ФИ класс_______________________________________
Контрольная
работа «Человек и компьютер» Вариант 1
1.
Отметь нужное. Мы получаем зрительную информацию, когда:
¨ НЮХАЕМ
¨ ПЬЕМ
ИЛИ ЕДИМ
¨ ТРОГАЕМ
¨ СЛУШАЕМ
¨ СМОТРИМ
2.
Какое слово здесь лишнее? Подчеркни
ХОЛОДНЫЙ
КРАСНЫЙ ГОРЯЧИЙ ТЁПЛЫЙ
3.
Заполни таблицу
УХО
|
ГЛАЗА
|
КОЖА
|
ЯЗЫК
|
НОС
|
звук
|
|
холод
|
|
|
4.
Отметь, с помощью какого органа
чувств мы получаем вкусовую информацию
¨ ЯЗЫК
¨ НОС
¨ УХО
¨ ГЛАЗ
¨ КОЖА
5.
Отметь лишнее
¨ РЫЧАНИЕ
ЛЬВА
¨ МЫЧАНИЕ
КОРОВЫ
¨ ВКУС
ХЛЕБА
¨ ШЕЛЕСТ
ЛИСТЬЕВ
¨ ЖУРЧАНИЕ
РУЧЬЯ
6. Подчеркни
лишнее
ВЫШЕ
НИЖЕ БОЛЬШЕ ДАЛЬШЕ БЛИЖЕ
7. Кто
может быть приемником обонятельной информации? Обведи.
ОРЁЛ
ПОЕЗД СОБАКА ЧЕЛОВЕК РУЧКА
8.
Отметь, что может быть источником зрительной информации
¨ ФОРМА
ЛИСТА
¨ ЗАПАХ
ЛИМОНА
¨ ШЕРШАВОСТЬ
СТВОЛА
¨ ВКУС
ЯБЛОКА
9.
Впиши в таблицу, что источник информации, а что –
приёмник информации в каждом событии
Событие
|
Источник
|
Приёмник
|
Вера рассматривает цветок
|
|
|
Учитель говорит что-то детям
|
|
|
10.
Составь и запиши предложение из следующих слов:
Для,
информации, клавиатура, служит, ввода
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ФИ класс_______________________________________
Контрольная
работа «Человек и компьютер» Вариант 2
1.
Отметь нужное. Мы получаем тактильную информацию,
когда:
¨ НЮХАЕМ
¨ ПЬЕМ
ИЛИ ЕДИМ
¨ ТРОГАЕМ
¨ СЛУШАЕМ
¨ СМОТРИМ
2.
Какое слово здесь лишнее? Подчеркни.
ЗЕЛЁНЫЙ ГОЛУБОЙ СЕРЫЙ ОСТРЫЙ ЧЁРНЫЙ
3.
Заполни
УХО
|
ГЛАЗ
|
КОЖА
|
ЯЗЫК
|
НОС
|
|
цвет
|
|
вкус
|
|
4.
Отметь, с помощью какого органа
чувств мы получаем звуковую информацию
¨ ЯЗЫК
¨ НОС
¨ УХО
¨ ГЛАЗ
¨ КОЖА
5.
Отметь лишнее
¨ РЫЧАНИЕ
ЛЬВА
¨ МЫЧАНИЕ
КОРОВЫ
¨ ЗАПАХ
ШАМПУНЯ
¨ ШЕЛЕСТ
ЛИСТЬЕВ
¨ ЖУРЧАНИЕ
РУЧЬЯ
6. Подчеркни
лишнее.
ТЕПЛЕЕ ХОЛОДНЕЕ СЛАЩЕ
ШЕРШАВЕЕ
7. Кто
может быть приёмником обонятельной информации? Обведи.
СОБАКА
ПАМЯТНИК КОРОВА СТУЛ ДЕВОЧКА
8.
Отметь, что может быть источником зрительной информации
¨ ВКУС
ЛЕПЕСТКА
¨ ЗАПАХ
РОЗЫ
¨ ШЕЛЕСТ
ЛИСТЬЕВ
¨ ШИПЫ
НА ВЕТКЕ
9.
Впиши в таблицу, что есть источник информации, а что –
приёмник информации в каждом событии
Событие
|
Источник
|
Приёмник
|
Учитель проверяет тетрадь
|
|
|
Костя слушает радио
|
|
|
10.
Составь и запиши предложение из следующих слов:
Для,
информации, монитор, служит, вывода
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.