Контрольная работа по теме Членистоногие

Контрольная работа по теме Членистоногие

         1 вариант

1)    Привести два аргумента в доказательство происхождения членистоногих от кольчатых червей.

2)    Сравнить выделительные системы ракообразных и паукообразных (сходства и отличия).

3)    Сделать подписи к рисунку внутреннее строение насекомого: Жук – 5,6,7,8,9,10, 12.

4)    Дать определения терминам: обножка, перга.

5)    Прямое развитие насекомых. Объяснить и привести два примера насекомых с таким развитием.

6)    Почему пчел считают не до конца одомашненными, а тутового шелкопряда – полностью одомашненными

7)     Почему понятия «полезные» и «вредные» для насекомых относительны. Перечисли пользу, которую приносят насекомые

2       вариант

1) Сравнить пищеварительные  системы ракообразных и паукообразных (сходства и отличия).

2) Нервная система насекомых и органы чувств.

3)Сделать подписи к рисунку внутреннее строение паука: 2, 5, 7, 8,14, 18,

4)Дать определения терминам:  «грена», «корзинка».

5)Непрямое развитие насекомых, объяснить, как происходит, какое значение имеет и привести два примера насекомых с таким развитием.

6) Почему тутовый шелкопряд считают одомашненным насекомым?

7)Почему понятия «полезные» и «вредные» для насекомых относительны? Перечисли вредных, с точки зрения человека, насекомых и в чем их вред.

Краткое описание документа:

Контрольная работа по теме Членистоногие с развернутыми ответами охватывает большой объем материала, позволяет проверить умение находить общее и выявлять отличия нескольких типов организвом, выявлять причинно-следственную связь, умело пользоваться и раскрывать термины, приводить доказательства, кратко и емко излагать знания.