«Любовь к родному
краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье,
к своему жилищу, к своему детскому саду, постепенно расширяясь, эта любовь
переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему
человеческому» Д.С.Лихачев
Патриотические чувства надо прививать с младшего дошкольного возраста.
Детство
– это и деревья под окном, и родные напевы, и поразившие факты, и события. С
младенчества ребенок слышит родную речь. Песни матери, сказки открывают ему
мир, вселяют веру, надежду, добро. Сказки волнуют ребенка. Заставляют плакать и
смеяться, показывают ему, что трудолюбие, дружба, взаимопомощь важны для
человека. Загадки, пословицы, поговорки – это жемчужины народной мудрости, они
воспринимаются ребенком легко, естественно. Но в них юмор, грусть и глубокая
любовь к человеку и Родине. Сказки, пословицы, поговорки формируют начала любви
к своему народу, к своей стране. Очень рано в мир ребенка входит природа
родного края. Река, лес, поле постепенно оживают для него. Так природное
окружение выступает в роли первого педагога, знакомящего ребенка с Родиной. Но,
без помощи взрослого ребенку, трудно выделить наиболее существенное. Взрослые
выступают посредником между ребенком и окружающим миром, направляют, регулируют
восприятие им окружающего мира. Воспитание патриотических чувств у дошкольников
происходит в следующей последовательности: сначала воспитывается любовь к
родителям, родному дому, детскому саду, а затем к городу, стране. Для
формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о
Родине, представления о нашей стране, родной семье, родном городе, природе,
народе, обычаях, истории, культуре.
Родная семья.
Мир
ребенка начинается с его семьи, впервые он осознает себя человеком – членом
семейного сообщества, у детей воспитывается гуманное отношение к своим близким,
уточняются представления о занятиях, об именах близких людей, о семейных
историях, традициях. Подводить к тому, что семья – это мама, папа, дети,
бабушка, дедушка. В семье все друг друга любят: старшие заботятся о младших,
младшие стараются помогать старшим. Обратить внимание на то, что у каждого
члена семьи есть свои обязанности. Без помощи родителей решить эту задачу
невозможно.
Родное село.
В
младшей группе детям еще трудно представить себе город, село потому что их
жизнь в основном ограничивается тем микрорайоном, где они живут. Поэтому прежде
всего знакомить детей с ближайшими улицами. У каждой улицы есть свое название,
у каждого дома есть свой номер, что подводит знать свой домашний адрес.
Рекомендуем обращать внимание детей на все, что происходит вокруг – построили
новый магазин, посадили деревья, построили детскую площадку и т.д. Необходимо
обратить внимание на труд людей по благоустройству села. Постепенно дети начнут
понимать, что они жители села и могут что-то сделать, чтобы оно стало красивым
и чистым. Также рекомендуем знакомить детей с достопримечательностями родного
села. Рассматривание герба села, фотографии, чтение стихов.
Главная
задача – показать красоту родного села и вызвать восхищение детей. Так
воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать ее лучше. Родная природа.
Любовь
к родной природе – одно из проявлений патриотизма. При ознакомлении с родной
природой дети младшего возраста получают сначала элементарные сведения о
природе участка детского сада, затем краеведческие сведения о природе края.
Родная страна. Детей знакомим с государственной символикой гербом, флагом,
гимном. Рассматриваем иллюстрации лесов, полей, рек, морей, гор, подчеркивая
этим, что наша страна красивая и большая.
Родная культура.
Очень
важно прививать детям чувство любви и уважения к культурным ценностями
традициям своего народа. Очень важно знакомить детей с устным народным
творчеством: сказками, былинами, потешками, праздниками и обрядами,
народно-прикладным искусством.
Советы:
1) Знакомить
детей с родным поселком во время прогулок.
2) Знакомить дома
с фольклором: читать народные сказки, потешки, песенки.
3) Изготовить
совместно с детьми «Семейное древо» (книжка-малышка, лэпбук, древо, коллаж)
4) На своем
примере показывать образец бережливости, заботы, уважения к старшим,
толерантности и т. д.
Уважаемые,
родители! Помните, для ребенка вы – пример для подражания. Как вы относитесь,
друг другу, к своим родителям, к окружающим людям, к Родине, так и ваши дети
будут воспринимать окружающий мир.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.