Прошло
несколько лет, незабудки пышно разрослись и своими цепкими корнями скрепили
почву на речном берегу. Почва перестала осыпаться, и даже шумные летние ливни
больше не могли размыть крутой берег.
Ну, а что же случилось с другими семенами незабудки?
Они долго лежали у воды и ждали своего часа. Как-то раз у реки появился охотник
с собакой. Собака бежала, тяжело дыша и высунув язык, ей очень хотелось пить!
Она спустилась к реке и стала шумно лакать воду. Одно семечко вспомнило слова
мамы о том, как важно быть находчивым, высоко подпрыгнуло и вцепилось в густую
рыжеватую собачью шерсть.
Собака напилась и поспешила за хозяином, а семечко поехало на ней верхом. Долго
бежала собака по кустам и болотам, а когда вместе с хозяином вернулась домой,
то прежде чем войти в дом, хорошенько отряхнулась, и семечко упало на цветочную
грядку возле крыльца. Оно пустило здесь корешки, и весной на грядке расцвела
незабудка.
- Вот так чудо! – удивилась хозяйка. – Я ведь не сажала здесь незабудку! Видно
её занёс к нам ветер, - подумала она. – Ну, пусть растёт и украшает мою грядку.
Хозяйка стала ухаживать за цветком – поливать его и удобрять землю, и через год
возле крыльца выросла целая семейка голубых нежных незабудок. Они щедро угощали
пчёл и шмелей сладким соком, а насекомые опыляли незабудки и заодно фруктовые
деревья – яблони, вишни и сливы.
- В этом году у нас будет богатый урожай! – радовалась хозяйка. – Пчёлы,
бабочки и шмели любят мой сад!
А теперь пришла пора рассказать о третьем семечке незабудки.
Его заметил дядюшка муравей и решил отнести в лесной муравейник. Вы думаете,
что муравьи съедят семя незабудки целиком? Не волнуйтесь! У зёрнышка незабудки
припасено для муравьёв лакомство – сладкая мякоть. Муравьи отведают только её,
а семечко останется нетронутым.
Вот так оказалось семечко незабудки в лесу возле муравейника. Весной оно
проросло и вскоре, рядом с муравейным теремом, расцвела красивая голубая
незабудка.
- Как выглядит
цветок незабудки?
- Расскажите,
что случилось с семечком незабудки, которое упало в воду?
- Что случилось
с незабудкой, если бы Таня сорвала её?
- Почему
сорванные цветы сравнивают с пленниками, которых ждёт гибель?
- Как девочки
помогли незабудке?
- Какую пользу
принесли незабудки берегу реки?
- Как второе
семечко незабудки оказалось в саду?
- Какую пользу
принесли эти цветы саду?
- Как третье
семечко оказалось в лесу?
- Почему муравьи
переносят семена незабудок?
Кролик
и зайчиха
Знаете
ли вы, дорогие ребята, что в огороде после уборки урожая капусты, кое-где
остаются сочные хрустящие кочерыжки и большие капустные листья?
Об этом хорошо знала зайчиха Вета. Вот и решила она наведаться вечерком в
соседнюю деревню, чтобы полакомиться вкусными листьями капусты.
Прибежала Вета в огород и вдруг заметила небольшой загон, а в нём белого
пушистого кролика. Вета осторожно приблизилась и стала с любопытством
разглядывать кролика.
- Моё имя – Вета, а тебя как зовут, малыш? – спросила она наконец.
- Пуфик, - весело ответил кролик.
- Бедняжка! – посочувствовала кролику зайчиха. – Наверное, люди поймали тебя и
посадили в клетку?
- да нет. Никто меня не ловил! – засмеялся Пуфик. – Я всегда живу с людьми.
- Всегда? – удивилась Вета. – А где же ты находишь свежую травку, молодые
побеги и кору осинок?
- Меня кормят мои хозяева, - с гордостью сообщил кролик. _ Они приносят мне
морковь, капусту и свежую травку.
- Значит, ты никогда не гуляешь на свободе, не бегаешь по полям и лесам и не
ищешь себе корм?
- Как вы
думаете, что ответил кролик?
-
Ах, малыш, если бы ты знал, как чудесно бывает в лесу весной, когда
распускаются цветы и щебечут птицы! Сколько там лужаек и полянок с сочной и
вкусной травой! – рассказывала зайчиха.
- Но я слышал от хозяев, что в лесу живут волки и лисы, и они очень любят
закусить зайчатинкой! – рассудительно заметил Пуфик.
- да, это так. Но мы, зайцы, умеем быстро бегать, высоко прыгать и запутывать
следы, так что волкам и лисам нелегко нас поймать, - ответила Вета.
- Быстро бегать и запутывать следы я не умею, и от хитрой лисицы спастись,
пожалуй, не смогу, - вздохнул Пуфик.
- Почему
кролики не умеют запутывать следы?
-
Но что же ты ешь зимой, когда зимой в лесу нет ни трав, ни цветочков, ни
зелёных веток? – поинтересовался кролик?
- Да, зима – нелёгкое время для лесных жителей. Конечно, кое-кто из зверей
запасает корм и укладывается спать на всю зиму, но зайцы запасов не делают. От
голода нас спасают кора и ветки осин. А от врагов – быстрые ноги да белый мех,
который не видно на снегу. Ведь осенью мы меняем шубку. Наша шерсть становится
гуще, пышней, и из серебристо-серой превращается в совсем белую.
- Моя шубка тоже линяет весной и осенью, но цвет она не меняет, - сказал Пуфик.
- Почему
окраска кроликов не меняется?
-
Твоя шубка такая пушистая, белоснежная! – похвалила Вета кроличью шерсть.
- Спасибо! – поблагодарил Пуфик зайчиху, - моей хозяйке она тоже нравится. Из
пуха она вяжет тёплые фуфайки, шарфики и шапки.
- и всё-таки, скажи мне, Пуфик, - попросила Вета, - неужели тебе не скучно
одному сидеть в клетке?
- Да нет, пожалуй, не скучно, - ответил кролик. – Поиграть со мной приходят
дети и собака Дина.
- Ты дружишь с собакой? – несказанно удивилась зайчиха. – Мой тебе совет –
держись от неё подальше. Мы всегда спасаемся от собак бегством. Как услышу
собачий лай в лесу – прямо мороз по коже пробирает!
- Дина – ласковая и добрая собака. Она приходит вместе с хозяйскими детьми и
никогда не причиняет мне вреда, только понюхает – и всё! Но, может быть, Вета,
ты проголодалась? – спохватился кролик. – Я могу угостить тебя морковкой и
капустными листьями.
- Что ж, пожалуй, от угощения я не откажусь, - согласилась зайчиха.
Кролик сбегал к кормушке и принёс большой лист капусты и несколько морковок. Он
просунул угощение через щели в сетке загона, и Вета с удовольствием захрустела
овощами.
- Спасибо, Пуфик, - поблагодарила она кролика, - мы славно провели время, но
мне пора домой.
- Заходи ко мне в гости! – попросил Пуфик.
- До скорой встречи, Пуфик! – крикнула Вета и ускакала в лес.
- Зачем зайчиха
Вета побежала в огород?
- Кого Вета
встретила в огороде?
- Где живут
зайцы?
- Где живут
кролики?
- Чем питаются
зайцы?
- Кто ухаживает
за кроликами? Какой корм им дают?
- Какие враги
есть у зайцев?
- Есть ли враги
у кроликов?
- Расскажи
подробно, чем похожи и чем отличаются заяц и кролик?
Как
скворец себе дом выбирал
Дети
смастерили скворечники и повесили их в старом парке. Весной прилетели скворцы и
обрадовались – отличные квартиры подарили им люди. Вскоре в одном из
скворечников жила большая и дружная семья скворцов. Папа, мама и четверо
малышей. Заботливые родители целыми днями летали по парку, ловили гусениц,
мошек и приносили их прожорливым деткам. А любопытные скворчата по очереди
выглядывали из круглого оконца и с удивлением осматривались кругом.
Необыкновенный, манящий мир открывался им. Весенний ветерок шелестел зелёными
листьями берёз и клёнов, раскачивал белые шапки пышных соцветий калины и
рябины.
Когда птенцы подросли и оперились, родители стали учить их летать. Три
скворчонка оказались смелыми и способными. Они быстро освоили науку
воздухоплавания. Четвёртый же никак не решался выбраться из домика.
Мама-скворчиха задумала выманить малыша хитростью. Она принесла большую
аппетитную гусеницу и показала лакомство скворчонку. Птенец потянулся за
угощением, а мама отодвинулась от него подальше. Тогда голодный сынок, цепляясь
лапками за оконце, высунулся, не удержался и стал падать. Он испуганно запищал,
но вдруг его крылышки раскрылись, и малыш, сделав круг, приземлился на лапки.
Мама тотчас подлетела к сыночку и наградила его за смелость вкусной гусеницей.
И всё было бы хорошо, но как раз в это время на тропинке появился мальчик Илюша
со своим четвероногим любимцем – спаниелем Гариком.
Пёс заметил на земле птенца, залаял, подбежал к скворчонку и потрогал его
лапой. Илюша громко закричал, бросился к Гарику и взял его за ошейник. Птенец
замер и от страха прикрыл глаза.
- Что же делать? – думал мальчик. – Надо как-то помочь птенцу!
Илюша взял скворчонка на руки и отнёс домой. Дома папа внимательно осмотрел
птенца и сказал:
- У малыша повреждено крыло. Теперь нам надо лечить скворушку. Я предупреждал
тебя, сынок, чтобы ты весной не брал Гарика с собою в парк.
- Почему весной
не стоит брать собак на прогулку в лес или в парк?
Прошло
несколько недель и скворчонок, которого назвали Гошей, поправился и привык к
людям.
Весь год он жил в доме, а следующей весной люди выпустили Гошу на волю. Скворец
сел на ветку и огляделся.
- Где же я буду теперь жить? – подумал он. – Полечу-ка я в лес и подыщу себе
подходящий домик.
В лесу скворец заметил двух весёлых зябликов, которые носили в клювиках
прутики, сухие травинки и вили себе гнездо.
- Уважаемые зяблики! – обратился он к птицам. – Не подскажите ли вы, как мне
найти себе жильё?
- Если хочешь, живи в нашем домике, а мы себе построим новый, - любезно
ответили птички.
Гоша поблагодарил зябликов и занял их гнёздышко. Но оно оказалось слишком
тесным и неудобным для такой крупной птицы, как скворец.
- нет! Ваш домик мне, к сожалению, не подходит! – сказал Гоша, попрощался с
зябликами и полетел дальше.
В сосняке он увидел нарядного дятла в пёстром жилете и красной шапочке, который
крепким клювом долбил дупло.
- Добрый день, дядюшка дятел! – обратился к нему Гоша. – Подскажите, нет ли
здесь поблизости свободного домика?
- Как не быть! Есть! – ответил дятел. – Вон на той сосне осталось моё прошлое
дупло. Если оно тебе приглянется, то можешь в нём поселиться.
Скворец сказал: «Спасибо!» и полетел к сосне, на которую указал дятел. Гоша
заглянул в дупло и увидел, что оно уже занято дружной парочкой синиц.
Делать нечего! И скворушка полетел дальше.
На болоте возле реки серая уточка предложила Гоше своё гнездо, но и оно не
подошло скворцу – ведь скворцы не вьют гнёзда на земле.
День уже клонился к вечеру, когда Гоша вернулся к дому, где жил Илюша, и сел на
ветку под окном. Мальчик заметил скворца, открыл окно, и Гоша влетел в комнату.
- папа, - позвал Илюша отца. – Наш Гоша вернулся!
- Если скворец вернулся, значит он не нашёл себе в лесу подходящего домика.
Придётся нам смастерить для Гоши скворечник! – сказал папа.
На другой день Илюша с папой сделали для скворца красивый теремок с круглым
окошком и привязали его к старой высокой берёзе.
Домик Гоше понравился, он стал жить в нём и распевать по утрам звонкие весёлые
песенки.
- Где
поселилась семья скворцов?
- Кто учил
скворчат летать?
- Как скворчихе
удалось выманить нерешительного птенца из скворечника?
- Что случилось
со скворчонком на земле?
Катя
и божья коровка
Эта
история произошла с девочкой Катей.
В летний полдень Катя, сняв туфли, бегала по цветущему лугу.
Трава на лугу была высокая, свежая и приятно щекотала девочке босые ножки. А
луговые цветы пахли мятой и мёдом. Кате захотелось поваляться на мягких травах
и полюбоваться плывущими в небе облаками. Примяв стебли, она легла на траву и
тотчас почувствовала, что по её ладони кто-то ползёт. Это была маленькая божья
коровка с красной, словно отлакированной спинкой, украшенной пятью чёрными
точками.
Катя стала рассматривать красного жучка и вдруг услышала тихий приятный
голосок, который произнёс:
- Девочка, пожалуйста, не мни траву! Если хочешь побегать, порезвиться, то
бегай лучше по тропинкам.
- ой, кто это? – удивлённо спросила Катя. – Кто со мной разговаривает?
- Это я, божья коровка! – ответил ей тот же голосок.
_ разве божьи коровки разговаривают? – ещё больше удивилась девочка.
- Да, я умею говорить. Но говорю я только с детьми, а взрослые меня не слышат!
– ответила божья коровка.
- Понятно! – протянула Катя. – Но скажи, почему нельзя бегать по траве, ведь её
так много! – спросила девочка, окинув взглядом широкий луг.
- Как вы
думаете, что ответила божья коровка
-
Когда бежишь по траве, то её стебельки ломаются, земля становится слишком
твёрдой, не пропускает к корням воздух и воду, и растения погибают. Кроме того,
луг – это дом многих насекомых. Ты такая большая, а мы маленькие. Когда ты
бежала по лугу, насекомые очень волновались, повсюду раздавался сигнал тревоги:
«Внимание, опасность! Спасайся, кто может!» - объяснила божья коровка.
- Извини, пожалуйста, - сказала девочка, - я всё поняла, и буду бегать только
по дорожкам.
И тут Катя заметила красивую бабочку. Она весело порхала над цветами, а потом
села на травинку, сложила крылышки и … исчезла.
- Куда делась бабочка? – удивилась девочка.
- Она здесь, но стала для тебя незаметной. Так бабочки спасаются от врагов. Я
надеюсь, Катюша, что ты не собираешься ловить бабочек и становится врагом?
- Нет! Нет! – вскрикнула Катя и добавила: - Я хочу быть другом.
- Ну и правильно, - заметила божья коровка, - у бабочек есть прозрачный
хоботок, и через него, словно через соломинку, они пьют цветочный нектар. А,
перелетая с цветка на цветок, бабочки переносят пыльцу и опыляют растения.
Поверь мне, Катя, цветам очень нужны бабочки, пчёлы и шмели – ведь это
насекомые-опылители.
- Вот и шмель! – сказала девочка, заметив на розовой головке клевера большого
полосатого шмеля. Его трогать нельзя! Он может укусить!
- Конечно! – согласилась божья коровка. – У шмеля и пчёл есть острое ядовитое
жало.
- А вот ещё шмель, только поменьше, - воскликнула девочка.
- Нет, Катюша. Это не шмель, а осовидная муха. Она окрашена так же, как осы и
шмели, но совсем не кусачая, у неё и жала нет. Но птицы принимают её за злую
осу и пролетают мимо.
- Ого! Какая хитрая муха! – удивилась Катя.
- Да, все насекомые очень хитрые, - с гордостью произнесла божья коровка.
В это время в высокой траве весело и звонко застрекотали кузнечики.
- Кто же это стрекочет? – спросила Катя.
- Это кузнечики, - объяснила божья коровка.
- Мне бы хотелось увидеть кузнечика!
Словно услышав слова девочки, кузнечик высоко подпрыгнул в воздухе, и его
изумрудная спинка ярко сверкнула. Катя протянула руку, и кузнечик в тот же миг
упал в густую траву. Увидеть его в зелёных зарослях было невозможно.
- А кузнечик-то тоже хитрец! Его не найдёшь в зелёной траве, как чёрную кошку в
тёмной комнате, - засмеялась девочка.
- Видишь стрекозу? – спросила божья коровка у Кати. – Что ты можешь сказать о
ней?
- Очень красивая стрекоза! – отозвалась девочка.
- Не только красивая, но и полезная! Ведь стрекозы прямо на лету ловят комаров
и мух.
Долго беседовала Катя с божьей коровкой. Она увлеклась разговором и не
заметила, как наступил вечер.
- Катя, ты где? – услышала девочка голос мамы.
Она осторожно посадила божью коровку на ромашку, вежливо попрощалась с ней:
- Спасибо, милая божья коровка! Я узнала много нового и интересного.
- Почаще приходи на луг, и я расскажу тебе ещё кое-что о его обитателях, - пообещала
ей божья коровка.
- Кого Катя
встретила на лугу?
- О чём
попросила Катю божья коровка?
- Какую пользу
растениям приносят бабочки и шмели?
- Чем полезны
стрекозы?
- Почему Катя
не смогла увидеть кузнечика в траве?
- Как насекомые
спасаются от врагов?
- Попробуйте
объяснить, как связаны между собой деревья, цветы и насекомые?
Использованные
источники:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6586a70f-99b4-4a6d-8cb0-e397baa35ce1/%5BLI5RK_7-04%5D_%5BTE_07%5D.htm
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/04/13/rol-skazok-v-ekologicheskom-vospitanii-doshkolnikov-0
http://raguda.ru/ds/jekologicheskie-skazki-dlja-doshkolnikov.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.