Консультация для педагогов на тему «Пути привлечения родителей к сотрудничеству в области здоровьесбережения»

«Пути привлечения родителей к сотрудничеству

в области здоровьесбережения»

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из главных задач дошкольного образования. От состояния здоровья детей зависит благополучие современного общества.

В последнее время во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детей. Экологические проблемы, разнообразные отрицательные бытовые факторы, химические добавки в продуктах питания, некачественная вода, накапливающееся раздражение в обществе, связанное с неудовлетворительным экономическим положением, низкая физическая и трудовая деятельность детей, недостаточное внимание семьи к укреплению здоровья детей, равнодушное отношение родителей к физкультуре и спорту – факторы, агрессивно воздействующие на здоровье детей. Поэтому необходимо постоянно помнить  о том, что сейчас здоровых детей очень мало. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне огромного роста «болезней цивилизации», для того, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством сохранения и укрепления здоровья.

Этому искусству и должно уделяться как можно большее внимание в дошкольном учреждении.  В период дошкольного детства у ребенка закладываются основные навыки по формированию стремления к ЗОЖ, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников приведут к положительным результатам. Именно в этом возрасте отмечается наиболее тесная связь ребенка с семьей и педагогами, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Исследователями отечественных и зарубежных ученых установлено, что здоровье человека лишь на 8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% - от образа жизни, а на 42% от генетики родителей.

В нашей группе есть частоболеющие дети по заболеваниям верхних дыхательных путей, есть дети-аллергики, есть и такие дети, у которых недостаточно развиты физические качества: сила, выносливость, ловкость, быстрота, прыгучесть, координация движений.

В связи с этими проблемами перед нами стоят задачи, касающиеся укрепления здоровья детей. Мы стремимся создать благоприятные условия в группе для формирования начал здорового образа жизни детей при активной поддержке родителей. Многие родители оказывают нам помощь в этой работе.

·        Для проведения утренней гимнастики с предметами наши родители сшили нам султанчики, сделали гимнастические косички, изготовили флажки, мешочки с песком, бананчики, косточки, купили мячи, кегли, обручи, скакалки.

·        Для проведения гимнастики после сна сшили массажные дорожки, также купили индивидуальные массажные коврики.

·        На участке детского сада отремонтировали дорожку здоровья, с гладкими камешками, также сделали трехсекционный турник для детей разного роста, построили футбольные ворота, изготовили 2 баскетбольных щита для метания в цель, отремонтировали бум для развития равновесия и координации движений.

·        В группу купили новые люстры для лучшего освещения группы в темное время суток.

·        Мы используем такую форму работы с нашими родителями, как домашнее задание. В этом учебном году мы провели нетрадиционное родительское собрание, на котором родители представили свое домашнее задание в виде коллажей, альбомов, стенгазет «Как мы провели лето». На собрании дети с родителями читали стихи, рассказывали о том, как они укрепили свое здоровье в кругу семьи: купались, загорали, ходили в походы, катались на велосипедах, роликовых коньках, играли в бадминтон, футбол, в игры с мячом, в подвижные игры с бегом, прыжками.

·        Мы привлекаем родителей к участию во всех мероприятиях, которые организуем мы и которые предлагает Комитет Образования: родители рисуют рисунки, делают стенгазеты, коллажи, альбомы, ежегодно участвуют в Неделе Здоровья в ноябре месяце.

·        Наши родители отдают детей в различные кружки, направленные на здоровьесбережение: кружок по хореографии, футбол, проводимых на базе нашего детского сада, а также в кружки и секции за пределами детского сада: аэробика, шорт-трек.

·        В приемную для родителей мы помещаем информацию в виде буклетов, памяток, консультаций, папок-передвижек на различные темы, касающиеся здоровьесбережения и ЗОЖ.

·        В декабре месяце в уголке для родителей размещена памятка «Зимние игры и развлечения» и информация в медицинском уголке «Осторожно – грипп». Информация по здоровьесбережению в приемной ежемесячно меняется: размещаем упражнения для общего развития движений, закаливанию, гимнастку для глаз, пальчиковые и артикуляционные игры.

В дальнейшей своей работе мы планируем много разных мероприятий по здоровьесбережению детей с привлечением родителей:

В январе мы планируем провести «Зимние подвижные игры» на участке, организуемые родителями.

В феврале  - «Веселые старты», приуроченные к 23 февраля с участием пап и дедушек.

В мае будем проводить ремонт участка к летней оздоровительной работе с новыми спортивными сооружениями для упражнений, направленных на развитие движений и закаливание детей.

Краткое описание документа:

В детском саду создаются все необходимые условия для того, чтобы ребенок рос здоровым и проявлял интерес к здоровому образу жизни. Но без тесного взаимодействия с семьей сохранение и укрепление здоровья детей невозможно: для воспитания здорового ребенка необходимо соблюдать единые требования детского сада и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, распорядка дня, двигательной активности, культурно-гигиенических процедур дошкольников.

В данной работе рассматриваются формы работы с родителями, способствующие эффективному сотрудничеству ДОУ и семьи в области здоровьесбережения дошкольников.