Итоговая
контрольная работа (промежуточная аттестация) в 6 классе по русскому языку
Вариант 1.
ЧастьI
А.1.
В сочетании беречь как ЗЕНИЦУ ока выделенное слово является:
1) устаревшим;
3) заимствованным;
2) диалектным;
4)профессиональным.
А.2.
Значение какого фразеологизма определено неверно?
1) Нога
за ногу - (идти) медленно, еле-еле.
2) Путеводная
нить - то, что помогает найти правильный путь в сложной обстановке.
3) Накалять
атмосферу - создавать в помещении высокую температуру.
4) Носить
на руках - оказывать особое расположение, заботу.
А.3.
Укажите антонимы.
1)
изгиб, извилина; 2) бюро (находок), (старинное)
бюро;
3)
клетчатый, клеточный; 4) загадка, разгадка.
А.4.В каком слове в суффиксе пишется Е?
1)
корабл_к; 3 ) чиж_к;
2)
козл__к; 4) теленоч___к.
А.5.
В каком слове в окончании пишется -И?
1) о башн_ ; 3)
он бре_т;
2) син_го цвета; 4)
об извест_;
А.6.
В какой строке все слова пишутся с И?
1) пр_украсить,
пр__дерзкий, пр_брать;
2) пр__соединиться,
пр__обрести, пр__ревновать;
3)пр__стукнуть,
пр__злой, пр_ годиться;
4)пр_брежный,
пр__пятствие, пр__выкать.
А.7.
В каком примере НЕ пишется слитно?
1) нисколько (не)опасная игра; 2) я (не)пропущу этот фильм;
5) (не)счастье,
а горе; 4) он дорожил (не)сколькими вещами.
А.8.
Отметьте неправильное согласование по роду.
1) серый
кенгуру;
2) красивый
Баку;
3) новая
АТС;
4) Олег
- большая лакомка.
А.9.
В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1)
Завтра я праздную мою серебряную свадьбу и прошу вас и ваших дочек
отобедать у меня по-приятельски.
2)
Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского двора.
3)
Ах, Настя как ты скучна с вечными своими подробностями!
4)
«Немедленно уходи отсюда!» - рассердился старик.
А.10 . Укажите
неправильное объяснение орфограммы.
1)
ПРИостановить - значение приставки - «неполное
действие»;
2)
ПРЕрвать - значение приставки
синонимично значению приставки ПЕРЕ-;
3)
погОрелец - после корня -ГОР- нет
суффикса -А-;
4)
доносЧИК - суффикс -ЧИК- после буквы С.
А.11. В
какой строке все слова пишутся с –НН-?
1)деревя__ый,
демонстрацио____ ый, полотня__ый;
2)
плоскодо__ый, карти_ ый, шмели___ ый;
3)
племе ой, иллюстрацио____ ый, урага___ ый;
4)
кожа__ый, сенсацио__ый, ремесле____ ый;
А.12.
Укажите ошибку в употреблении числительных.
1) четверо
друзей;
2) не
хватает полутораста страниц;
3) гордиться
шестистами девяносто шестью концертами;
4) нет
сорока школьников.
А.13.
Какое слово пишется раздельно?
1)
сколько(то); 3) (кое)о(чём);
2)
сколько(нибудь); 4) сколько(либо).
А.14.
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1)
З..рница, приг..реть
2)
Подп..рать, расст..лить
3)
Соприк..саться, выр..щивать
4)
Г..релый, предл..гать
Часть
II
Прочитаете текст и
выполните задания 1-6
(1)
Эта
прелестная улица напоминала сад. (2) По обе стороны её росли тополя, которые
благоухали, особенно после дождя. (З) Из-за заборов и палисадников нависали
акации, высокие кусты сирени, черёмухи, яблони. (4) Майские сумерки, нежная
молодая зелень с тенями, запах сирени, гудение жуков, тишина, тепло - как всё
это ново и как необыкновенно, хотя весна повторяется каждый год!
1.
Укажите тип речи, в котором написан текст.
2.
Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
3.Укажите
способ образования слова гудение из предложения 4.
4. Выпишите из текста
любой эпитет.
5. Найдите в тексте предложения
с однородными членами и напишите номер этого предложения.
6.Среди предложений 2,3 найдите
глагол с чередующейся гласной в корне слова. Выпишите это слово.
Часть
III
Объясните
постановку всех знаков препинания в предложении 3.
Итоговая
контрольная работа (промежуточная аттестация) в 6 классе по русскому языку
Вариант
2.
Часть
I
А.1.
В предложении «Дворник обратился за помощью к уряднику» выделенное слово
является:
1) диалектным; 2)
заимствованным;
3)устаревшим;
4) неологизмом.
А.2.
Значение какого фразеологизма определено неверно?
1)
Бить по карману - стоить слишком дорого.
2)
Не от мира сего - отрешенный от реальной
жизни, не приспособленный к жизни человек.
3)
Между молотом и наковальней -в
таком положении, когда опасность или неприятность угрожает с двух сторон.
4)
Набить оскомину - сильно избить кого-либо.
А.3.
Укажите антонимы.
1) заблудиться,
заблуждаться;
2) упасть
духом, воспрянуть духом;
3) страшиться,
бояться;
4) мера
длины, принять меры.
А.4.
В каком слове в окончании пишется Е?
1) о
лезви___ ; 3) о религи__;
2) о
спасень__; 4) в санатори__.
А.5.
В каком слове в окончании пишется Е?
1) в
транше___ ; 3) в коллеции__
2) рабоч__ м
столом; 4) он кле____т
А.6.
В какой строке все слова пишутся с И?
1) пр__мчаться, пр__двинуть,
пр__морский;
2) пр_ обрести, пр____ забавный,
пр__спустить;
3)пр__годиться, пр__ одеть,
пр___ восходный;
4)пр___мерять,
пр__ гвоздить, пр____ вышать.
А.7.
В каком примере НЕ пишется слитно?
1)ничуть
(не)трудный диктант; 3) я увидел (не)что неожиданное;
2) сегодня
мне (не)спится; 4) (не)скромность, а грубость.
А.8. Отметьте
неправильное согласование по роду.
1) Сережа
- такой непоседа. 3) НТВ показал.
2) Нил - красивая
река. 4) Желтое такси.
А.9.
В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Что
же ты, Алеша, давно про военную службу не поговариваешь?
2) Лиза
вздрогнула, подняла голову, закричала и хотела убежать.
3) Дверь
отворилась и вошел Григорий Иванович.
4) Мать
услышала этот разговор: «Нет, ребята, не ходите, вы еще маленькие».
А. 10
.Укажите неправильное объяснение орфограммы.
1) ПРИморский
- значение приставки «неполнота действия»;
2) ПРЕобразовать
- значение приставки синонимично значению приставки ПЕРЕ-;
3) несгораемый
- гласный в корне -ГОР-в безударном положении;
4) разносЧИК
- суффикс -ЧИК- после буквы С.
А.11.
в какой строке все слова пишутся с -НН-?
1) време__ ый,
стари___ ый, соколи___ ый;
2) письме__ ый,
операцио____ ый, це___ ый;
3) стекля__ ый,
травя___ ой, полы___ ый;
4) румя___ый,
листве___ ый, карма___ ый.
А.12.
Укажите ошибку в употреблении числительных.
1) о
сорока тысячах;
2) выгрузить
около полторы тонны;
3) трое
молодых людей;
4) с
тремястами семьюдесятью пятью страницами.
А.13.
Какое слово пишется раздельно?
1) какой(либо); 3)
(кое)с(кем);
2) какой(нибудь); 4)
какой(то).
А.14.
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) Заг…раться, прик…саться
2) Прил…гательное, к…снуться
3) Соб…раться, забл…стеть
4) З…ря, прир…стать
Часть
II
Прочитаете текст и
выполните задания 1-6
(1)
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предметы,
признаки и количество, но не называет их. (2) Местоимения, как правило,
изменяются по падежам. (3) Есть местоимения, которые, кроме того, изменяются
по родам и числам. (4) В предложении местоимения обычно бывают подлежащими,
дополнениями и определениями.
1. Укажите
стиль речи, в котором написан текст.
2. Из предложения
4 выпишите грамматическую основу.
3.Укажите
способ образования слова изменяются (из предложения 4).
4.Из предложения 4 выпишите наречие.
5. Найдите в тексте предложения
с однородными членами и напишите номер этого предложения.
6. Из третьего предложения выписать
слово, в котором все согласные звуки звонкие.
Часть
III
Объясните
постановку всех знаков препинания в предложении 1.
Ответы 6
класс Русский зык
|
Вариант
1
Часть 1
1)1
2)3
3)4
4)4
5)4
6)2
7)4
8) 4
9)3
10)3
11)3
12)3
13)3
14)1
Часть 2
1-описание
2-улица
напоминала
3-суффиксальный
4-прелестная
5- 3 или
4
6-росли
Часть 3
|
Вариант
2
Часть 1
1)1
2)4
3)2
4)2
5)1
6)1
7)3
8)3
9)3
10)1
11)2
12)2
13)3
14)4
Часть 2
1-научный
2-местоимения
бывают
3-приставочный
4-обычно
5-4 или
1
6-родам
Часть 3
|
Система оценивания выполнения
отдельных заданий и работы в
целом.
За верное выполнение
каждого задания учащиеся получают 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие
выставляется 0 баллов. За верное выполнение задания высокого уровня работы
задания учащиеся получают 5 баллов.
Максимальный балл,
который могут получить учащиеся за выполнение всей письменной работы - 25.
Система
оценивая всей тестовой работы.
|
Оценка
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
|
Баллы
|
0 - 9
|
10 - 15
|
16 - 21
|
22-25
|
Дополнительные материалы и
оборудование.
Дополнительные материалы и
оборудование на экзамене по русскому языку не используются.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.