Консультация для родителей «Патриотическое
воспитание дошкольников в семье».
Воспитание чувства патриотизма у
дошкольников играют огромную роль в становлении личности ребенка, это процесс
сложный и длительный.
Безусловно, основа воспитания
человека закладывается в семье. Патриотическое воспитание, интерес к духовному
началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Но условий для этого
сегодня, к сожалению, мало. И дело тут не в отсутствии у родителей времени для
педагогических бесед со своими детьми, а в желании оградить их от трудных
задач, работы, духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя
жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.
«Каждый ребенок рождается добрым и для
доброй жизни», поэтому то, какие качества разовьются у ребёнка, зависит, прежде
всего, от родителей и окружающих его взрослых, от того, как они его
воспитывают, какими впечатлениями обогатят.
Общеизвестно, что дошкольники очень
эмоциональны. Это эмоционально-образное восприятие окружающего мира может стать
основой формирования патриотизма.
Как часто звучат в наше время слова:
«доброй души человек», «широкой души человек». Но не менее часто: «падение
нравственности», «деградация личности или общества». Поэтому сегодня, возможно,
как никогда актуальны вопросы патриотического воспитания дошкольников. Меняются
времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви,
свету, красоте, истине.
Фраза: «Все начинается с детства»- как
нельзя больше относиться к данному вопросу.
Помните, что успех патриотического
воспитания детей во многом зависит от родителей, от семьи, от той атмосферы,
которая царит дома. Перед нами, взрослыми, стоит нелёгкая задача - донести всю
глубину понятия «гражданин Отечества» до маленького Человека, привить ему
любовь к Родине. У ребенка-дошкольника Родина начинается с семьи. Когда ребенок
тянется ручонками к матери и отцу - он чувствует их силу, тепло, нежность,
любовь и свою защищённость. Именно с этих ощущений начинается его любовь к
своей семье, родному дому, своей маленькой Родине. У каждого ребёнка, у его
семьи и места рождения есть своя история, которую ему необходимо знать, уметь
рассказывать и, главное, гордиться ею. Оглянитесь назад, вспомните своё
детство, тепло маминых рук и значимость маминых объятий, запах родного дома,
незабываемые праздники в кругу семьи. Вспомнили?
Рассказывайте детям об этом чаще,
обогащайте их знания: читайте вместе с ними детские книги, смотрите фильмы,
ходите в походы, играйте, слушайте и напевайте вместе песни о дружбе, добре,
любви к Родине, занимайтесь вместе сотворчеством (рисуйте, лепите, вышивайте).
Может быть, у кого-то из вас сохранилась летопись семьи, рода. Было бы
прекрасно, если бы вы рассказали об этом вашему ребёнку. С возрастом к ребёнку
приходит понимание Родины уже как своей страны, в которой он родился. И очень
важно, чтобы она стала его первой «большой» родной и любимой! Прививайте детям
такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству»,
«трудовой подвиг» и т.д. Потому что задача родителей заключается в том, чтобы
как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых
шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком
и гражданином общества.
С чего начать? Воспитание
маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома,
улицы, где он живет, детского сада. Обращайте внимание ребенка на красоту
родного города. Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице,
поговорите о значении каждого объекта. Дайте представление о работе
общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за
работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда. Вместе с
ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего
двора, участка детского сада. Расширяйте собственный кругозор. Учите ребенка
правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Читайте ему книги о
родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа. Поощряйте ребенка за
стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.
Помните, если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку,
радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения
с прекрасным, он приобрел эмоциональный опыт, который является основой,
фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека.
В основе новой концепции взаимодействия
семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут
ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь,
поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность.
Исходя из этого, патриотическое воспитание
включает целый комплекс задач:
— воспитание у ребенка любви и привязанности к
своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
— формирование бережного отношения к природе и
всему живому;
— воспитание уважения к труду;
— развитие интереса к русским традициям и
промыслам;
— формирование элементарных знаний о правах
человека;
— расширение представлений о городах России;
о своем городе;
— знакомство детей с символами государства
(герб, флаг, гимн);
— развитие чувства ответственности и гордости
за достижения страны;
— формирование толерантности, чувства уважения
к другим народам, их традициям.
Данные задачи решаются во всех видах
детской деятельности в условиях дошкольного учреждения: при
непосредственно-образовательной деятельности, в играх, в труде, на прогулке, в
быту, воспитывая в ребенке не только патриотические чувства, но и формируя его
взаимоотношения с взрослыми и сверстниками.
Приобщая детей, расскажите, что семья и дом
– это очень важные ценности в жизни каждого человека. Расскажите о традициях
своей семьи, своих близких друзей. Предложите ребенку сначала построить дом из
конструктора, деревянных кубиков. Когда дом построен, поиграйте вместе с
ребенком в «новоселье», разместите кукол, зайчиков, мишек. Посмотрите, прочно
ли построен дом, красив ли, удобен ли для жилья.
Знакомство дошкольников с родным городом
является непростой задачей, потому что маленькому ребенку трудно представить
устройство большого города, историю его возникновения, достопримечательности.
Рассказывайте ребенку сначала о семье, улице проживания, потом о детском саде,
микрорайоне, затем о городе, стране.
Дошкольники очень рано начинают проявлять
интерес к истории страны, края. Организуйте экскурсии в Музеи, к мемориалам
«Ю.А.Гагарина», «Вечный огонь» и т.д., расскажите о тяжелой жизни в военное
время, отсутствии еды, и о том, как чтят память погибших.
Приучайте ребенка бережно относиться к
вещам, игрушкам, книгам. Объясните ему, что в каждую вещь вложен труд многих
людей. Постарайтесь развивать интерес к содержанию книги. Сходите с ребенком в
библиотеку и посмотрите, как там хранят книги. Воспитывайте у ребенка
уважительно-бережное отношение к хлебу. Понаблюдайте за тем, как привозят и
разгружают хлеб. Расскажите, как выращивают хлеб, сколько труда в него вложено.
Расскажите ребенку о своей работе: что вы
делаете, какую пользу приносит ваш труд людям, Родине. Расскажите, что вам
нравится в вашем труде.
Игра учит наблюдательности, помогает
формировать представления об окружающем. Возвращаясь с ребенком из детского
сада, предложите ему поиграть в игру «Кто больше заметить интересного?», «Давай
рассказывать друг другу, кто больше заметит интересного на нашей улице». Дома
предложите ребенку нарисовать, что больше всего понравилось.
Любовь к Родине – это и любовь к природе
родного края. Общение с природой делает человека более чутким, отзывчивым. Не
проезжайте и не проходите мимо всего просто так, молча. Обязательно обсуждайте
с ребенком все, что видите. Расскажите о том, чем богата наша Саратовская
область и наш город Энгельс, какие события и люди их прославили.
В воспитании патриотизма огромное
значение имеет пример взрослых, в особенности близких людей. На конкретных
фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой
Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям
такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «трудовой
подвиг», «бережное отношение к хлебу» и т.д. Важно подвести ребенка к
пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих
героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях
городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.
Данные задачи решаются во всех видах детской
деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в
ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения с
взрослыми и сверстниками.
Помните! Взрослый выступает
посредником между ребенком и окружающим его миром, он направляет, регулирует
его восприятие окружающего. У детей еще очень мал жизненный опыт, и в силу
своей способности к подражанию, и из доверия к взрослому, дети перенимают у них
оценки событий: что говорят дома родители о предстоящем субботнике, как
готовятся к празднику и т. д. Во всем проявляется их отношение к жизни, которое
постепенно воспитывает чувства ребенка.
Таким образом, подводя итоги можно
сказать, что патриотическое воспитание дошкольников является важнейшей частью
воспитания подрастающего поколе- ния, и Вы, уважаемые родители способны
воспитать достойного Человека!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.