Контрольная работа по теме "Государство"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Контрольная работа

по теме «Государство»

                                   Учитель истории и обществознания Калайчиди Т.С.           

Часть 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице

Государственная власть в Российской Федерации

Ветви власти	Высшие органы государственной  власти в РФ
Исполнительная	Правительство  РФ
Судебная

Ответ: __________________

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «государственный аппарат».

1)Система органов, 2)властные полномочия,  3)должностные лица, 4)  представительная демократия, 5) суверенитет, 6) исполнительно-распорядительные органы, 7)органы охраны общественного порядка

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которым они указаны.

Ответ:

3. Установите соответствие между функциями  и  государственными институтами,  должностным  лицом  в  Российской  Федерации,  которые  их исполняют:  к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ	ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ И ДОЛЖНОСТНОЕ ЛИЦО
А) назначает выборы Президента РФ	1) Президент РФ
Б) издаёт указы и распоряжения	2) Совет Федерации
В) решает вопрос о доверии Правительству РФ	3) Государственная Дума РФ
Г)  возглавляет государство
Д) представляет  государство  в  международных отношениях

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Найдите в приведенном списке формы территориально-государственного устройства. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) унитарное государство 2) монархия 3) конфедерация 4) республика 5) федерация Ответ:

5. В го­су­дар­стве Z власть передаётся по наследству. Власть короля огра­ни­че­на за­ко­на­ми страны. Вы­бо­ры в пар­ла­мент про­ис­хо­дят регулярно, на аль­тер­на­тив­ной основе. Жи­те­ли го­су­дар­ства об­ла­да­ют всей пол­но­той граж­дан­ских прав и свобод, раз­ви­ты ин­сти­ту­ты граж­дан­ско­го общества. Государство Z вклю­ча­ет в себя территории, не об­ла­да­ю­щие по­ли­ти­че­ской самостоятельностью. Найдите в приведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки формы го­су­дар­ства Z и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) уни­тар­ное государство 2) фе­де­ра­тив­ное государство 3) кон­сти­ту­ци­он­ная монархия 4) де­мо­кра­ти­че­ское государство 5) аб­со­лют­ная монархия 6) пре­зи­дент­ская республика 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Демократия — форма политической организации государства, основанная на признании народа источником ________(А), его права участвовать в решении государственных дел в сочетании с широким кругом прав и свобод. Важный признак демократии — гарантия соблюдения прав и свобод человека и ________(Б). Еще одной важной чертой демократии является возможность выражения разных политических взглядов — ________(В). Различают демократию прямую и ________(Г). Институтом прямой (непосредственной) демократии является ________(Д). В этом случае ________(Е) сам, без посредников, выносит то или иное решение».  Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) политический плюрализм        6) исполнительная 2) представительная                     7) референдум 3) иностранец                                8) гражданин 4) власть                                        9) суверенитет 5) народ В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.        А Б В Г Д Е 7. В кон­сти­ту­ции го­су­дар­ства Z провозглашено, что го­су­дар­ство Z — де­мо­кра­ти­че­ская фе­де­ра­тив­ная пре­зи­дент­ская республика. Какие из приведённых при­зна­ков ха­рак­те­ри­зу­ют форму го­су­дар­ствен­но­го (территориального) устрой­ства го­су­дар­ства Z? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) все­на­род­ные вы­бо­ры главы государства 2) двух­па­лат­ная струк­ту­ра пар­ла­мен­та для обес­пе­че­ния пред­ста­ви­тель­ства субъектов 3) по­ли­ти­че­ский плюрализм 4) дей­ствие кон­сти­ту­ций субъ­ек­тов при вер­хо­вен­стве кон­сти­ту­ции государства 5) под­чи­не­ние ис­пол­ни­тель­ной вла­сти главе государства 6) на­ли­чие ад­ми­ни­стра­тив­ных единиц, об­ла­да­ю­щих определённой по­ли­ти­че­ской самостоятельностью Ответ:      _________________________________________ 8. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных  понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1)      форма  государства, республика,  монархия, федерация, форма правления Ответ:             ______________________________ Часть 2. 1.Прочитайте текст и выполните задания 1—2.       С появлением в теории правового государства принципа неотъемлемых естественных прав человека она обретает свое основное ценностное качество, становится высшим приоритетом. Для обеспечения этого принципа необходимо разделение властей, призванное их уравновешивать, господство правового закона. Приоритет прав человека не снимает с него ответственности за надлежащее использование своих прав и свобод и одновременно возлагает ответственность за обеспечение этих прав на государство. Создается особая правовая связь: взаимная ответственность государства и гражданина. (...) Правовое государство для выполнения своей основной функции — защиты и охраны прав и свобод граждан — должно быть оснащено системой процедур, механизмов, институтов, гарантирующих субъективные прав человека. (...) Важное значение имеет принцип связанности законодателя правами человека. Правовое государство невозможно создать в обществе, раздираемом социальными противоречиями, политической борьбой, выходящей за пределы права. Правовое государство может существовать и успешно развиваться в обществе, где есть согласие граждан относительно принципов его устройства, целей его развития, где свобода и права человека сопряжены с уважением и доверием сограждан к государственным учреждениям и друг к другу. Нравственные факторы, солидарность, объединение вокруг общепризнанных ценностей — эти неправовые факторы оказывают неоценимое влияние на отношение к правам человека, праву, законности. Как бы ни были прекрасны принципы правового государства, их никогда бы не удалось воплотить в жизнь в атмосфере нестабильности, безверия, нравственной деградации общества. Цель правового государства — защищая права человека, обеспечить достоинство личности, как неотъемлемый компонент культуры общества, воплотившей многовековые представления о самоопределяющемся человеке, свободном от нищеты, насилия, угнетения, унижения. В обеспечении достоинства огромная роль принадлежит характеру взаимоотношений человека и власти, при котором человек выступает не как объект команд, а как равноправный партнер государства, участвующий в принятии решений, осуществляющий в предусмотренных законом формах контроль над деятельностью властных структур, освобожденный от жесткой опеки государства.  1.Назовите принципы правового государства, приведенные автором. 2. Автор перечисляет условия, которые необходимы для существования правового государства.  Назовите три условия.      8  3.Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Форма государства». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Краткое описание документа:

Контрольная работа позволяет проверить знания учащихся по теме "Государство" . Она содержит тестовые задания и задания по работе с текстом. При выполнении заданий по работе с текстом проверяется умение учащихся извлекать информацию из источника, классифицировать и систематизировать факты.Эта работа может использоваться при подготовке учащихся к ЕГЭ по обществознанию. Задания представлены в формате ЕГЭ.