Контрольная работа по Обществознанию

                                                                                                                                                                                                                        Вариант 1

Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Ответами к заданиям 2–4, 7–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Тренировочный экзамен 2024 года   по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Инструкция по выполнению работы

Тренировочный экзамен включает в себя 24 задания: 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 2–4, 7–11, 13, 14, 16–18 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответом к заданиям 15, 19 является последовательность цифр. Ответом к заданию 20 

1

является слово (словосочетание). Ответы запишите в поле ответа в тексте Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь работы без запятых, пробелов и прочих символов, а затем перенесите в бланк для обозначения политической сферы общества? ответов № 1.

Конкуренция, производительность труда, референдум, монополия, монархия. Задания 1, 5, 6, 12, 21–24 выполняются на бланке ответов № 2.

Для выполнения заданий 21–24 необходимо: выбрать нужную информацию

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении ^{из них.}  

курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций;          Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

 высказать и обосновать собственное мнение.

2

Дмитрий работает врачом, а в свободное время увлекается велосипедным

Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается спортом. Помогает маме воспитывать сестер. Обогащая таким образом свой использование гелевой или капиллярной ручки.

                 При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи        социальный опыт, Дмитрий развивается как

 в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов 1) гражданин не учитываются при оценивании работы.

2) индивид Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее                                    ^{3) личность}

количество баллов.                                                                                                                                               4) потребитель

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание  в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером. Ответ:

3

 Целенаправленную деятельность человека по получению новых знаний  и развитию умений называют  Желаем успеха!  

1)  труд

2)  образование

3)  творчество

4)  социализация

Ответ:

6

Верны ли следующие суждения об обществе и природе? 15-летняя Зоя искала возможность заработать. В Интернете она нашла А. В процессе воздействия на природу общество ее преобразует. предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Вышивание Б. Общество использует природу как важнейший источник экономических картин. 2500 рублей за одну картину. Для получения расходных материалов ресурсов. для первого заказа вы должны перечислить 500 рублей на электронный

                                                                                                                     кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось мало вакансий!»

1) верно только А Оцените ситуацию с точки зрения возможности достижения цели Зои. Как 2) верно только Б             ей правильно поступить в данной ситуации? 

3)  верны оба суждения    Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

4)  оба суждения неверны  

7

Спрос потребителя определяется:

Ответ:  1) уровнем индивидуальных доходов

2)  ограниченностью факторов производства

3)  формой организации производства

4)  издержками на производство товаров Рассмотрите фотографию.  

8

9

                                                                                                                                                                                    Ответ:  

4

5

В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о ом, что экономика страны Z имеет рыночный характер.

1)  Министерство финансов решает вопрос о том, как предприятиям использовать полученную прибыль.

2)  Государство устанавливает размер заработной платы работникам.

3)  Производитель самостоятельно определяет что и сколько производить.

4)  Правительство регулирует объем денег в обращении.

Ответ:  

 Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Налоги основной источник доходов государства. Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название). Используя ^{Б. Налоги, которые взимаются государством непосредственно с доходов и} обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный имущества налогоплательщиков, называются прямыми.

опыт, сформулируйте два правила рационального распределения домашних 1) верно только А обязанностей между членами семьи, кратко поясните каждое правило. 2) верно только Б Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания. 3) верны оба суждения  

                                                                                                                                                                                                    4) оба суждения неверны  

Ответ:  

10

12

Что отличает семью от других малых групп

1)  единые предпочтения в стиле одежды

2)  совместное проведение досуга

3)  непосредственные личные контакты

4)  организация совместного быта

Ответ: 

11

Верны ли следующие суждения о социальных ролях?

А. Одно из возможных социальных ролей подростка – пользователь интернета.

Б. Подростки могут исполнять не все социальные роли, свойственные взрослым.

1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения  

4)  оба суждения неверны  

Ответ:  

В ходе социологического опроса жителей города Z им предложили определить,         какой     уровень                 образования наиболее               востребован в современном обществе (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

 

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

13

Какой признак присущ любому государству?

16

Государственная Дума

1)  наличие профессионального аппарата управления         1) объявляет амнистию

2)  взаимная ответственность государства и граждан           2) осуществляет управление федеральной собственностью

3)  федеративное устройство       3) осуществляет помилование

4)  свободные выборы на альтернативной основе 4) создает условия для экологического образования граждан, воспитание

 экологической культуры

Ответ:   

 Ответ:  

Верны ли следующие суждения о разделении властей?                                                                             

17

А.  Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную Павел Иванович подал в отдел внутренних дел заявление об утере способствует правовому ограничению государственной власти. паспорта. Нормы какой отрасли права будут регулировать возникшее Б.  Главная задача разделения властей – исключить концентрацию власти правоотношение. в руках одного субъекта.               

1) Уголовного

1)  верно только А

2)  Административного

2)  верно только Б

3)  Конституционного

3)  верны оба суждения  

4)  Гражданского

4) оба суждения неверны

Ответ:  

Ответ:  

14

15

18

Верны ли следующие суждения о гражданско - правовой ответственности?

А.  Гражданско – правовая ответственность может предусматривать

Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями: возмещение морального вреда.  

каждому элементу данному в первом столбце, подберите соответствующий

Б.  Гражданско правовая ответственность – это вид юридической

элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) бессрочная пожизненная власть главы государства Б) источником власти признан народ В) наследование верховной власти

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ 1)  монархия 2)  республика

ответственности,      предусмотренный преступления. 1)  верно только А 2)  верно только Б 3)  верны оба суждения   4)  оба суждения

законом

за

совершение

Г) выборность высших органов власти

Ответ:    

Д) принадлежность                 верховной

государственной власти одному лицу

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:  

На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните характеристики государства и политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия:

1)  исключительное право принимать законы

2)  разработка политических программ

3)  представление интересов определённой группы общества

4)  следование правовым нормам

Черты с	ходства	Черты различия

Ответ:  

19

20

Заполните пропуск в таблице.

Типы политических партий по способу организации	Характеристики
Кадровая партия	Ориентирована на ближайшие выборы, формируется вокруг нескольких лидеров.
… партия	Ориентирована на длительное участие в политике, имеет четкую организацию, ведет      систематическую               работу с избирателями.

Ответ: ___________________________.

Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов                                          

21

на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте текста и озаглавьте каждый из них.  чётко и разборчиво.                          

22

Само понятие «нравственность» происходит от слова «нрав», Как автор формулирует основное предназначение нравственной культуры?

что значит «душевно-волевые качества человека». Основное предназначение Какие четыре элемента, по его мнению, включает в себя сфера нравственной нравственной культуры – быть регулятором человеческих отношений.    культуры личности? Какое последствие осознания правил как необходимых Человек существует в обществе, т.е. в среде себе подобных,            указано в тексте? 

а следовательно, вступает в определённое общение с ними. Все виды  взаимодействий между людьми так или иначе регламентируются.  

23

Эта регламентация осуществляется системой социальных норм. Какое отличие морали от других видов социальных норм отметил автор? Мораль как свод определённых норм и правил поведения, выступая Проиллюстрируйте это отличие тремя примерами.

от имени общих интересов, в конечном счёте, обеспечивает индивидуальные       интересы. Безусловно, правила поведения всегда заключают в себе              

24

определённое ограничение свободы индивидуальных действий. Но, будучи Опираясь на содержание текста и обществоведческие знания, приведите два осознанными как необходимые, они становятся предпосылкой свободного аргумента (объяснения), подтверждающих мнение автора, что мораль выбора наиболее целесообразного с точки зрения общества и личности проявляется в отдельных личностях. поведения.            

Не забудьте перенести все ответы в бланки ответов № 1 и № 2 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.

В отличие от других видов социальных норм, действующих в обществе             (например, права), мораль опирается на неофициальные санкции. Но какими      бы глубокими общественными потребностями ни порождалась мораль и какими бы многочисленными группами не поддерживалась, в конечном счёте, она проявляется в отдельных личностях: в их сознании, деятельности и отношениях,      составляющих    нравственный     мир        человека,              степень его нравственной культуры.    

В сферу нравственной культуры личности входят нравственные  чувства (стыд, сострадание и т.д.), нравственное сознание (совокупность  знаний и представлений о добре, зле, долге, чести, порядочности,  ответственности), нравственные привычки, нравственные поступки. 

                                                                                   (Адаптировано по Б. Свешникову)