Административная
контрольная работа по биологии за I полугодие
1
вариант
Инструкция
по выполнению работы:
На
выполнение административной контрольной работы за 1 полугодие дается 40 минут.
Работа состоит из 2-х частей и включает в себя 15 заданий. При выполнении
работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими
справочными материалами. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий.
Желаем
успеха!
Часть I. Задания 1-8:
выберите один правильный ответ (задания базового уровня)
(правильный ответ – 1 балл)
1. К растительным
тканям относят ткань:
а)
нервную б) жировую в) костную г)
механическую
2. К животным тканям
относят:
а) покровные
и фотосинтезирующие б) образовательные и покровные
в)
проводящие и механические г) соединительные и мышечные
3. Почку можно назвать
зачаточным:
а)
листом
б)
корнем
в)
стеблем
г) побегом
4.
Генеративные органы растения это:
а) лист,
корень, стебель
б)
корневище, клубень, луковица
в) побег,
корень
г) цветок,
плод, семя
5. Камбий это:
а) самый
мощный слой стебля б) слой клеток образовательной ткани
в) наружный
слой коры г) слой клеток в сердцевине
6. К видоизмененным
побегам НЕ относят:
а)
колючки
б)
кочан
в)
клубни
г) корнеплоды
7.
Незамкнутую кровеносную систему имеют:
а)
рептилии
б)
насекомые
в) рыбы
г) птицы
8.
Наибольшее развитие головной мозг достиг у:
а)
насекомых
б) рыб
в) птиц
г)
млекопитающих
Часть II. Задание № 9 – 10 (задания повышенного уровня)
(правильный
ответ – 2 балла)
9.
Отгадайте загадку и ответьте на вопросы.
Красная
девица росла в темнице,
Люди
в руки брали, косы рвали.
Назовите растение. Какой
орган видоизменен? Какое название носит это видоизменение?
10. Отгадайте загадку и
ответьте на вопросы.
Кругла,
а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь.
Назовите растение. Какой
орган видоизменен? Какое название носит это видоизменение?
Задание
№ 11 – 13. Установите соответствие
(правильный ответ – 2 балла)
11. Установите соответствие между типом
листьев и названием растения:
ЛИСТЬЯ НАЗВАНИЕ
РАСТЕНИЯ
1)
простые А) рябина
2)
сложные Б) ландыш
В) тюльпан
Г) тополь
Д) клевер
12.
Установите соответствие между корневой системой и видами корней:
КОРНЕВЫЕ
СИСТЕМЫ ВИДЫ КОРНЕЙ
1) стержневая
А) главный корень
2) мочковатая
Б) боковые корни
В) придаточные корни
13. Установите
соответствие между системой органов животных и выполняемой ею функцией:
СИСТЕМЫ ФУНКЦИИ
1) пищеварительная
А) получение питательных веществ
2) кровеносная
Б) выведение продуктов обмена
3) выделительная
В) газообмен
4) дыхательная
Г) транспорт веществ
Дайте краткий ответ
(правильный
ответ – 2 балла)
14.
Установите взаимосвязь строения корневого чехлика и его функций.
15.
Опишите природные условия, в которых произрастают растения с сочными листьями.
Административная
контрольная работа по биологии за I полугодие
2
вариант
Инструкция
по выполнению работы:
На
выполнение административной контрольной работы за 1 полугодие дается 40 минут.
Работа состоит из 2-х частей и включает в себя 15 заданий. При выполнении
работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими
справочными материалами. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором
они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий.
Желаем
успеха!
Часть I. Задания 1-8:
выберите один правильный ответ (задания базового уровня)
(правильный ответ – 1 балл)
1. К животным тканям
относят ткань:
а)
нервную б) образовательную в) проводящую
г) механическую
2. К растительным
тканям относят:
а) покровные
и соединительные б) нервные и покровные
в)
проводящие и механические г) соединительные и мышечные
3. Из генеративной
почки развивается:
а) лист
б) корень
в) цветок
г) побег
4.
Вегетативные органы растения это:
а) лист,
корень, стебель
б) корневище,
клубень, семя
в) побег,
корень, цветок
г) цветок,
плод, семя
5. Древесина это:
а) самый
мощный слой стебля б) слой клеток образовательной ткани
в) наружный
слой коры г) слой клеток в сердцевине
6. К видоизменениям корней
НЕ относят:
а) корневые
клубни
б) ходульные
корни
в) клубни
г) корнеплоды
7.
Замкнутую кровеносную систему имеет:
а)
виноградная улитка
б) паук
в) божья
коровка
г) жаба
8.
Наименьшее развитие головной мозг достиг у:
а)
насекомых
б) рыб
в) птиц
г)
млекопитающих
Часть II. Задание № 9 – 10 (задания повышенного уровня)
(правильный ответ – 2 балла)
9.
Отгадайте загадку и ответьте на вопросы.
Лоскуток
на лоскутке – зелёные заплатки,
Целый
день на животе греется на грядке.
Назовите растение. Какой
орган видоизменен? Какое название носит это видоизменение?
10. Отгадайте загадку и
ответьте на вопросы.
Сидит
дед, во сто шуб одет.
Кто
его раздевает, тот слёзы проливает.
Назовите растение. Какой
орган видоизменен? Какое название носит это видоизменение?
Задание
№ 11 – 13. Установите соответствие
(правильный
ответ – 2 балла)
11. Установите соответствие между видом
почек и его составными частями:
ПОЧКА НАЗВАНИЕ
СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ
1) вегетативная
А) почечные чешуи
2) генеративная
Б) зачаточный стебель
В) зачаточные листья
Г) зачаточные почки
Д) зачаточные соцветия
12.
Установите соответствие между типом видоизменённого органа и названием
растения:
ВИДОИЗМЕНЁННЫЕ
ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ
1) Сочный побег
А) горох
2) Колючки
Б) молочай
3) Усики
В) боярышник
13. Установите
соответствие между особенностями строения сердца и группами позвоночных
животных:
СЕРДЦЕ
ЖИВОТНЫЕ
1)
двухкамерное А) птицы
2) трёхкамерное
Б) рыбы
3) четырёхкамерное
В) земноводные
Г)
млекопитающие
Дайте краткий ответ (правильный ответ – 2 балла)
14.
Чем придаточные корни отличаются от боковых?
15.
Почему на тропинках растения сильно изрежены или отсутствуют?
Система оценивания контрольной работы по биологии 6 класс
Часть 1.
|
Содержание
верного ответа
|
баллы
|
|
Задания с 1-8 базового уровня за правильный ответ
|
1
|
|
Максимальное количество:
|
8
|
Часть 2.
|
Содержание
верного ответа
|
баллы
|
|
Задания с 9-10 повышенного уровня. Отгадай загадку и
ответь на вопросы:
|
|
|
Верно отгадана загадка и дан ответ на
вопросы
|
2
|
|
Верно отгадана загадка, ошибка в ответах
|
1
|
|
Нет верного ответа
|
0
|
|
Максимальное количество за два задания:
|
4
|
|
Содержание
верного ответа
|
баллы
|
|
Задания 11-13 повышенного уровня.
Установить соответствие.
|
|
|
Верно указаны 4 соответствия
|
2
|
|
Верно указаны 3 соответствия
|
1
|
|
Верно указаны менее 2 соответствий
|
0
|
|
Максимальное количество за три задания:
|
6
|
|
Содержание
верного ответа задания 14-15 повышенного уровня
|
баллы
|
|
Верный ответ
|
2
|
|
Ответ содержит одну ошибку
|
1
|
|
Ответ содержит две или более ошибок
|
0
|
|
Максимальное количество за два задания
|
4
|
|
Итого: максимальное количество (базовый уровень)
|
8
|
|
Итого: максимальное количество (повышенный уровень)
|
14
|
Рекомендации по переводу первичных баллов
в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка по
пятибалльной шкале
|
«2»
Менее 50%
|
«3»
51% - 64%
|
«4»
65 - 80% базы и 50%
повышенного уровня.
|
«5»
81 - 100% базы
и 51% - 100%
повышенного уровня.
|
|
Первичные баллы
|
0-4 (базовый
уровень)
|
5 (базовый
уровень)
|
6 (база)
7 (повышенный)
|
7-8(база)
8-14 (повышенный)
|
Повышенный
уровень - 6-8
(база) + 7-14 (повышенный)
баллов
Базовый
уровень – 5- баллов
Ниже
базового уровня – 0-4 баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.