«Формирование
начал экологической культуры у дошкольников через экотеатр»
Что же такое экотеатр? Разно - жанровая форма работы, включающая:
театрализованные постановки природоведческого содержания (экологические
сказки), коллективные игры – инсценировки. Экотеатр дает детям возможность
слиться с природой через воссоздание ее образов. Через коллективные игры -
инсценировки природоведческого характера (например, самая известная «Море
волнуется…») происходит развитие сферы чувств и глубины эмоционального
единения ребенка с миром природы.Эти игры дают возможность детям
применить имеющиеся знания, проявить творчество. Посредством игры происходит
устранение проблем в коммуникативной сфере, дети перестают чувствовать
закомплексованность. Сами по себе такие игры менее театральны и зрелищны по
сравнению с отрепетированной постановкой, но именно они дают детям
возможность представить себя в образе растения/животного/объекта или явления
природы с помощью образной пластики, мимики, жестов. Экологические сказки
помогают формировать у дошкольников чувственное, доброе и заботливое
отношение к миру вокруг. Этот вид работы включает:
-чтение
художественной литературы определенной тематики (экологические чтения);
-подготовку
театрализованных спектаклей на экологические темы (например, «Путешествие
Дождинки», авторская сказка, которая родилась благодаря эмоциональному
вдохновению детей и педагога.
Экотренинги
позволяют развивать опыт детей при контакте с природой, дает им
определенную свободу в возможности войти в эмоционально – чувственный контакт.
Эту форму работы можно проводить частью ООД ( в этом случае тренинг должен
соответствовать теме ООД, его длительность от 3 до 5 минут), а можно 1-2 раза в
неделю в свободной деятельности с детьми (длительность такого тренинга
колеблется от 8 до 15 минут). Например, очень нравится детям тренинг
«Экологический пост», потому что они самостоятельно выявляют места
экологического неблагополучия и организовывают деятельность по его устранению
(удаляют сорняки в огородных грядках, поливают растения, следят за чистотой
территории и поддерживают порядок). Другой любимый детьми экотренинг «Я –
растение» позволяет импровизировать, перевоплощаться в объекты растительного
мира, раскрываться в театрализованно - творческих проявлениях. Представленные
формы работы действительно эффективны и зарекомендовали себя.
Павлодар қаласы әкімдігі Павлодар қаласы білім беру бөлімінің « Павлодар қаласының №3 сәбилер бақшасы» мемлекеттік қазыналық коммуналдық кәсіпорны
Консультация на тему: «Формирование начал экологической культуры
у дошкольников через экотеатр»
Аужанова Е.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.