Консультация
для родителей на тему:
«Формирование
у детей интереса к чтению художественных произведений»
Чтение
– это окошко, через которое
дети
видят и познают мир и самих себя.
В.Сухомлинский
Родители многих школьников сетуют на то, что их дети не читают книги. В наше
время место книг в жизни школьников занимают компьютер, планшеты и другие
гаджеты. Это интересно, захватывающе. Почему же чтение книг не вызывает
интереса у подрастающего поколения?
Интерес к чтению начинает формироваться еще в дошкольном возрасте. И пример
взрослого очень важен. Ребенок должен видеть родителей, которые читают, и
читают с интересом. Чтение в дошкольном возрасте – очень важный этап в развитии
и формировании личности ребенка. Детская книжка – источник информации об
окружающем мире, формирования его интеллектуальной, эмоциональной, нравственной
культуры.
Как же сформировать у дошкольников интерес к книге и чтению. Можно предложить
несколько советов:
- начинайте
с собирания новых книг или с обновления имеющихся: у подрастающего ребёнка
должны быть разные виды русской и зарубежной детской литературы (проза,
поэзия и драматургия), произведения разных жанров (рассказы, стихи,
сказки, повести), тем и направлений;
- пусть
у ребёнка будет много разных книг: больших и маленьких, красочных и не
очень ярких, но главное – не показывайте ему все книги сразу, а знакомьте
с ними постепенно, чтобы был элемент новизны: можно положить новую книгу
на видное место, чтобы она привлекала внимание малыша, или самому увлечься
её чтением на глазах у ребёнка, а потом прочитать из неё какой-нибудь
интересный отрывок;
- разнообразьте
общение ребёнка с книгой созданием аудио и видеотеки с детскими
литературными и фольклорными произведениями;
- читайте
книги с яркими иллюстрациями (особенно в младшем дошкольном возрасте), они
привлекают внимание, вызывают интерес;
- сделайте
чтение книги праздником для всей семьи: все участвуют в чтении и делятся
своими впечатлениями;
- читаем
каждый день - это должно стать для вас правилом: выделите определенное
время в режиме дня, отведенное для чтения;
- беседуйте
с ребенком о прочитанном: задавайте ребенку вопросы, старайтесь поощрять у
ребенка желание задавать вопросы, прервите чтение на самом интересном
месте и предложите ему придумать продолжение истории;
- пусть
чтение (рассказывание) произведения превратится в маленький театр:
импровизируйте, будьте смешными, говорите разными голосами, используйте
мимику.
Чтение у дошкольников не должно вызывать скуку или утомление. Пусть знакомство
с художественным произведением превратиться для ребенка в игру, театр,
праздник. Тогда чтение навсегда останется в памяти ребенка как что-то яркое,
сказочное, таинственное и интересное.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.