Контрольная работа по имени существительному 6 класс (Бабайцева В.В.)

Контрольная работа по теме «Имя существительное как часть речи»

1 вариант

1.  Выпишите имена существительные. (7б)

 Пять, юмор, двое, благоухание, нежность, ходьба, быстрота, себя, школа вдалеке, зелень, внимательность.

2. Запиши эти существительные в родительном,дательном и предложном падежах. (таблицу не черти). (9б)

	Родительный падеж	Дательный падеж	Предложный падеж
корона
Володя
берёза

3. К данным словам подберите однокоренные имена существительные с шипящей на конце. Выделите орфограмму «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». (7б)

Образец: Мячик – мяч

Помощник, ключик, мышеловка, чертёжник, дочурка, вещица, брошка.

4. 1)Перечислите все существительные на –МЯ. (10б)

2) Вставьте в словах гласную в суффиксе. (8б)

Язык плам..ни костра, прикасаться к стрем..ни, вождь плем..ни, до поры до врем..ни, улица им..ни Юрия Гагарина, под брем..нем лет, свежие сем..на, боль в тем..ни.

5. Распределите существительные по колонкам в зависимости от их родовой принадлежности. Укажите только их номера. (10б)

Фортепиано (1), пальто (2), иваси (3), слуга (4), тюль (5), стремя (6), умишко (7), рельс (8), туфля (9), рёва (10).

6. Определите способ словообразования слова. (6б)

Недруг, пригорок, угольщик, водопровод, генерал-лейтенант, КВН.

7. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы. (11б)

Барабан..ик, водопровод..ик, кровел..щик, проводоч..к, гвозд..к,  руч..нька, руч..нка, стеж..к, бараш..к, свинц..м, пальц..м.

8. 1) Спишите предложение, подчеркните имена существительные как члены предложения. (2б)

2) Выполните морфологический разбор выделенного слова. Выполните морфологический анализ существительных в данном предложении. (до 10 б)

Встреча перенесена на другой день.

Контрольная работа по теме «Имя существительное как часть речи»

2 вариант

1.  Выпишите имена существительные. (7б)

Скорость, трое, река, вера, шесть, ходьба, быстрота, себя, школа, бег, зелень.

2. Запиши эти существительные в родительном,дательном и предложном падежах. (таблицу не черти). (9б)

	Родительный падеж	Дательный падеж	Предложный падеж
шапка
Петя
осина

3. К данным словам подберите однокоренные имена существительные с шипящей на конце. Выделите орфограмму «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». (7б)

Образец: Мячик – мяч

Сторожка, печник, скрипка, ночлег, труба, тишина, ежиха.

4. 1)Перечислите все существительные на –МЯ. (10б)

2) Вставьте в словах гласную в суффиксе. (8б)

Раньше врем..ни, нога в стрем..ни, ун..верситет им..ни М. В. Ломоносова, не дать погаснуть плам..ни, кости тем..ни, новые врем..на, под брем..нем лет, свежие сем..на.

5. Распределите существительные по колонкам в зависимости от их родовой принадлежности. Укажите только их номера. (10б)

Упряжь (1), шампунь (2), кофе (3), невежда (4), тюль (5), повидло т(6), фланель (7), молодёжь (8), метро (9), иваси (10).

6. Определите способ словообразования слова. (6б)

Луноход, книжонка, переход, сварщик, вагон-ресторан, КВН.

7. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы. (11б)

 Вязал..щик, перепис..ик, камен..ик, колыш..к, кипятильн..к, руч..нька, руч..нка, клоч..к, бараш..к, свеч..й, туч..й.

8. 1) Спишите предложение, подчеркните имена существительные как члены предложения. (2б)

2) Выполните морфологический разбор выделенного слова. Выполните морфологический анализ существительных в данном предложении. (до 10 б)

Он мчался на коне без стремени.