Итоговая
контрольная работа по литературе в 7 класса 1 вариант
Часть
1
К
каждому заданию А1-А10 даны 4 варианта ответа, из которых только один
правильный. Номера выбранных ответов укажите на бланке.
А 1. Какой
город не мог упоминаться в былинах?
1) Москва
3) Чернигов
2) Киев
4) Муром
А 2. Кто учил
Митрофана математическим наукам по комедии Д. Фонвизина
«Недоросль»
1) Кутейкин
3) Цыферкин
2) Стародум
4) Вральман
А 3. К какому жанру относится произведение
И. С. Тургенева «Хорь и Калиныч»7
1) рассказ
3) повесть
2) роман
4) трагедия
А 4.Укажите фамилию главного героя
произведения Н. В. Гоголя «Шинель»
1) Тряпичкин
3) Хлестаков
2) Очумелов
4) Башмачкин
А 5. Какова основная тема произведения Н.
Лескова «Левша»?
1) тема
отсутствия бережного отношения к народному ремеслу
2) тема
таланта
3) тема любви к родине
4) тема быта и нравов простых людей
А
6. Каково авторское отношение к княгине Трубецкой? Из поэмы А. Н. Некрасова
«Русские женщины».
1) сочувствует её доле 3)
восхищается ее мужеством
2) не разделяет убеждений героини; 4) осуждает
героиню.
А 7. Что нёс городовой в решете? По
рассказу А. П. Чехова «Хамелеон».
1) смородину
3) крыжовник
2) малину
4) сливу
А. 8. В ком из персонажей повести М. Горького «Детство» главный
герой сразу
«почувствовал врага»
1) в бабушке 3)
в деде Каширине
2) в дяде Якове; 4)
в Цыганке.
А 9. Какой художественный приём положен в основу стихотворения В.
Маяковского
«Необычайное приключение…»?
1) гипербола
3) антитеза
2) сатира
4) сравнение
А 10. К какому роду литературы можно отнести поэму А. Т. Твардовского «Василий
Теркин»?
1) лирика
3) эпос
2) драма
4) лиро-эпика
Часть
2
Ответы
на задания В1 записывайте цифрами в приведённой таблице в бланке ответов под
указанными буквами
В1. В левом
столбике приведены названия произведений русских писателей , в правом – фамилии
писателей . Соотнесите название произведения и его автора. Впишите ответ в
таблицу
А. «Старуха
Изергиль» 1. А. Фет
Б. «Смерть
чиновника» 2. М.
Горький
В. «Зреет рожь над
сжатой нивой» 3. А. Чехов
Г.
«Севастопольские рассказы» 4. Л.
Толстой
Ответ
на задание В2 записывается словами или сочетаниями слов
В2..
Ответом на вопрос является слово или словосочетание, которое записывается в бланк
ответов справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других символов.
В строчках «Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто
сосенка…» автор использует:
1)
метафору 3)
сравнение
2) аллегорию
4) гиперболу
Часть
3
Ответом
к заданию части С является развёрнутый ответ на вопрос. Аргументируя свой
ответ, необходимо привести 2 примера из русской литературы.
С1. Кто из русских
писателей, поэтов обращался к теме труда, мастерства, творчества? Как в их
произведениях представлены герои и события? Необходимо привести в пример
творчество 2-ух поэтов. Ответом к заданию является развёрнутое сообщение в
объёме 5-10 предложений. Ответ записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы
речи
Итоговая
контрольная работа по литературе в 7 класса 2
вариант Часть 1
К
каждому заданию А1-А10 даны 4 варианта ответа, из которых только один
правильный. Номера выбранных ответов укажите на бланке.
А 1. Кто из художников иллюстрировал
русские былины?
1) И. Репин
3) В. Перов
2) В.
Васнецов 4)
А. Саврасов
А 2. Кому из героев комедии Д. Фонвизина
«Недоросль» принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?
1) Правдин
3) Митрофан
2 ) Кутейкин
4) Милон
А 3. К какому жанру относится произведение
Н. В. Гоголя «Шинель»?
1) очерк
3) рассказ
2) ода
4) повесть
А 4. В каком городе происходили события,
описанные в произведении Н. В. Гоголя
«Шинель»?
1) Новгород
3) Москва
2) Петербург
4) Нежин
А 5. Чем удивили англичане русского
государя Александра Павловича в произведении Н. Лескова «Левша»?
1) оружием
3) новой модой
2)
танцующей стальной блохой 4) достижениями в образовании
А 6. Каким предстает иркутский генерал-губернатор в поэме? )
1) внимательным и заботливым 3) властным и
жестоким;
2) в) мудрым и проницательным а 4) упрямым и
самонадеянным.
А 7. Чем являются в рассказе следующие предметы: «шинель», «лукошко, доверху
наполненное крыжовником», «поднятый вверх палец Хрюкина», «узелок в руке»?
1) бытописанием; 3)
символом
2) художественной деталью 4)
психологизм
А 8. Что явилось «самым ярким впечатлением» в период болезни Алеши:
1) посещение Цыганка; 3) сказки бабушки.
2) посещение деда 4) одиночество
А 9. Выделите основную тему стихотворения В. Маяковского «Необычайное
приключение…»
1) летний отдых на даче; 3) назначение поэтического творчества;
2) дружба поэта с Солнцем 4) редкое астрономическое явление.
А 10. Черты какого фольклорного жанра нашли отражение в главе
«Два солдата» из
произведения А. Твардовского «Василий Тёркин»?
1) былина
3) бытовая сказка
2) песня
4) пословица
Часть
2
Ответы
на задания В1 записывайте цифрами в приведённой таблице в бланке ответов под
указанными буквами
В1. В левом
столбике приведены названия произведений русских писателей, в правом – фамилии
писателей. Соотнесите название произведения и его автора. Впишите ответ в
таблицу
А. «Микроскоп»
1. И. Бунин
Б. «Отговорила
роща золотая…» 2. А. Куприн
В. «Куст сирени»
3. С. Есенин
Г. «Кукушка»
4. В. Шукшин
Ответ
на задание В2 записывается словами или сочетаниями слов
В2. Ответом
является слово или словосочетание, которое записывается в бланк ответов справа
от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других
символов.
В строчках
«Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком…» автор использует:
1) сравнение
3) метафору
2) гиперболу
4) литоту
Часть 3
Ответом
к заданию части С является развёрнутый ответ на вопрос. Аргументируя свой
ответ, необходимо привести 2 примера из русской литературы.
С1. Кто из русских
писателей, поэтов обращался к теме труда, мастерства и творчества? Как в их
произведениях представлены герои и события? Необходимо привести в пример
творчество 2-ух писателей. Ответом к заданию является развёрнутое сообщение в
объёме 5-10 предложений. Ответ записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы
речи
Спецификация
контрольной работы
по литературе для общеобразовательных
учреждений
1. Назначение
контрольной работы по литературе – выявить и оценить уровень общеобразовательной
подготовки учащихся 7 классов по данному предмету.
2. Документы,
определяющие нормативно-правовую базу контрольной работы.
1) Обязательный
минимум содержания основного общего образования по литературе (Приказ
Министерства Образования России «Об утверждении временных требований к
обязательному минимуму содержания основного общего образования от 19.05 1998
г. №1236).
2) Федеральный
компонент государственного стандарта общего образования (приказ Министерства
Образования России «Об утверждении федерального компонента государственных
стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования от 05. 03 2004 №1089
3. Время выполнения
работы.
На выполнение
контрольной работы отводится не более 45 минут
4. Структура
контрольной работы.
Работа состоит из
3- х частей, которые охватывают основные периоды развития русской литературы,
жизненные и творческие годы поэтов и прозаиков. При составлении заданий
учитывались умения учащихся определять жанрово-родовую специфику литературного
произведения, выявление авторской позиции; умение формулировать своё отношение
к прочитанному тексту; умение соотносить художественную литературу с фактами
общественной жизни и культуры. Основной целью при составлении заданий было
проверить знания учащихся в области литературы, изучаемой на данной ступени по
программе 10-го класса.
5. Условия
проведения и проверки контрольной работы
1) Контрольная
работа проводится в соответствии с требованиями Санитарных правил и норм
2.4.2.2821 – 10 на 2-4 уроках.
2) Учащимся
выдаётся полный текст контрольной работы, которая выполняется на подготовленных
администрацией листах со штампом образовательного учреждения.
3) Контрольная
работа выполняется в классе в присутствии учителя - предметника другого цикла
и ассистента.
4) Проверку
работ осуществляет независимая предметная комиссия в день проведения
контрольной работы. Анализ выполнения контрольной работы проводится в сроки,
указанные администрацией школы.
6. Критерии
оценивания контрольной работы.
Часть 1 – 10
баллов ( по 1 баллу за каждый правильно выбранный ответ)
Часть 2 – В1 -
всего 4 балла ( по 1 баллу за каждый правильно определённый ответ)
В2 - 1 балл (за верно определённое слово или сочетание слов)
Часть 3 -
максимальный балл – 16
1) Точность и
полнота ответа – 3 балла
2) Убедительность
приводимых в ответе суждений – 3 балла
3) Уровень
владения теоретико-литературными знаниями – 3 балла
4) Последовательность
и логичность изложения высказывания - 3 балла
5) Следование
нормам речи – 3 балла
6) Отсутствие
фактических ошибок - 1 балл
Всего за
работу – 31 балл
«5» -
28-31 балла
«4» - 24
-27 баллов
«3» -
20-23 балла
«2» - 0 -
19 баллов
Ответы к заданиям
1 вариант
А1 - 1
А2 - 3
А3 - 1
А4 - 4
А5 - 2
А6 - 3
А7 - 3
А8 - 3
А9 - 1
А10 – 4
В1 – А2,
Б3, В1, Г4
В2 – 3
2 вариант
А1 - 2
А2 - 3
А3 - 3
А4 - 2
А5 - 2
А6 - 3
А7 - 2
А8 - 1
А9 - 3
А10 – 3
В1 – А4,
Б3, В2, Г1
В2 – 3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.