Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Контрольная работа по теме: "Формы государства" по обществознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Контрольная работа по теме: "Формы государства" по обществознанию

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Формы государства»

1 вариант

1.В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в стране Z?

1)авторитарный

2)демократический

3)диктаторский

4)тоталитарный

2.Способность и возможность отдельного человека или группы общества подчинять своей воле других людей – это

1)социализация

2)престиж

3)власть

4)политика

3.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Редакция известного журнала опросила читателей о том, как они оценивают политическую ситуацию в стране. (Б) К сожалению, многие граждане заявили о полном отсутствии интереса к политике. (В) Очевидно, правительству и политическим партиям следует приложить усилия для повышения политической информированности и активности граждан.

Определите, какие положения текста

1)отражают факты 2)выражают мнения

4.Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)обеспечение правопорядка

Б)подписание президентом договора 
о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства

В)разработка правительством долгосрочной программы экономического развития страны

Г)участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства

Д)государственное финансирование строительства автомобильных и железных дорог

ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА

1)внешние

2)внутренние

5.Правовое государство отличается

1)наличием органов местного самоуправления

2)равенством всех граждан перед судом и законом

3)наличием средств массовой информации

4)многопартийностью

6. В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1)наличие системы законодательства

2)законодательная гарантия прав меньшинств

3)проведение альтернативных конкурентных выборов в законодательные органы

4)наличие правоохранительных органов

ЧЕРТЫ СХОДСТВА ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ

7.Верны ли следующие суждения о демократическом режиме?

А. Демократический режим основан на признании прав и свобод человека.

Б. При демократическом режиме периодически происходят свободные выборы в органы государственной власти.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

8.Верны ли следующие суждения о правовом государстве и гражданском обществе?

А.

Правовое государство предполагает наличие гражданского общества.

Б.

Гражданское общество всегда находится в оппозиции к правовому государству.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

9.Установите соответствие между признаками и видами политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)свободные выборы в органы государственной власти

Б)правовое государство

В)обязательная государственная идеология

Г)всеобъемлющий постоянный контроль жизни человека и общества

Д)многопартийная система

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ

1)демократический

2)тоталитарный

10.Установите соответствие между признаками и формами государственного устройства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)местные органы управления контролируются только центральным правительством

Б)объединены субъекты, обладающие относительной политической самостоятельностью

В)парламент образуют две палаты

Г)автономия административно-территориальных образований существует в рамках местного самоуправления

Д)административно-территориальные образования имеют свои конституции

ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА

1)федеративное государство

2)унитарное государство

11.В государстве Z глава государства получает власть по наследству, законы принимаются законодательным собранием и исполняются правительством страны. Какова форма правления в государстве Z?

1)унитарное государство

2)парламентарная монархия

3)парламентская республика

4)демократическое государство

12. В стране Z король получает власть по наследству. Законодательная власть осуществляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная –правительством, формируемым партиями, победившими на парламентских выборах. Также действуют независимые судебные органы. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z - это

1)президентская республика

2) федеративная республика

3)абсолютная монархия

4)конституционная монархия

13. В государстве Z установлен демократический политический режим, 
а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1)свободные выборы на альтернативной основе

2)пресечение нарушений общественного порядка

3)наличие руководителей органов исполнительной власти

4)развитое гражданское общество

ЧЕРТЫ СХОДСТВА ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ

14. В стране Z существует Конституция, декларирующая право граждан на собрания, митинги и демонстрации. Однако в реальности все демонстрации могут проводиться только в поддержку единственной правящей партии. Такая ситуация характерна для режима

1)демократического

2)авторитарного

3)парламентского

4)конституционного

15. Понятия «демократия» и «тоталитаризм» характеризуют

1)форму правления

2)территориально-государственное устройство

3)политический режим

4)административное деление

16. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А.

Монархия и республика являются основными формами государственного правления.

Б.

Федерация и конфедерация являются формами политического режима.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

17. Верны ли следующие суждения о разделении властей?

А. Для защиты прав граждан необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти.

Б. Принцип разделения властей является обязательным для любого государства.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

18. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А)В государстве Z периодически проводятся парламентские выборы, однако на них представлены только кандидаты от правящей партии. (Б)Вызывает опасение то, что в средствах массовой информации представлена только позиция правительства. (В)Вероятно, в стране Z установлен антидемократический режим.

Определите, какие положения текста

1)отражают факты

2)выражают мнения

19. Выберите термины, относящиеся к формам правления.

1) суверенитет, публичная власть

2)монархия, республика

3)демократия, тоталитаризм

4)федерация, унитарное государство

20. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А. По форме правления различают федеративные и унитарные государства.

Б. Среди политических режимов ученые-обществоведы выделяют монархию и республику.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

21. Социологическая служба страны Z регулярно проводит опросы общественного мнения. Гражданам был задан вопрос: «Как Вы участвуете в политической жизни страны?».Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

hello_html_65863b11.png


Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? 

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Активная политическая жизнь не является приоритетом.

2)Снижение интереса к политике может быть вызвано отсутствием ярких лидеров.

3)Очевидно, возрастает митинговая уличная активность граждан.

4)Думается, что за период проведения опросов СМИ не потеряли доверие граждан.

5)Доверие к политическим партиям возросло, они стали признанными лидерами общества.

22. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Показатели неучастия граждан в выборах находятся на стабильно высоком уровне.

2)Процент граждан, участвующих в демонстрациях и митингах, уменьшился.

3)Доля граждан, заявляющих о своем членстве в партиях, стабильно растёт.

4)Процент тех, кто следит за прессой и интересуется политическими событиями, незначительно вырос.

5)Более половины опрошенных заявили о том, что не интересуются политикой.









Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1294
Номер материала ДВ-155031
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх