Консультация для родителей «Зачем детям театр»
Ни для кого не секрет, что увлечениями
современных детей является телевизор с мультфильмами, компьютер с компьютерными
играми и социальными сетями, телефон и другие электронные устройства. Причем
эти увлечения прививаются ребятам с малых лет. Родители предпочитают
приобрести ребенку интерактивную игрушку, чем
поиграть с ним в ролевые игры и т. п. Как результат, повышенная любовь детей к
электронным устройствам. Ограничение общения. Неумение детей найти себе
интересные творческие увлечения и занятия. А можно ли отвлечь детей от
компьютера, телефона и телевизора и помочь найти ребятам новое не менее
интересное увлечение? Конечно, можно!
Сегодня существуют самые разнообразные виды
театров, где актёрами являются взрослые куклы, и даже сами дети. Выбор театров
велик, а вот репертуар, как правило, составляют сказки, которые учат детей быть
добрыми и справедливыми. Огромную радость детям доставляет театр. Дошкольники
очень впечатлительны, поддаются эмоциональному воздействию. Благодаря театру
ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем и выражает своё собственное
отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает преодолеть
робость, неуверенность в себе, застенчивость, расширяет кругозор детей, создаёт
обстановку, требующую от них вступить в беседу, поделиться своими впечатлениями
с друзьями и родителями. Всё это несомненно, способствует развитию речи, умению
вести диалог и передавать свои впечатления в монологической форме.
Развитие театральной деятельности в дошкольных
образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у
детей — длительная работа, которая требует и участия родителей. Важно участие
родителей в тематических вечерах, в которых родители и дети являются
равноправными участниками.
Родители могут также стать инициаторами
организации в домашней обстановке разнообразных театрализованных игр. Это могут
быть игры-забавы, игры-драматизации под пение типа «У медведя во бору»,
«Каравай», «Репка», слушание сказок, записанных на дисках, с их последующим
разыгрыванием и другое. Такие совместные развлечения могут сыграть большую роль
в создании дружеской доверительной, творческой атмосферы в семье, что важно для
укрепления семейных отношений.
Для осуществления данной работы в семье должна
быть создана соответствующая художественно-эстетическая среда, предполагающая
наличие игрушек или кукол, сделанных своими руками, фонотеки и библиотеки
сказок, детских музыкальных инструментов, инструментов-самоделок, дидактических
игр. Но самое главное – организация взрослыми разнообразной совместной с
ребенком художественно-творческой деятельности в различных формах
(драматизации, пение, танцы, хороводы, игры и др.)
Домашний театр — это совокупность
театрализованных игр и разнообразных видов театра.
Для домашнего пользования доступны — кукольный,
настольный, теневой театры.
Родители могут организовать кукольный театр,
используя имеющиеся в доме игрушки или изготавливая своими руками из разных
материалов, например, папье-маше, дерева, картона, ткани, ниток, старых носков,
перчаток. К работе по изготовлению кукол, костюмов желательно привлекать и
ребенка.
В дальнейшем он будет с удовольствием
использовать их, разыгрывая сюжеты знакомых сказок. Например: старый меховой
воротник в ловких руках может стать хитрой лисой или коварным волком. Бумажный
пакетик может превратиться в весёлого человечка. На пакетике нарисуйте лицо и
прорежьте дырку для носа, в которую просуньте указательный палец, а большой и
средний станут руками.
Кукла из носка: набейте носок тряпками и
вставьте внутрь линейку. Все скрепите верёвочкой или резинкой. Кукла из
бумажной тарелки. На бумажной тарелке нарисуйте рожицу. К обратной стороне
прикрепите липкой лентой палочку. Игрушки и куклы из пластмассовых бутылок и
коробок. Коробки можно склеить друг с другом, обклеить бумагой и приклеить
детали. И тому подобное…
Создавая домашний кукольный театр, вы вместе с
малышом примеряете на себя множество ролей: будете делать кукол, рисовать
декорации, писать сценарий, оформлять сцену, продумывать музыкальное
сопровождение и, конечно, показывать сам спектакль. Только представьте, сколько
творчества, смекалки, уверенности в себе потребует это занятие от крохи. А еще
тренировка мелкой моторики, развитие речи, художественного вкуса и фантазии,
познание нового и интересного, радость совместной деятельности с близкими
людьми, гордость за свои успехи… Действительно, создание домашнего кукольного
театра — настолько развивающая и многогранная деятельность, что стоит не
пожалеть на это времени и сил.
Дети любят сами перевоплощаться в любимых
героев и действовать от их имени в соответствии с сюжетами сказок,
мультфильмов, детских спектаклей.
Домашние
постановки помогают удовлетворить физический и эмоциональный потенциал. Дети
учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять любознательность, они
становятся более раскрепощенными и общительными, учатся четко формулировать
свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий
мир. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют решительности,
трудолюбия, смекалки. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает
вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения!
Театрализованные игры всегда радуют, часто
смешат детей, пользуясь у них неизменной любовью. Дети видят окружающий мир
через образы, краски, звуки. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят,
огорчаются вместе с ними. С удовольствием перевоплощаясь в полюбившийся образ,
черты.
Разнообразие тематики, средств изображения,
эмоциональность театрализованных игр дают возможность использовать их в целях
всестороннего воспитания личности.
Уважаемые родители:
Ø Читайте
дома больше сказок, стихов и т. д., беседуйте по содержанию произведения,
исполняйте сказки, рассказы в лицах, будьте эмоциональными.
Ø Учите
детей оперировать предметами, игрушками через личный пример, разыгрывайте
мини-спектакли на любую тему, фантазируйте.
Ø Старайтесь
мимикой, жестами помогать себе и ребенку в раскрытии различных образов.
Ø Шейте
костюмы своими руками, делайте маски и т. д.
Ø Рисуйте
с ребенком картины по прочитанным произведениям,
Ø Постарайтесь
по возможности посещать с детьми театр, цирк и т. д.
Ø Закрепите
в беседе правила поведения в театре.
Упражнения
∙ С
помощью мимики выразите горе, радость, боль, страх, удивление.
∙ Покажите,
как вы сидите у телевизора (захватывающий фильм, за шахматной доской, на
рыбалке (клюет).
Игры со скороговорками
Скороговорку
надо отрабатывать через очень медленную, преувеличенно четкую речь.
Скороговорки сначала произносятся беззвучно с активной артикуляцией губ; затем
шепотом, затем вслух и быстро (несколько раз). Скороговорки помогают детям
научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.
Варианты
скороговорок:
Король
– орел, орел-король.
У
Сени и Сани в сетях сом с усами.
Пальчиковые игры со словами
Пальчиковые
игры способствуют подготовке руки к письму, развивая мелкую моторику рук,
внимание, воображение и память.
Два
щенка, кулаки правой и левой руки, поочередно становятся на стол ребром щека к
щеке, кулачки трутся друг о друга, щиплют щечку, правая ладонь обхватывает
кончики пальцев левой, и наоборот.
Пантомимические этюды и упражнения
Давайте
детям дома задания: понаблюдать, запомнить, повторить поведение людей и
животных, бытовые предметы в простейших ситуациях. Лучше начать с предметов,
потому что дети хорошо их зрительно помнят и для этого не требуется особых
наблюдений.
Покажите,
как: -вратарь ловит мяч; -зоолог ловит бабочку; -рыбак ловит большую рыбу; -ребенок
ловит муху.
Попробуйте
изобразить: парикмахера, пожарника, строителя, космонавта.
Большое
значение для ребенка имеет театр, театральная деятельность. Ценность
театральной деятельности в том, что она помогает детям зрительно увидеть
содержание литературного произведения, развивает воображение, без которого невозможно
полноценное восприятие художественной литературы. Ведь умение живо представить
себе то, о чем читаешь или слышишь, вырабатывается на основе внешнего видения,
из опыта реальных представлений. Драматизация служит для ребенка средством
проявления артистических способностей, развития речи, морального опыта. Игра в
театр очень близка ребенку, стремящемуся все свои переживания и впечатления
выразить в действии.
Занимаясь
с детьми театром, мы сделаем их жизнь интересной и содержательной, наполним ее
яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное — навыки,
полученные в театрализованных играх, представлениях дети смогут использовать в
повседневной жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.